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中国科教创新导刊2009年第6期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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31. 制约中职教育发展的因素及对策刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 我国中职教育在多重压力,特别是在高等教育,高职教育发展,包括高中扩招在内的强大冲击下,困难重重,举步维艰.尽管国家对中职教育给予了相关的政策扶持,开始从萧条走向复苏.但我们仍需要充分重视其发...
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32. 初中化学教学中实施创新教育的探索刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 创新能力是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉.在知识经济时代,创新能力已成为社会发展的动力.目前,在教学中如何培养学生的创造性心理品质、创造性思维能力,已经引起了师生的重视.本文浅谈化...
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33. 创造性思维在初中语文教学中的培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 语文教学要始终贯穿以学生为本,以学生发辰为本的红线.要在打好基础、强根固本的前提下,着眼于学生的发展,激发学生的潜能,引发其创新的天赋.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 培养学生的创新性思维能力,不仅仅是要培养少数的数学尖子,更重要的是要培养一大批富有创新意识的高素质的劳动者,这是实施科教兴国战略的基础.本文就这一问题展开讨论,以期对我国当前初中数学教学中创...
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35. 物理教学中学生创新品格的塑造刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 创新是一种发明新物质的潜在意识品格,即创新品格,它是人们在进行创新活动时所表现出的意志,自信心,持久力等各种情慷的纽合体,是创新性活动的内在动力源,支撑着创造者的行为和活动.
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36. 新课标下高中化学探究性教学浅析刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 我国高中新课程标准时探究性教学模式给予极大的关注,积极倡导探究性教学在高中化学课堂中的引入.而在实践中,探完性教学在高中化学教学中尚得不到充分的重视.为此,本文在对探究性教学的基本理论进行阐...
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37. 小议如何提高学生的俄语写作能力刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在俄语教学过程中,写作教学是不可缺少而且是极为重要的一部分.我们经常发现学生面时作文题目往往束手无策、无从下笔,也有的学生作文中语序混乱、错误百出.为了提高学生在应试中俄语写作能力,本文从多...
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38. 新课程下初中化学教学策略研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 化学教学策略研究是一个范围很广、内容很多、融合了化学教学论、教育心理学、教学心理学等多学科的专业性的研究领域.只有选择符合新课程理念的教学策略,加强化学教学策略的研究,才是全面推进新课程的关...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式.笔者通过随堂听课和问卷调查,总结出目前小学数学课堂提问的现状及存在的问题,并分析其原因,提出...
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40. 如何培养低年级学生的阅读能力刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 阅读是培养学生获取知识的重要逢径,提高低年级小学生的阅读能力对其以后的学习能力和提高教师教学效果都要十分重要的作用.本文就如何培养低年级学生的阅读能力进行了探究和分析.
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41. 浅谈高中分层教学模式的构建刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 面对基础和能力等方面参差不齐的学生,教师如何遵循教育规律和教学原则,并按素质教育要求来进行教学?本课题旨在新的教育理念的指导下,反思已有的教学模式和学习方式,以实践为基础,构建一种适宜于现代...
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42. 怎样培养学生英语的听说能力刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 经过几年的教学实践在培养学生英语的听说能力方面总结了以下五点;(1)努力培养学生的英语听说兴趣;(2)培养学生良好的语言习惯;(3)多听,多仿,多练,加强听说复述,(4)用电化教学,培养学生...
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43. 中学生物教学中的情境创设浅说刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 情境创设是课堂教学中常用的教学方法,绪言导向法,课堂激趣法、实验活动法、实验活动法、课题论证法是中学生物教学中常用的方法,这些方法的应用可以活跃课堂气氛,有利于学生创新思维的发展.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 本文阐述了作文个性的含义并从三个方面来解说怎样让学生作文走出平庸,写出个性.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在古典诗歌的教学中,如何让学生从中发现美、在美中陶冶性情并创造美,继而将民族精神发扬光大,这是广大初中语文教师孜孜以求的目标,也是"弘扬传统民族文化"的教学要求.本文就这一问题展开论述,重点...
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46. 浅谈素质教育下的信息技术教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 2007年年底,山东素质教育的号角吹响.随着素质教育在全省各高中学校的推行,高中的教学将会迎来全面的改革.给信息技术学科的教学也带来了教学改革的机遇.下面我根据自己的教学经验谈一下在大规模素...
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47. 浅谈职中《计算技术》课教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： <计算技术>是中等职业学校的主要专业基础课.作者结合自身教学实践,从六个方面谈个人的做法体会,给人启迪.
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48. 激发数学兴趣,提高教学质量刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 兴趣是学习的原动力.要提高数学课的教学效率,必须激发学生学习数学的兴趣.教师要根据学生的心理特点,结合各种表现方式的特性,设计出小学生喜欢的教学方法,调动他们学习数学的积极性.
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49. 激发兴趣寓教于乐刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过...
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50. 浅谈课堂激情的传递艺术刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 新课程标准倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,这就需要课堂充满激情.在教学中,教师应有丰富的情意和饱满的激情,还要有激发学生情赢的方法,处理好课堂激情的传递艺术,充分调动学生的学习兴...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中,要想真正把"以教师为主导,以学生为主体"作为课堂教学的基本指导思想,就必须注意课堂教学评价方法:少一点批评,多一点鼓励;少一点训斥,多一点宽容;少一点说教,多一点探讨;...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 合作式学习是将全班学生按每个学生的实际水平由学生自已组合威若干小组,各组学生共同研究和探讨问题,教师通过巡回观察和即时反馈的信息给予指导的以小组互助合作学习为主的一种教学模式.合作学习是英语...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 音乐教育对一个人的作用是广大而深远的,那么课堂教学中的音乐教育该是怎样的呢?本人从爱便是教育;创建以调动兴趣为主的课堂教学方式;课堂教学是实施素质教育的主渠道三个方面谈谈自己的看法.
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54. 浅谈班主任对学生的爱心教育刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 班主任是学生思想政治教育工作的重要组成部分,是学校思想政治工作在学生中的组织者,协调者和实践者,是学生和老师之问的纽带和桥梁.本文主要阐述了班主任对学生进行爱心教育的重要意义及班主任把爱传给...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在今天的社会中,中学生或强或弱地存在着厌学的暗潮.有关资料调查发现,在中学生里,有厌学情绪的比例逐年递增.班主任在教育教学过程中,和学生关系密切,朝夕相处,相对外界力量而言,能更加准确的把握...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 高中生的年龄特点决定了他们在各个方面的可塑性,这正符合高中阶段心理健康教育的目的;正说明高中心理健康教育的教育对象是面向全体学生,促进全体学生发展的教育活动.因此,高中阶段进行心理健康教育的...
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57. 新课程背景下的美术课堂教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 新课程提出了新理念.但是对于初中美术教学而言,由于受传统教育的知识本位,学科本位思想的影响,那种以教师为中心、以绘画为中心、以技能为中心状况仍然存在.因而,在新课程改革的背景之下,教师的自身...
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58. 浅析如何让肥胖学生上好体育课刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在大力倡导"健康第一"的教学思想下,如何更好地针对肥胖学生开展体育教学是一个值得思索的问题,本文针对这一问题在如何引导、帮助肥胖学生树立自信,积极主动的投身到体育锻炼的行列中来,上好体育课,...
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59. 在体育教学中发挥学生的主体作用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在体育教学中,必须注重以学生发展为中心,注意学生身体条件,兴趣爱好和运动技能等,重视学生的主体地位,激发运动兴趣,提高学生体育学习能力,培养学生终身体育意识.
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60. 如何培养学生主动参与体育课堂教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 课堂教学中教师对学生的学习应以指导为主,学生才是学习的主体,激发他们学习的求知欲望,教给学生学习的方法,开发学生的智力,促使学生能积极主动地开展学习,使课堂教学真正成为师生共同参与,共同研讨...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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