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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 批判教育学将教育置于文化、政治、经济和权力这些更本源的问题框架之中,探究教育的功能,思考课程的实质.它不断地追问:"谁的知识?""重点学校对贫困生意味着什么?""现行教育政策是否对不同种族、...
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2. 走向人性化的课程评价刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在应试教育的背景下,我国中小学的课程与教学长期以来"目中无人",误导了儿童的学习与成长.素质教育需要寻求评价观念与评价体制的根本转型:走向人性化的课程评价.人性化课程评价是对应试教育评价制度...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 通用教学设计根据学生的认知能力与大脑加工网络的运行特征,强调运用多种方法,使教学适合于不同情境中不同背景、不同学习风格、不同认知能力学习者的需要,从而促进每位学生的发展.通用教学设计这种关注...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教师课程实施程度是衡量课程实施品质的重要指标.自20世纪70年代以来,西方教师课程实施程度的研究沿着忠实和调适两条脉络,发展出诸如使用层次,使用者形貌、实施课程的调查等一系列检测工具,并提炼...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 从本质上说,所有的学习和教学都是在社会性的活动系统中展开的.因而,学习的分析焦点应从传统心理学对个体的关注转向对活动系统的关注.文章首先描述了当前学习科学研究中倡导的互动分析方法基本理念,在...
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6. 论教学中的缄默知识刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在教学中存在着大量不容忽视的缄默知识,它来源于实际的教学、生活中的观察和体验,具有片断性、离散性、情境性等特征.教学中的缄默知识存在两种功能.一是有利于教师进行教学和学生进行学习的正向功能,...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 竞争是促进学习的重要机制.但对竞争的信仰和功利的教育价值取向催生了竞争性学习观,导致了一些不易察觉的道德后果,阻碍了学生的道德成长.因而,亟需对这种竞争性学习观进行道德化矫正,构建和谐、健康...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 儿童学从诞生之日起,即致力于综合自然科学及人文社科等众科目之理论框架和研究方法,以求对儿童有全面深刻之了解,但这个初衷直至近来才得以实现.儿童史正因此形势而生,旨在跨学科研究历史中之儿童群体...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 当前的教育很少直面儿童精神及其内在本质,致使儿童精神被偏好"秩序"、追逐"功利"、崇尚"理性"的倾向所挤占,儿童的精神世界被挤进了太多不属于他们自己的东西,最终导致儿童精神的"异化".因此,...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 围绕"教师是不是知识分子"这个似乎有些"过时"的问题,本文"老题新谈",从教师实践性知识的视角提出我们的"新"看法.首先,在介绍前人相关观点的基础上,根据本课题的研究成果,[1]对其进行批判...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教师指导能力不足是研究型课程在实践中遭遇困境的主要原因之一.对一位专家成功教师的个案研究显示,研究型课程指导教师大致经历了外部要求下的被动参与、成功体验后的认同接纳、积极实践中的成熟转化和反...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： "教师学习"这一概念的出现是人们越来越重视教师学习的主动性、日常性和教师知识内生性的结果.该领域在20世纪80年代中期的兴起反映了认知主义学习观中"建构说"对于"传递说"的胜利.至90年代末...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 本文基于对国际基础教育中技术教学的认知研究成果讨论,分析了小学<技术>教材中的一些培养创新能力的一些基本特征和要素,强调了小学<技术>教学中有别于传统手工和劳动技术课程的教学特征.本文试图探...
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14. 科学教育要重视科学阅读刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 阅读作为一种适应终身学习的基本技能和基本方法,在我国科学课堂中却常常被忽视.但在国外及我国台湾地区,融入科学阅读的科学教学日益受到重视,成为一股潮流.在科学教育中开展有效的科学阅读,有助于学...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 科学探究学习科学,是我国科学课程改革的基本标识符,也是世界科学教育改革的基本特征之一.我们对科学探究的理解和讨论主要集中在方法论的视域,更多地是一种技术理性的分析,注重其方法、步骤、应用的研...
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16. 西方近代科学课程属性的三维检视刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 为促进一线科学教师课堂教学范式的转变,推进科学课堂教学的变革,本文主要从"社会属性"、"知识属性"、"人格属性"三维视角检视了西方近代科学课程属性及其缺陷.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年1期页码:摘要：
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文运用访谈、作业分析等方法对一位留学加拿大一年的初中生的作业进行了研究,认为这些作业比较充分地展现出主动性、探究性和合作性等特征,构成了体现学习方式变革的生动案例,其中不少做法可以为我国教...
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20. 凯洛夫家庭作业观反思刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 凯洛夫的家庭作业观所强调的是单一知识技能训练的目的观以及独立的作业形式,这种家庭作业观对我国的教育理论与实践产生了深远的影响.我国上世纪八十年代以来出版的教育类工具书中大多采用凯洛夫的观点,...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教育理论与实践中不断生成的主体隐喻是关于教育理念的诗性的表达.隐喻观照着当下的教育生态,也以其语言表述上的巨大张力传播和推广着隐喻背后的教学理念.从人是容器到人是动物到人是机器再到人就是人的...
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22. 儿童自我控制研究概况及其启示刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 自我控制是指个体适时地调整自己的行为、情绪以及其他各种活动,以符合完成某种活动目标的需要.它是个体适应社会的必要条件,也是个体良好个性形成和发展的基本保证.以往的研究主要体现在儿童自我控制的...
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23. 中考招生改革的深化问题探讨刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 近年来,我国中考招生改革迈出实质性步伐,初步构建起适应多样化发展需要的新课程中考招生制度框架,但同时还有一些重要问题急需深化研究和解决,特别是需要进一步加强专业研究成果的支持,逐步实现考试评...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 考试评价制度改革是一项复杂的事务,它需要具备较高的理性水平.以综合素质评价政策为例,许多有关考试评价制度改革的争论都是围绕着三个基本问题而展开的.一是如何理解改革的教育公平问题;二是如何理解...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 2008年3月至5月对Z省四个地区954位中小学教师进行评价素养的现状调查,结果发现:教师的评价素养处于较低水平,教师拥有的评价知识与技能严重不足,教师的评价经历对评价素养的影响不显著,教师...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 法国社会学家皮埃尔·布尔迪厄以其独特的生成结构主义开辟了教育社会学研究的新视界,提出了著名的教育与文化再生产理论.本文主要从研究方法论的视角,对布尔迪厄的生成结构主义进行了多方面的阐释和评价...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 本文对缺少可靠证据的"闻见之知"及虽有科学证据但对实践不具启发性的教育研究进行批判的同时,重构了教育研究方法谱系.在新谱系中,作者将科学知识与德性智慧融通在一起,用"结构隐喻"表征科学研究成...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 美国社会科在培养学生智力和社会能力方面肩负着重要责任,作为社会科教育的知名学者,沃尔特·帕克教授在考察社会科教育的意义和目的的基础上,分析了社会科的涵义、地位及发展,探讨了社会科课程的内容及...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 日本的社会科教育界在讨论社会科这一学科的构成时,总要论及社会科将公民资质教育置于何种位置,选择什么样的内容等问题.在争论中出现的观点大致可分为广义社会科和狭义社会科两种.近年来,两种观点之间...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 社会科是新加坡政府推行国民教育的主要途径,以新加坡自身所面临的危险及其未来发展作为基本话语,意在引导公民建立国家利益至上的原则.公民的参与必须在政府允可的范围内进行,且此种参与并非出于健全发...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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