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软件导刊·教育技术期刊
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软件导刊·教育技术2019年出版文献
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4452
总下载数(次)
10
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10513
软件导刊·教育技术
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0.4901
服务中小学信息化教育
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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301.
甘肃省农村学生移动学习现状研究
作者:
冯玲玉 张艳艳
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年9期
页码: 
77-79
摘要:
通过问卷、访谈、自然观察等方法,研究分析农村中小学生移动学习现状,发现信息终端设备缺乏是制约农村学校教育信息化发展的"最后一公里"因素.参照插花型贫困行政辖区的城市学校移动学习先行一步的师生...
302.
视频直播教学:"互联网+教育"新形势
作者:
聂赵育
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年9期
页码: 
80-81,86
摘要:
视频直播教学与传统在线教育相比,实现了师生、生生之间实时交流,最大限度还原了线下学习模式.分析了视频直播涵义、特征及优势,从实践层面构建了一套基于视频直播教学的教学模式.
303.
高校教师信息化教学问卷调研及能力提升研究 ——以甘肃中医药大学为例
作者:
刘珊珊 安倩茹 宋贤霞 李燕 李霞 陈光顺 陶维天
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年9期
页码: 
82-86
摘要:
基于教育信息化背景,以问卷形式调研高校教师信息化教学能力应用实际情况、信息化教学应用目的及影响因素、对信息化教学应用于学生的作用认识、信息化教学能力发展需求、对培训与学习模式的认可度等内容....
304.
师范专业实习生课件制作能力现状调查与分析
作者:
杨显忠
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年9期
页码: 
87-89
摘要:
为了解师范专业实习生课件制作能力的现状,采用问卷调查法对某高校初等教育专业的实习生进行了相关调查,发现存在的问题,就师范专业实习生的课件制作知识与技能培养提出了建议,旨在提高师范专业实习生的...
305.
碎片化学习行为认知特性相关分析调查研究
作者:
李新
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年9期
页码: 
90-91
摘要:
在借鉴相关研究成果与问卷调查基础上,采用相关性分析法,对人口学特征与碎片化学习行为及碎片化学习行为之间的相关性做了相关分析与偏相关分析,并对影响记忆、思维因素的结果进行了统计,研究结果发现记...
306.
职业院校国家精品在线开放课程获评情况分析 ——以2018年为例
作者:
何雅洁 刘云青 张纬卿 戎钰
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年9期
页码: 
92-93
摘要:
在线开放课是高等教育改革发展的重要阵地与焦点领域[1].对2018年职业院校国家精品在线开放课程获奖项目进行分析发现:获奖项目地区分布不均衡,江苏省一家独大;选课人数多集中于1000~600...
307.
数字化校园建设推进教育均衡发展的策略与实践
作者:
庞细敏 徐星火
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
1-3
摘要:
随着国家经济建设的快速发展,地域之间的差异不断加大,教育发展的不均衡现象受到更多关注.崇阳县通过数字化校园建设推进教育均衡发展,取得了一些经验.介绍了湖北省崇阳县实验小学在进行数字化校园建设...
308.
基于虚拟学习社区的知识管理理论研究
作者:
鹿潇
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
4-5
摘要:
随着网络技术的发展,计算机应用得到普及,信息化教学已经引领教育潮流.阐述了虚拟学习社区知识管理基本理论,归纳了虚拟学习社区知识管理共性、显隐性知识之间的转化,指出了存在的不足,探讨了虚拟学习...
309.
微课教学设计持续发展"聚焦"可视化分析
作者:
刘婷
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
6-8,13
摘要:
教学设计是微课的灵魂,影响教学效果,决定总体质量.因此,为探究微课教学设计研究现状,在中国知网数据库中运用可视化分析技术对微课教学设计相关文献进行系统分析,将我国微课教学设计研究总体上分成快...
310.
国内创客教育的文献计量和知识图谱分析 ——基于CNKI2014-2019年核心期刊数据
作者:
冯泰民 曾卉玢 杨满福 王晨菡
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
9-13
摘要:
以2014~2019年中国知网收录的创客教育文献为样本,采用文献分析法研究创客教育文献的数量分布、研究机构、核心作者及高被引文献,利用CiteSpace工具进行关键词分析及聚类图谱分析等展现...
311.
"互联网+教育"背景下二线城市教育软件应用现状研究 ——以济南市为例
作者:
高倩
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
14-16
摘要:
21世纪以来,在"互联网+"时代背景下,多种新兴的信息技术快速融入到教育领域中,"互联网+教育"在成为教育技术领域研究热题的同时也为教育的发展做出了革命性贡献.针对教育软件在中小学的应用现状...
312.
以培养应用型人才为导向的SPOC实践与探索 ——以法学专业课程为例
作者:
于定勇
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
17-21
摘要:
传统的课堂教学模式很难培养应用型法律人才,SPOC教学模式的出现为开展应用性教学、培养应用型法律人才提供了契机,SPOC的混合式、翻转式教学非常适合应用型教学设计.以培养应用型法律人才为导向...
313.
教师资格考试全国统考背景下综合性大学非师范类专业课程体系改革研究
作者:
彭芳坪 李蓉 涂开艳
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
22-24
摘要:
教师资格考试改为全国统考之后,师范类专业学生失去了一毕业就能免试获得教师资格证的优势,给非师范类专业学生带来了更多机会.大家处于同一起跑线,通过全国统考才能获得教师资格证.而这也给综合性大学...
314.
基于设计思维的幼师生创客教育学习模式设计与实践
作者:
陆霞
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
25-27
摘要:
创客教育与设计思维有共同的教育理念.提出将设计思维融入创客教育活动,总结基于设计思维的创客教育学习模式基本特征,在此基础上构建适合幼师生《现代教育技术》课程的学习模式,将学习过程分为"学、设...
315.
基于"1+X证书"的中高职2+3培养模式改革探析 ——以"港口与航运管理"专业为例
作者:
方晓莹
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
28-29,34
摘要:
针对现行中高职一体化教育中存在的问题,结合"1+X证书"制度的要求,提出了2+3学制的培养模式改革.通过对职业岗位与职业能力分析,合理设置中职与高职阶段的课程,递进式培养学生的职业技能.
316.
网络环境下大学生自主性学习动机影响因素研究
作者:
刘梦 曹春艳 杜依铭 白继芳 高洁
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
30-34
摘要:
网络环境下大学生自主性学习动机是学习者出于自己的意愿和选择而进行网络在线学习的内在动力.在对网络环境下大学生自主性学习动机的影响因素现有研究的基础上,构建个体、同伴、教师、环境四个层面的网络...
317.
基于微信的网络课程现状及对策研究
作者:
马妮
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
35-37
摘要:
移动学习具有不受时间和空间限制的优势,基于微信的网络课程对于促进学生发展具有重要的意义.通过文献研究法探讨网络课程相关概念,分析国内外基于微信的网络课程发展现状,对某地区352名高中生进行问...
318.
大数据环境下深度学习模型构建研究
作者:
张洁
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
38-40
摘要:
以建构主义学习理论与信息加工理论为理论基础,利用浅层学习与深度学习这两种不同学习方式对学生学习产生的作用与结果,发现深度学习较之浅层学习,对学习者学习效果有着更深刻的作用.在文献分析法与内容...
319.
"互联网+课堂"新模式研究、设计与实现 ——"享授"在线课程资源共享平台
作者:
李晶 武兆福 王伟冬
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
41-44
摘要:
Internet技术理论体系已较为完善,Internet边缘部分(个人PC、手机、端系统)已较为普遍,但Internet应用方面仍未充分利用现有资源.依托北京科技大学天津学院线下问卷调查和I...
320.
基于APP端的高中通用技术教学平台设计 ——以图样绘制为例
作者:
周晓燕 沈思敏 王玲娟
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
45-47
摘要:
针对通用技术课程实施现状及图样绘制专题进行研究,旨在利用A PP端这一现代化技术加强学生学习兴趣,提高通用技术教学效果,为通用技术的教与学开辟切实有效的新思路.
321.
基于SPOC翻转课堂模式的外教专业课应用研究
作者:
赵峻波
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
48-49
摘要:
依据SPOC翻转课堂教学模式的分析研究,通过构建高效教学模型、积分制教学流程全覆盖等一系列有针对性的教改措施,在外教专业课程的教学实践中取得了较好的效果,为国外优质教育资源的本土化提供了一种...
322.
基于SPOC+雨课堂的混合式教学模式应用研究 ——以《大学英语》课程为例
作者:
曾红红 杨同华
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
50-54,57
摘要:
SPOC和雨课堂两者的结合,由知识灌输向能力提升、个体教学向团队教学、静态资源向动态资源、人工评估向智能评估的转变,为教育带来了新的发展机遇.基于对SPOC和雨课堂平台概念及内涵的剖析,在大...
323.
基于TPACK框架的小学计算思维培养模式与实践
作者:
杨显忠
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
55-57
摘要:
为在小学阶段有效地开展计算思维教育,通过查阅相关文献,提出了基于T PACK框架的小学计算思维培养模式,据此设计了一堂课程并进行了教学实践,整体教学效果和学生满意情况较好.针对课程存在问题提...
324.
基于TPACK理论的地理学科化研究现状分析
作者:
冯鑫 李文田 李清飞
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
58-59
摘要:
以中国知网(CNKI)2010~2018年间收录的我国TPACK视角下地理学科方向的相关文献为研究对象,分析T PACK理论在地理学科化中的研究现状,找出存在的问题并提出建议,旨在为T PA...
325.
新课标背景下《算法与程序设计》教学与计算思维培养研究
作者:
汪颖 王维 郑爽
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
60-61
摘要:
新课程标准提出四大核心素养概念,指出计算思维对人的发展至关重要,是每个人必备的基本素养.《算法与程序设计》课程学习有助于培养学生的计算思维能力.采用问卷调查、文献研究等方法具体分析课程教学重...
326.
助学型平台"微助教"在《医学微生物》课程教学中的应用研究
作者:
位秀丽 刘志新 刘龙 杨靖 许芙
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
62-63
摘要:
《医学微生物》作为医学院校临床、护理、检验、药学等专业基础必修课程,知识体系庞杂,各类微生物知识点关联性不强且临床表现体征混淆难辨,学习难度较高.介绍了助学型应用特点及优势,并将教学A PP...
327.
面向工程教育认证的《数据结构课程设计》形成性评价研究与实践
作者:
万润泽 张翼飞 李照奎 王丹 王岩
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
64-65
摘要:
数据结构课程设计评价是课程设计中的一个重要环节.对传统数据结构课程设计评价中遇到的问题进行深入分析,结合工程教育专业认证的大背景,重点研究数据结构课程设计的形成性评价方法改革.分别从课程评价...
328.
高中信息技术课程核心素养研究
作者:
胡洁
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
66-67,70
摘要:
人工智能技术全面崛起,信息化工具日新月异,高中信息技术教材面临新的挑战.以2017年新课标的核心素养为基准,重塑高中信息技术教材知识结构,更新知识案例,让学生感受与体验大数据魅力,并习得核心...
329.
初中信息技术课程参与式教学现状调查及对策研究 ——以云南昆明官渡区为例
作者:
李虹蔚
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
68-70
摘要:
通过问卷、访谈等方式调查了昆明市官渡区初中信息技术课堂学习现状,问题涉及到学生与教师态度、影响学生态度原因、信息技术课程参与式教学现状等,分析问卷数据,就参与式教学在初中信息课堂中的实施提出...
330.
项目化教学在初中信息技术教学中的应用研究 ——以应用文档设计与制作单元为例
作者:
华永兰 孟杰
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
71-72
摘要:
项目化教学以其特有的优势,正在被一线教学者实践和研究.围绕学校项目化教学的现状,从初中信息技术教学的实践出发,立足课程整合思维,结合语文学科的作文集制作,从项目目标、课时分配、人员分工、评价...
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