人民教育期刊
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人民教育

People's Education

影响因子 0.7199
主办单位:
中国教育报刊社
ISSN:
0448-9365
CN:
11-1199/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100082
地址:
北京海淀区文慧园北路10号
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  • 作者: 顾骏
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  2
    摘要: 近日,四川省内江市第六中学高三某班的黑板上方,赫然出现一条"冲刺标语":"吾日三省吾身:高否?富否?帅否?否,滚去学习!"如此浸透功利主义价值观的口号竟然堂而皇之地出现在中学教室里,让公众忧...
  • 作者: 胡乐乐
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  3
    摘要: 据新华网报道,日前,有网友发布图文微博称,某中学两位男生因晚上同床共寝及卧谈,被学校发文公开通报批评. 此事之所以引发网络热议,是因为校方政教处一份盖着红章大印的《通报批评》,其中说道,"...
  • 作者: 王慧霞 胡振京
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  4-8
    摘要: 一、动态评估:含义与观点 随着智力概念的演进、智力理论和心理测量技术的进一步发展,越来越多的研究者不满足于传统的静态智力测验,一种新型的基于可改变性假设的动态评估方法应运而生.动态评估关注...
  • 作者: 张燕 郭倩雯
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  9-12
    摘要: 笔者多年研究美国价值观教育,发现在全球化和信息化的背景下,个人自由主义与价值相对主义引发了西方国家20世纪下半叶近30年的价值无序和社会混乱,面对这种情况,美国学校非常重视用明确的核心价值引...
  • 作者: 李学容 蔡其勇
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  13-16
    摘要: 幼儿教师专业发展是一个持续的过程,需要系统、完整的制度保障体系.①然而,当前相关制度功能性失调、关键制度缺失,制约着幼儿教师的专业发展.研究影响幼儿教师专业发展的制度因素,并重建良好的制度,...
  • 作者: 王祖荣
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  17-18
    摘要: 课程是教育思想和教育观念的集中体现,是实施培养目标的施工蓝图.它决定了培养什么样的人以及怎样培养人,因而成为基础教育改革的核心内容.新一轮课程改革正是通过确立国家、地方、学校三级课程体系来激...
  • 作者: 吴继峰
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  19-20
    摘要: 教师是学校的最大财富,激发教师的生命激情和职业活力,无疑是校长面临的重大挑战.只有教师以幸福的心态从教,才有可能追求卓越,学校的可持续发展也才有可靠保障.几年前,我到邹城一中担任校长时,发现...
  • 作者: 刘文利
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  21-23
    摘要: 从在北京师范大学生命科学学院读生物教育专业研究生算起,我对儿童性教育的研究至今已经有26个年头了.其间,赴美国读书、工作,再回到母校任教,组建北京师范大学儿童性教育课题组,我的研究始终没有离...
  • 作者: 孟夏 张鑫竹 郑菊
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  24-26
    摘要: 第一部分 引入新课 师:同学们,今天老师给大家带来了一个朋友——小雅.我们通过一段视频,看看小雅遇到了什么事情.看的过程中,请你思考,视频中的男子做了什么事情?你怎么看待这种行为?(播放视...
  • 作者: 尹超
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  27-29
    摘要: 教育的本质到底是什么? 一千个人心中有一千个哈姆雷特,这的确是一个难以回答的大问题,但我们觉得"爱"和"自由"一定是最接近教育本质的两个词汇. 北京大学附属小学建立于1906年,潜移默化...
  • 作者: 成尚荣
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  30-31
    摘要: 说到以学会学习为核心,总有两个故事从我记忆深处豪迈地来到我面前,向我诉说着. 第一个故事,关于江苏省泰州市实验中学的暑假作业.有一年,放暑假前,校长给全校学生布置作业:自学下学期语文、数学...
  • 作者: 郑立平
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  32-33
    摘要: 现行《中小学生守则》及相应的《中(小)学生日常行为规范》发布于2004年,随着社会的发展变化,中小学生思想道德建设面临着一些新情况、新问题,《守则》的修订与完善势在必行. 我想,作为面向2...
  • 作者: 何小波
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  33-34
    摘要: 使用多年的《中小学生守则》近来不断遭受质疑,被指"内容空洞,可操作性差",这一说法未免有点偏颇. 2004年,在教育部发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为...
  • 作者: 郑丹娜
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  35
    摘要: 自从《中小学生守则》正在研究修订的消息传出后,一份"中美小学生守则对比"的图表在网络被各大论坛纷纷转载,引发众网友热议.不过,随后有专家辟谣说,美国没有通行的守则,网传的这份"守则",可能是...
  • 作者: 姒吉霞
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  36-37
    摘要: "有效教学"这一概念的提出,意味着并不是所有的教学都是有意义、有价值的,它也可能是低效、无效甚至是负效的. 是否"有效",并非指教师有没有教完内容或教得是否认真,而是指通过教师一段时间的教...
  • 作者: 庞舒勤 赵庆林
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  38-40
    摘要: 深度学习强调学生的发展需求,注重调动人的内在潜力,让学生在有效价值判断的基础上学习新知识并有策略地融入自身原有的认知结构,以统整的眼光发现问题、解决问题.深度学习基于学生需要,重视学生心灵的...
  • 作者: 陈大伟
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  41-44
    摘要: 美国学者舒尔曼把教师的专业知识分为原理规则性知识、专业的案例知识和策略性知识.笔者理解,原理规则性知识是去情境化的教育理论知识,案例知识是建立在教育实践背景基础上的实践性知识,策略性知识是在...
  • 作者: 林春曹
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  45-46
    摘要: 当前,一些学校的教研活动,其过程安排大体相似,即先由一两位教师上研究课,之后与听课教师共同研讨和评价.整个教研活动的实质部分,就在上课与评课之中,相比之下,评课环节的意义更大些.因为,在这一...
  • 作者: 王建民 耿雄杰
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  47-49
    摘要: 2013年6月30日,山西省稷山县蔡村初中举行一年一度的初三学生毕业典礼仪式,神采奕奕的国旗手、步伐整齐的仪仗队、雄壮浑厚的鼓乐、告别母校的节目演出……仪式从始至终全由学生自排自编自演,令在...
  • 作者: 郑全喜
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  50-51
    摘要: 培养学生积极健康的人格是湖北省十堰市东风第七中学多年都在坚持的一项工作,学校称为"阳光少年"工程.校长黄全龙解释说:"阳光少年,就是具有积极进取、健康文明的生活态度,昂扬向上风貌的少年……"
  • 作者: 邢星
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  52-55
    摘要: 2013年3月,尹永斌被授予"全国维护妇女儿童权益先进个人"荣誉称号——在中央电视台从事儿童电视节目编导工作整30年,无论是节目还是个人的奖项都没少拿,但直到现在,尹永斌仍然觉得:"我是做出...
  • 作者: 刘振远
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  56-57
    摘要: 我自小就有一个当教师的梦想,觉得长大以后也还能跟孩子们一块儿玩,一定很高兴. 上小学的时候,正赶上那场轰轰烈烈的运动,整天是斗争、批判,连教我们的孙老师也未能幸免.在一次批判会上,一个同学...
  • 作者: 马亚伟
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  57
    摘要: 记得小时候有一天,母亲在做棉被.她咬断最后一根棉线,把顶针从手指上取下来,望了一眼窗外的阳光,说:"等明年呢,咱家盖上新房了,到时候留一间屋子给你和你妹.你们从小就爱干净,我再做两床新被褥,...
  • 作者: 丁玲
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  58
    摘要: 这天上午,李吉林老师在研究所指导一位青年老师备《我和祖父的园子》.像往常一样李老师叫上了我们几个.听着李老师不时的指点,我忽然觉着,这里其实不也就是我们和李老师的"园子"吗?
  • 作者:
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  59,63
    摘要:
  • 作者: 宋海英
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  60
    摘要: 不同的人站在不同的位置,看到的社会文化生态景观千差万别;不同的人,即使站在同一个地方,透过各自的人生,看到的风景也有所不同.北京大学陈向明教授的新著《所见日本——一个中国教师的行走笔记》就是...
  • 作者: 毛荣富
    刊名: 人民教育
    发表期刊: 2013年22期
    页码:  61-62
    摘要: 没有眼花缭乱的课件,没有精细周密的课前预设,甚至没有时下公开课上对于精妙绝伦的震撼效果的刻意追求,但却依然美好温润.《不一样的语文课》里的课,简单中透着深厚,朴实中蕴含诗意,真是于质朴中见精...

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