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软件导刊·教育技术2019年出版文献
出版文献量（篇）
4452
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软件导刊·教育技术
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Software Guide
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0.4901
服务中小学信息化教育
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月刊
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 为了克服工程硕士"软件项目管理"课程教学过程中遇到的问题,引入M OOC平台对"软件项目管理"课程过程进行混合教学模式的改革.重构教学内容与过程,发挥M OOC的优势作用,体现教师的主导作用...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 通过分析《计算机软件技术基础》的课程特点和当前教学过程中面临的主要问题,有针对性地构建了一种任务驱动式的分组教学模式.试点结果显示,通过采用该模式教学,学员的学习潜力被极大激发,学习兴趣普遍...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 高校拥有大量重要的音视频教学资源,这些资源对高校的历史沉淀、文化宣传、文献积累及教学科研有重大意义,如何科学管理并利用这些资源至关重要.基于NAS技术的网络存储改变了单一的以磁带为主进行教学...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 整合技术的学科教学法知识是对信息时代教师知识的全新界定.随着"新时代"来临,结合幼儿园教师时代特点和工作实际,提出"新时代"、"学前教育政策"、"幼儿园教育环境"要求研究幼儿园教师T PAC...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 分析了黄河科技学院计算机专业人才培养的实际情况,结合应用科技大学改革的需要,充分挖掘自身的特点和优势,提出并确定了以岗位群能力培养为主的计算机专业应用型人才培养理念,构建了与之适应的课程体系...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 高校发展竞争激烈,在应用型转型的要求下,独立学院计算机专业为了更加有效地培养专业人才,必须根据市场需求找准定位,发现问题,建立合理的转型方案,制定有利于计算机专业人才毕业后快速就业的专业化培...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 要解决"双导师"师资队伍建设中的问题,必须准确把握"双导师"的内涵,认清"双导师"的现状,梳理"双导师"的任务,确定"双导师"的选拔条件,制订"双导师"的培训与考核,为建设高素质"双导师"师...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 随着移动互联网的快速发展,越来越多的高校开设了A ndroid应用开发这门实践性很强的课程,传统的授课方式已经很难达到预期的教学效果.为了解决这个问题,提出了案例教学法,以运动轨迹app的开...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 安徽职业技术学院作为地方高水平技能型大学示范院校,以培养高水平应用型人才为目标,注重课程教学实践,重点培养学生的实践操作能力.结合计算机类学科专业特点和学院课程设置实际情况,进行虚拟云桌面实...
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70. STEAM教师能力模型构建研究刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 教师作为STEAM课程的开发者和实践者,能力水平差异导致目前开设的大量STEAM课程存在着诸多问题.在厘清STEAM教育核心特征的基础上,分析TPACK理论的特点,以TPACK的基本框架和知...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 高校课程体系中要素众多,课程设置具有一定的复杂性.解释结构模型法(ISM法)用图论思想处理复杂要素之间的关系,并予以直观化呈现.以文山学院为例,利用ISM法分析教育技术学专业必修课程的层次结...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 中小学信息技术课程在培养学生信息素养、利用信息技术解决问题的能力等方面发挥着极其重要的作用.分析了信息技术的教学内容、教学方法、教学效果等问题.对2000-2017年发表在教育技术学核心刊物...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 从传统家庭教育在信息化时代的新内涵,以及STEM教育理念在教育对象、教学内容及教学方式等层面与家庭教育间的关联出发,结合皮亚杰儿童认知发展等理论,探讨"STEM+教育"和家庭教育间的内在联系...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 通识教育选修课是本科阶段高等教育不可缺少的组成部分.以"工程技术与科技创新类"通识教育课程《移动互联网与APP应用实践》为例,探讨了通识教育选修课的教学设计与建设的细节,给出了该课程详细的目...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 新工科是今后我国工程教育改革的方向.数据库课程是应用型高校计算机相关专业的核心课程.为顺应新工科建设需要,针对当前数据库课程教学存在的问题,从教学目标、教学内容、教学方法和手段、考核与评价机...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 大数据作为热门的研究和应用领域,学术界、产业界、政府、媒体、公众都对其给予了高度的重视.作为人才培养基地的高等院校,如何培养高素质的软件人才成为大数据背景下的软件工程专业教学改革的关键内容....
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 将"思维导图"作为教与学的工具嵌入到《C语言程序设计》课程教学过程中,教师利用"思维导图"归纳、总结和提炼教学内容,将复杂的知识结构更加直观地呈现给学生,突出教学重点和难点,帮助学生掌握课程...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 针对新开设的"移动互联高级应用开发"课程开展教学模式探索与实践,从课程培养目标及内容设计、混合式教学模式的设计与实施、课程考核方式三个方面进行了总结和探讨.从基于项目小组的群组式学习、基于问...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 对网络课堂与传统课堂各自的特点进行了阐述,提出了融合教学模式,并对融合教学模式的教学目标设置、网络课程设计、课堂实践应用及教学评价过程进行了系统分析,旨在充分利用教育资源,形成一个循环向上的...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 针对计算机专业实践教学中存在的问题,提出了以能力培养为导向的阶梯式实践教学体系,将实践环节分为课外自主实验、课内综合实验、团队合作项目和探索创新实践四个阶段,培养学生的自主学习能力、综合应用...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： CDIO模式是以能力培养为目标,以"基于项目的教育和学习"为理念,强调学生以主动、实践的方式学习的新型工程教育模式.以树莓派平台为依托将计算机技术知识的学习和推理能力、计算思维、工程实践能力...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 从SPOC课程的特点以及高校教学改革需求出发,在《学习科学与技术》课程教学中,使用浙江省教育技术学习平台,实施了两个学期的基于SPOC的翻转课堂教学模式,课前分组讨论、课中展示汇报、课后反馈...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 从混合式教学理念出发,设计了基于"智慧树"网络教学平台的"SPOC+课堂面授"混合式教学模式,并应用于《金融学》课程教学改革与实践.实践证明,该模式充分调动了学生学习的积极性、主动性与创造性...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 混合式教学具备了线上、线下的双重优势,成为倍受欢迎的新的教学模式.以建设互联网下新的教学流程和教学生态链为目的,进行MOOC+SPOC环境下的混合式教学实践与探索,提供了系统的MOOC+SP...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 通过对比分析Python程序设计"传统课堂+上机"教学模式与MOOC教学模式,建构出"MOOC+课堂项目驱动+多元化考核"三位一体教学模式的基本框架.将构建的教学模式应用于Py-thon程序...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： "互联网+"环境下高职技能训练类课程教学发生了重要变化,微课程、微视频教学方便学生随时随地进入课程学习.以《信息技术基础》课程为例,介绍了"互联网+"环境下高职技能训练类课程的教学实践情况,...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： PBL模式近年来是在国内外广受欢迎的一种教学模型,相比于传统的五段教学法,它是一种以问题为核心,以培养学生自我学习能力为主要目标的教学模式.结合《人民币里的数学》案例,探讨PBL模式在小学数...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 基于微视频的翻转课堂教学模式使得课堂内外的时间得到了高效的重构,课外自主学习被有效的组织起来,课内时间用于知识内化与升华,课后还可反复利用微视频资源复习巩固知识要点.针对初中物理实验教学中存...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 系统分析了STEAM教育的内涵与核心理念,对比了基于STEAM理念开展的教学设计与传统教学设计的异同.在此基础上,构建了基于STEAM理念的中小学跨学科课例设计模式,以期为当前在中小学校广泛...
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刊名： 软件导刊·教育技术发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 通过课堂实践的方式,对1对1数字化学习下的初中心理健康教育模式的应用进行了探索.结果表明,该模式在教育教学设备、规则和制度上均具备实施条件,可有效应用于教学实践各个阶段,符合积极心理学的理念...
软件导刊·教育技术基本信息
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