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中国科教创新导刊2010年第3期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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121. 新课程下小学语文教学需要新观念刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教育观念的转变使我们小学语文教学发生了可喜的变化,我们要前进,我们要发展,一个重要的前提就是我们要保持实事求是的科学态度,理论与实际相结合,不断地走进新课程、亲近新课程,在探究中求发展,唯有...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： "学案教学"加速了老师教学观念的更新,促使了学生学习方式转变,减轻学生的心理和课业负担.我们近年来积极开展"学案教学"的探索与实践,并取得一些成效,希望与同行共勉.
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123. 新课程理念下高中物理教学研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高中物理难学是大多数学生的心声,然后新课改对高中物理教学提出了更高的要求.本文对新课改背景下高中物流教学的几种策略进行了探讨.
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124. 创新思维:数学学习的灵魂刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 人们常把数学比作是思维的"体操".数学教学,实质上是数学思维活动的教学.数学,不但拥有真理,还具有至高的美.这美就体现在,数学活动中蕴含了无穷的创造因素.因此,我们应充分利用数学教学优势,来...
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125. 新课程背景下小学语文有效教学策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革以来,关于有效教学策略的研究成为一个热点问题.本文先就小学语文课堂教学存在的问题进行概述, 再结合小学语文不同课型,分别从课堂教学准备策略以及教学过程中策略的应用进行阐...
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126. 职专生英语学习兴趣的培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文从重视学习目的、改革教学内容和教学方法、适当奖励等方面入手,阐述了对职专生英语学习兴趣的培养.
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127. 如何让学生适应高中物理学习刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 初中物理和高中物理之间有着密切的联系,但两者有着一定的梯度,过度好这个梯度,是学好高中物理的一个关键,把两者衔接起来就显的尤为重要.本文重点从梯度上和衔接上谈一下个人看法,希望同仁指正.
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128. 初中化学实验教学中探究性练习的研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 新课程的教育理念是以学生发展为本,重点培养学生的创新精神和实践能力.初中化学实验探究性练习是指在开放的化学问题情境下,学生发现问题,提出问题,解决问题的一种练习方式.通过探究性练习,让学生在...
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129. 《数据结构》教法初探刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 对<数据结构>的教学方法的探讨可以说是仁者见仁,智者见智,本人从自己的教学实践中的一些感悟出发,对<数据结构>课堂教学的组织与设计、方法与理念以及实验教学设计等方面阐述了一些个人的看法.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 利用简单的伏安法探究实验,探究干电池在连续放电过程中电动势的变化.分析造成这种现象的深层次原因.通过这样的探究过程更有利于学生理解干电池的工作原理,从而能在生活中更好、更科学的使用干电池.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 小学语文教学中的经典古诗文诵读是一项复杂而长期的系统工程,要达到良好的效果,除了把握好经典古诗文诵读的价值取向、经典古诗文诵读的实施方式等环节外,还应注意很多环节,本文主要就现阶段小学语文教...
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132. 情景法在英语教学中的应用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 英语重要特点就是交际性.交际性特点使英语成为一门实践性很强的学科.决定了在英语教学中,教师必须努力创设情景,多给学生提供接触英语进行语言实践的机会,激发其学习兴趣,提高学生的语言应用能力,真...
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133. 培养速读能力提高口语技能刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： "速读"的真正含义不在于阅读的"快",而是"快速记忆+快速理解".也就是说速读者能快速、同步地记住并理解所阅读的内容(包括文字和图片),达到"一目十行,过目不忘"的最佳阅读效果.在小学阶段开...
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134. 基于中国近代史学习方法的几点认识刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 初中阶段学生若能更多地汲取人类历史赐予我们的精神养分,不断地对历史进行深刻感悟和反思,就会拓宽我们的视野,增强我们的心智,提升我们的修养.因此,初中学生对历史的学习,不能只是单纯的应付考试,...
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135. 浅谈中学日语课堂教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在中学日语课堂教学中,教师要激发学生的学习兴趣,为学生主动、自觉地参与学习创造条件,这是提高中学日语课堂效率的关键.
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136. 运用多媒体创设情境教学之我见刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在我们的教学中创设情境成为一趋势,而运用多媒体创设情境是有效的途径.多媒体技术通过文字、图形、图像、动画、音频和交互式网络等方式,可使教学情境图文并茂、生动活泼,知识面更广.并且符合儿童的心...
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137. 多媒体在语文教学中的作用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 单纯的传统教学手段已经不能满足学生的学习需求,现代化的教学手段必须进入课堂,运用多媒体教学手段有着巨大的优越性, 既适应课程改革的需要又满足了学生学习和发展的需求.运用多媒体教学,可以激发学...
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138. 多媒体技术在高中学物理教学中的应用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 多媒体进入高中物理课堂,利用现代多媒体技术的信息量大,发挥其辅助教学功能,提高学生学习兴趣,使教学更直观、生动,更好的拓展学生物理知识,培养高中学生创新能力、动手能力、合作能力,让学生在轻松...
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139. 对初中英语新教材的几点认识刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 为了适应新形势,便于学生学习和掌握好这门语言,英语教材几经改革,改到今天,我们的绝大多数地区的初中学生正在用人民教育出版社出版的"Go for it!"版本学习.这个版本带有浓重的北美文化色...
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140. 让学生充分享受探究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 本文从三个方面阐述了让学生去探究性的学习:一是,做好准备,有条件去探究;二是,恰当时机,有时机探究;三是,合理调控, 可持续探究.从而获取更高的教学效率.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在学校中有这样一个群体--问题生群体.一般来说每个班中问题生的比例大概是6%～10%.问题生是学校教育教学工作中的弱势群体,也应该是关心下一代工作者应该研究的课题.因为,能否较好的转化这些学...
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142. 浅谈如何引导新生尽快适应中专校园生活刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 阐明了刚入校新生对环境不适应的常见心理;消除这种不适应,就要从管理理念、心理引导、真心关爱、集体教育等方面入手, 努力为学生营造一个良好、和谐的学习、生活环境.
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143. 读书活动增强德育工作实效性之我见刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 德育工作是借助活动载体来实现其目地性,其针对性是达到活动目地的基础,而实效性则是达到活动目地的关键.我在教育行政部门主抓学校德育工作实践中探索总结出,读书活动是对青少年成长起领航、纠偏、受益...
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144. 创造良好的语言环境促进少儿的口语表达刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 少儿期是语言发展的重要和关键时期.孩子只有真正学会了说话,才能把自己的愿望用正确的语言表达出来,同时更好地接受成人传授的知识和经验.因此,提高少儿的语言表达能力,是小学教师的一项艰巨的任务....
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在高中数学教学中渗透数学文化教育,让学生学会体验、欣赏数学,帮助学生培养热爱数学知识、自主进行数学技能训练,在数学文化的熏陶中逐步将知识、技能内化为一种数学性格,生成良好的数学素养,是高中数...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 精彩的教学设计从哪里来?正如艺术是从生活中生发,是生活的演绎一般,教师教学的艺术也来源于生活.生活中"潜伏"着大量鲜活的素材,我们从中汲取营养可以使课堂更丰富;从中捕捉灵感,可以使课堂更生动...
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147. 教师的身教是学生成长的阳光刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： "学校无小事,事事是学问;教师无小节,处处为楷模."本文通过列举实例和总结自己的经验,谈了对"教师的身教是学生成长的阳光"的理解,剖析了日常教学过程中教师需要注意的问题,阐述了教师的不良的身...
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148. 教师的批评刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教师的批评是教师对学生的不符合规范行为施以否定性的教育,避免其再次发生,以促进其符合规范行为的产生和巩固的一种教育方法,教师在使用批评时,必须明确批评对象的特点,并遵循一定的原则.
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149. 试论感恩教育对幼儿健全人格养成的作用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 感恩教育既是德育的重要内容,也是养成幼儿健全人格不可或缺的教育内容.本文试从情感教育中以感恩教育为起点,从内容和形式上论述感恩教育对于幼儿人格完整性养成的作用,并探求感恩教育对传统情感教育的...
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150. 城乡接合部学生上网心理分析与对策刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 学生沉迷于上网已成为为急待解决又很难解决的棘手问题,地处城乡接合部的学生更具有与众不同的特点,分析这部分学生上网的心理特点,有针对性的对学生的上网问题进行疏导和控制,做好学生的上网心理健康教...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
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