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软件导刊·教育技术期刊
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软件导刊·教育技术2019年出版文献
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4452
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10513
软件导刊·教育技术
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0.4901
服务中小学信息化教育
ISSN:
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月刊
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331.
基于VR的学前教育课件《火的形成》设计与实现
作者:
孙秋红 李丹丹
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
73-74
摘要:
随着人们对学前教育资源需求的不断提高,利用VR技术重塑学习方式构建教学产品,设计并开发适用于学前儿童的教育课件渐渐成为教育资源构建的新方向.分析了VR学前教育课件应用的教学优势,并基于学前儿...
332.
AR技术课程设计应用研究
作者:
张悦 李珩 肖霞
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
75-78
摘要:
为了更好推进课程设计的科学化、合理化,基于AR技术平台,结合人机交互技术、体感技术等对基础教育阶段相关课程设计予以尝试性应用与研究,分析了该技术带给教育的便利与挑战,以期为后续AR技术课程设...
333.
跨学科创新视角下初中信息技术课程教学设计 ——以《First App-hello小黄人》为例
作者:
王玉龙 陈久东
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
79-82
摘要:
分析了创客与STEAM教育背景下初中信息技术课程教学基本理念与要求,提出了跨学科视角下教学设计核心流程,按照"STEAM为本,创客为用"的教育思路,以《App Inventor》课程内容中的...
334.
小组中角色的确立对CSCL学习效果的影响 ——基于人岗匹配思想
作者:
吴彦文 张嘉蓉
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
83-85
摘要:
CSCL系统在提高学习者学习效率方面有很大帮助,分组策略是影响其学习效果的重要因素.在人岗匹配的视角下,提出了一种基于模糊综合评价的分组策略,旨在通过为协同小组内的成员设定不同角色及分工的方...
335.
基于FOGG行为模型的移动学习交互策略研究
作者:
吴静涛 朱秋霞
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
86-88
摘要:
随着数字化时代的到来,信息技术快速发展,智能手机广泛使用,移动学习成为重要的非正式学习手段,并影响和改变传统学习.移动学习者在进行交互学习时,学生与资源之间的交互还存在诸多问题.对移动学习交...
336.
基于移动社交网络的O2O教学模式研究 ——以语文学科为例
作者:
方琼
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
89-91
摘要:
基于对研究背景及国内外研究现状的分析,提出了一种新的教学模式,即根据O2O教学模式与网络息息相关的背景情况,将O2O教学模式与移动社交网络紧密融合,形成一种基于移动社交网络的O2O教学模式....
337.
基于机器学习理论的教育游戏设计 ——以对外汉语教育游戏《学堂》为例
作者:
于延 胡正言
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年10期
页码: 
92-93
摘要:
针对对外汉语学习出现的问题,考虑游戏性与教育性平衡,提出了将机器学习和教育电子游戏相结合的《学堂》游戏设计.讨论了基于机器学习理论的游戏设计过程和思路,并且对游戏性设计和教育性设计给出了详细...
338.
弹性分组对小学生语文认知能力影响研究
作者:
任永功 多召军 孙华阳 林禹竹
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
1-4
摘要:
为探究基于个体差异的弹性分组对培养小学生语文认知能力的效果影响,在辽宁省本溪市明山区实验小学三年级的四个班级采用非对等组前后测的准实验研究与问卷调查相结合的调查方法,开展为期一年的教育实验....
339.
MOOC学习参与度影响因素研究
作者:
李璐 黄盛月 黄荣伟
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
5-7
摘要:
2012年起,基于M OOC的学习热潮迅速传遍了全世界.M OOC提供了一种新型教育形式,尽管得到了广泛的应用,但辍课率高和完成率低的弊病仍然存在.如何提升M OOC学习者的学习参与度,促使...
340.
国内中小学生信息素养现状研究
作者:
廖一园
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
8-10
摘要:
采用定量分析和定性分析的方法,对2008年1月1日至2018年12月31日期间在C N K I数据库中所收录的文献进行统计和分析,梳理了我国中小学生信息素养教育的研究现状,进行分析,提出相对...
341.
基于大数据支持的乡村教师区域教研共同体模式构建初探
作者:
张志国 金建生
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
11-13
摘要:
大数据的出现将会对乡村教师区域教研共同体发展产生极大影响,改变共同体名不副实、组织不畅、动力不足、效能低下等现存问题.通过数据联通、技能支持、管理支持、资源支持、数据分析、反馈支持的大数据环...
342.
信息技术与教师专业发展研究文献分析
作者:
张月华
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
14-16
摘要:
分析中国知网有关信息技术与教师专业发展的核心期刊和硕博士相关论文,梳理近15年来信息技术与教师专业发展的相关研究情况.通过期刊、作者、机构等计量分析,还有对期刊主题词共现,高频词的聚类等,对...
343.
我国中小学在线教育研究现状及可视化分析
作者:
卿竹君
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
17-19
摘要:
以中国知网收录的核心期刊和CSSCI来源期刊为数据来源,以2000年~2018年发表的83篇文献为研究对象,运用Bicomb2书目共现分析系统、SPSS数据分析软件,通过高频关键词统计、相似...
344.
新型学习空间的物理环境对大学生使用意向的影响 ——以F校智慧型教室的应用为例
作者:
刘洋 包正委 杨宁
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
20-23
摘要:
通过对2018~2019学年持续使用F校智慧型教室的79位在校大学生进行了问卷调查,结果表明:大部分学习者对该智慧型教室的物理环境舒适度较为满意,但对其中某些细节设计,如空间规划、光环境以及...
345.
基于雨课堂平台的计算机专业英语翻转课堂初探
作者:
张文斌 王树梅
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
24-25
摘要:
针对当前计算机专业英语课程教学中存在的问题,借助雨课堂平台,对课程的教学方式进行改革.通过在课前线上给学生发布预习测试题,评价学生的预习效果,根据课前成绩分析,总结出学生每个单元的薄弱之处,...
346.
基于云班课的JITT模式在现代教育技术课程中的应用研究
作者:
吴坤明 马莲姑 黄寿孟
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
26-27,30
摘要:
高等师范院校开设的《现代教育技术》公共课以培养学生的信息素质和实践能力为主要教学目标,是一门实践性很强的课程,但是在具体的教学过程中仍存在许多问题.分析了课程教学现状,结合云班课网络教学平台...
347.
基于蓝墨云班课的混合学习模式探索研究 ——以现代教育技术公共课为例
作者:
孟春梅
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
28-30
摘要:
为了培养师范生的信息素养,提升其信息化教学技能,将基于蓝墨云班课和CG系统的"平台自主学习"与传统的课堂教学相结合,应用于《现代教育技术》课程的实践教学中.在2015-2017级师范专业的现...
348.
高校混合学习绩效的提升路径探究
作者:
席扬 邱乐兴 魏丹丹
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
31-33
摘要:
以学习者眼中的混合学习为依据,分析影响混合学习绩效的因素,从教育管理者、学习者、教学者3个角度提出了八大路径,包括完善资源建设,加大混合学习软硬件投入;建立完善的混合学习制度;提高学习者学习...
349.
基于设计思维理念的创新能力培养教学设计
作者:
夏雪莹 马玉慧
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
34-35
摘要:
目前,Flash类课程是信息技术学科教学的重难点,探索这类教学中的创新能力培养具有重要意义.对设计思维的模型含义与发展及其国内外设计思维教学进行了分析;依据设计思维步骤对传统的教学设计进行再...
350.
基于五星教学原理的学习活动教学设计 ——以模拟电子技术SPOC课程为例
作者:
吴彦文 汤海波
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
36-39
摘要:
为充分利用SPOC资源的教学效能,消除知识内化的个体差异,突破教学流程的限制,宜在当代教学原理中探寻新颖的学习活动模式.由美国梅瑞尔提出的"五星教学原理",以问题解决为宗旨,将学习过程与问题...
351.
双主体互动教学模式在研究生教学中的实践
作者:
尹淑慧 李磊 李香萍 王轶卓 许雪松
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
40-42
摘要:
课程教学在研究生培养过程中具有十分重要的作用,积极开展教学方法改革是提高课程教学质量的重要途径.通过在《Origin科技绘图与数据分析》研究生课程中开展混合式教学模式的研究与实践,探索了以双...
352.
初中信息技术基于模型的探究教学研究
作者:
施阿婷
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
43-44
摘要:
探究式教学让学生发现问题与解决问题能力得到很好的发展,建模被认为是探究学习过程中不可或缺的部分,但关于探究在真实课堂中怎样开展的案例很少.基于模型的探究性教学,以文献法、案例法梳理基于模型的...
353.
运用微视频,优化实验教学 ——以"计算机网络及维护"通识选修课为例
作者:
严莉 张干年 王贵才
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
45-47
摘要:
以"计算机网络及维护"通识选修实验课程为例,讨论了微视频在实验教学中的优势,提出了实验教学微视频的制作方法,介绍了运用微视频优化实验教学的经验和体会,以期为推进实验教学改革、优化实验教学提供...
354.
信息技术环境下构建"高效课堂"的策略研究
作者:
雷成敏
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
48-49
摘要:
借助信息技术与学科课程的深度融合,为学生创设轻松愉悦的学习氛围,促进学生在信息技术环境下主动地、探索地、自主地学习.结合学校实际情况,经过课题研究和实践教学,提炼出信息技术环境下构建"高效课...
355.
基于学生助教团队的C语言教学改革探索
作者:
于延 周国辉 范雪琴 贺裕
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
50-51
摘要:
针对哈尔滨师范大学"计算机系统能力课程群"的学生助教团队建设,详细介绍了学生助教团队建设的理论基础、助教选拔方法、助教工作任务以及教学任务分解和学习过程评价管控方法.实践表明,学生助教团队对...
356.
高校非计算机专业人工智能通识课程教学模式探析
作者:
魏爽
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
52-53
摘要:
智能时代,掌握人工智能知识,对于每一位大学生而言都是必要的.然而人工智能核心知识往往与数理统计、微积分、矩阵变换、优化求解等复杂的数学知识以及算法设计、程序设计、逻辑推理、机器学习、控制与博...
357.
参与、同步与体验:核心素养视域下增强现实教育应用的实践路径
作者:
张克松 陈雅丽
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
54-56
摘要:
在信息时代的当下,人们的生产生活越来越受到人工智能、大数据、虚拟现实/增强现实(VR/AR)等新技术的影响.增强现实(AR)技术将虚拟内容融入现实世界,逐渐走进教育研究领域,AR具有的特点给...
358.
电子信息类专业基于工程认知的实践模式探索与构建
作者:
周勇 林果园 江海峰 王冠军 许新征
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
57-58
摘要:
在新工科与"电子信息+"背景下,以电子信息类实践人才培养为目标,针对目前课程体系中学生实践偏少、实践教学缺乏实践环境与平台支持等问题,打通学生学习的"最后一学里",对基于工程认知的实践模式进...
359.
基于CDI O模式的物联网技术基础课程教学改革 ——以成都师范学院为例
作者:
孙连海 张敏辉 杨龙成 石磊
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
59-60
摘要:
以成都师范学院构建应用型本科理念为出发点,针对物联网技术基础课程,探讨了基于CDIO教学方法的课程改革思路,重点说明以主线性内容指导、层次化实践体系编排、案例化知识点贯穿、协作化课内课外演练...
360.
以"三度"建设为契机促进高校"金课"教学改革
作者:
杨婷婷
刊名:
软件导刊·教育技术
发表期刊:
2019年11期
页码: 
61-63
摘要:
针对高校教学中的"水课"现象,分析"水课"形成的原因及"金课"的特征,依据计算机科学与技术专业的特点,以三亚学院"三度"建设的指导意见为准则,提出教学改革措施,打造学生心中名副其实的"金课"...
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