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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 赫尔穆特·维特曼(Helmut Wittmann)博士是德国巴伐利亚州教育文化部司长,慕尼黑大学心理学博士.维特曼博士有着丰富的教育教学和管理实践,曾在小学、中学担任教师与校长,在教师教育、...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 尊重学生的价值和需要是一个民族教育昌明的体现.对学生需要的曲解反映出根本的教学观及当前课程变革价值取向的分歧.本文有针对性地对现有的一些错误观点进行了考证和批驳,在此基础上区分了教育中的两种...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 对儿童需要的曲解必然会导致课堂教学的异化.课堂教学的异化使儿童成为课堂上的"被压迫者",或者缔造了课堂上的"主体性神话".追溯儿童文化的发展历史,这种异化的根源在于对儿童文化与成人文化所持的...
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4. 今日教育与儿童的精神世界刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： "儿童的发现"是"五四"时代的几大人性启蒙发现之一,它与我国教育的近现代化进程紧密相关.启蒙依然是我国当前社会的主题,因此,"儿童的发现"依然是引导我国教育前进的向标.当前我国教育的儿童现困...
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5. 课程灵性与人格建构刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 现代课程领域对速度和效率的一味追求不仅剥夺了课程的意义与灵性,也支离了儿童完整的生活与人格.儿童整体人格的建构期待课程领域灵性的复归.灵性的课程以联结、转变与平衡为特征,并可通过尊重整体的儿...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 新一轮的基础教育课程改革是全面推进素质教育的重大举措.基础教育课程改革是一个长期的、系统的过程,本文详细地描述了基础教育课程改革的规划和推进过程,总结了基础教育课程改革所取得的巨大成就,同时...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 自近代以来,伴随着工具理性在我国的传播,科学技术日益被塑造成一种主导的意识形态并逐渐渗透到教育领域.教育是再生产科技意识形态的有力工具,通过学校的"选性传统"人为地赋予科技知识以"高位",然...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 日本社会科教育的资深专家谷川彰英于上世纪80年代展开了一项有关地名教材的研究,并亲自带领自己的学生在中小学开展地名教学的实验,在日本社会科教育界产生了重要影响.本文浓缩了谷川关于地名教材的理...
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9. 学历进修与教师发展刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文以上海市打虎山第一小学为个案,选择该校几位教师,采用访谈的方式了解这些教师学历进修的故事.通过对真实个体及具体"事实"的呈现,探讨学历进修对教师发展的真实意义.
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10. 论教师的职业自我刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 教师的职业自我是个体自我概念的重要组成部分,它在个体三个层面的自我概念中都得到了具体的体现.教师的职业自我包括职业自我意识与职业自我设计.职业自我意识具体指职业自我的认知与感受.职业自我认知...
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11. 我国小学教师培养的创新与发展刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 探索具有中国特色的高学历小学教师培养模式,是我国师范教育改革和创新的一个重要课题.自80年代初开始的高学历小学教师的培养试验,经历了一个由点到面、由专科到本科、由部分省市到全国普遍开展的发展...
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12. 新教师入职教育:国际经验及其启示刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 新教师入职教育是教师教育连续体中的一个重要环节,也是我国教师教育中最为薄弱的环节.国外在新教师入职教育上有广泛的实践与研究,积累了许多值得我们借鉴的经验.从这些经验中我们能获得一些有益的启示...
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13. 职业资格证书模式的国际比较研究刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 国际职业资格证书模式丰富多彩,从所依据标准的角度看,有基于职业的职业资格证书模式、基于能力的职业资格证书模式和基于教育的职业资格证书模式;从管理制度的角度看,有统一模式、分权模式和中间模式....
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 差生问题是世界上每一个实施普及义务教育制度的国家普遍存在的问题.对差生及其形成的研究越来越引起专家学者的重视,本文首先对"差生"进行定义,接着以问卷调查的统计结果来呈现目前上海市部分职业学校...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 志愿者活动的本义是为社会服务无偿提供劳动,具有自主性、无偿性和公益性的基本条件和特征.在众多的社会资源中,来自民间的志愿者活动日渐成为受到关注的终身学习载体.本文以日本作为案例,在介绍日本志...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要：
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17. 教育:回到儿童本身刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 儿童背负了太多的希冀和压力,本该单纯烂漫、充满好奇与活力的儿童被成人诸多自以为是的良好期望压缩成了"微型大人".本文从这些惯常的行为和态度入手,分析童年的独特地位,儿童的创造欲和精彩观念的意...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 学习的意义是探讨学习问题时不可回避的议题,对学习的理解与对学生的需要的理解总是息息相关的.在当今课程教学改革背景下探究学习的本质,需要超越传统的教学认识论,走向生存论,使学生的需要和教师需要...
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19. 新加坡教师教育课程设置及其启示刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 新加坡社会经济在二三十年间的蓬勃发展,追根溯源,在于其成功的教师教育.本文简述新加坡教师教育概况,介绍新加坡唯一的教师教育机构--国立教育学院的教师教育课程设置,期望能够对我国教师教育课程改...
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20. 法国中小学教师专业能力标准述评刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文以获得法国教师资格的过程和要求为切入口,介绍了法国中小学教师专业能力标准,并对它们的鲜明特点进行了分析,以期为我国研制教师教育课程标准提供借鉴和参照.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 英国职前教师教育中的"学校体验"(包括教育见习和实习)是与理论学习相互融合、为师范生的专业发展奠定基础的教学过程."学校体验"在职前教师教育课程方案中处于核心位置,在具体实施过程中也体现出鲜...
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22. 校长队伍管理创新的机制改革刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 校长是决定学校工作的关键人物,他们的得力领导是学校取得成功的关键.本文从校长的选拔、培训、评价等角度,展示了嘉定区校长队伍管理机制的改革创新.
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23. 标杆管理:学校持续发展的有效方法刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 标杆管理是现代企业管理追求卓越的最有效方法之一.其核心思想是通过对优秀企业的学习、模仿与创新,不断完善,持续改进,优化实践,提升经营管理水平,获得竞争优势.学校应用标杆管理从理论和实践上分析...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 美国<培养学校领导者>报告依据一定的评价标准,对全美高校提供的教育管理人员培养项目进行了评价,认为总体上美国这类培养项目质量之低令人震惊,并对其存在的具体问题及形成原因进行了深入的剖析,提出...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文从近年来我国翻译出版的教育管理著作分析入手,探讨涉及的相关主题,并将这些主题内容与我国校长专业发展相联系,并列举我国学者自己编、著的相关著作,以此为我国校长专业发展提供部分学习资源.
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26. 德国高中规模发展的理论与实践刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文阐述了二战后德国高中规模从精英阶段到大众化发展的理论与实践,揭示了影响德国高中规模发展的主要因素,提出我国高中发展规划需要从经济发展、社会发展、科学技术进步和文化发展以及教育体制内在动力...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 高中教育作为教育环节中的一个重要组成部分,常常因其位置之特殊而引发诸多争论,如教育规模的适切性,教育的价值核心等.这些争论的出现一方面说明了目前教育者对高中教育这一领域的重视;另一方面也证明...
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28. 美国高中教育普及的历程与现行改革刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 本文历史地考察了美国高中教育实现大众化和普及的历程,并着重从高中教育阶段的特殊性和劳动力结构转型对劳动者素质的渐进提高的驱动力这两方面进行了分析与诠释,最后展现了美国高中持续不断的改革与实践...
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29. 日本高中教育普及化的发展进程刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 借用美国社会学者马丁·特罗(Martin Trow)的高等教育发展阶段理论,可以把日本高中教育的发展阶段划分为精英化、大众化和普及化三个阶段.战前中等教育自大正时代中期开始从精英化阶段向大众...
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30. 美国高中改革的"三A计划"刊名： 全球教育展望发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 针对美国公立高中存在的种种问题,全美高中最后一年高中委员会提出了种种举措,其中以"加强联结"、"提高成绩"、"提供更多的选择"三大要求为代表,即三A计划.这体现了美国国会"不让一个儿童落后法...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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