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速读(下旬)

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月刊
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  • 作者: 罗小蓉
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  8-8
    摘要: 语文学科的教学,绝不能满足于字词句的理解与运用,更应该挖掘出学科的人文性因素,从学生成长的高度出发,辅助学生形成正确、健康的人生观和价值观。语文学科中有许多文辞精美、思想深刻的作品,教师应该...
  • 作者: 白布和
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  14-14
    摘要: 在新时期社会政治经济文化,尤其是新体育课程环境下,高中体育教学出现了很大的变化,这势必会影响高中体育教师进行角色转变。本文通过分析当前高中体育教学中存在的一些问题,结合教学中的实际情况和理论...
  • 作者: 邓世维
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  19-19,20
    摘要: 多媒体教学手段在教学实践中的运用,为群文阅读教学的探索找到了新的“突破口”。运用多媒体辅助教学为“有趣的儿童诗”群文阅读教学创造了良好的条件,使教学真正落实到学生的“感”和“悟”中去,突出学...
  • 作者: 李文柱
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  31-31,32
    摘要:
  • 作者: 孙启芝 黄文武
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  45-46
    摘要: 大学公共体育课教育是大学生在校学习体育的最后一个阶段,它为学生的全面发展提供了身体方面的保证,是终身体育的最后一环,所以提高大学公共体育课的教学质量,达到一定的教学目的,是素质教育的主要因素...
  • 作者: 王峰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  67-67
    摘要:
  • 作者: 张云龙
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  70-70
    摘要:
  • 作者: 肖云
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  91-92
    摘要:
  • 作者: 石永智
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  94-94
    摘要: 情境教学法是一种和新课改相符合的教学方式,通过情境教学法的运用,可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,让学生在轻松、愉快当中进行知识的学习。情境教学法的运用可以让学生在真实的情境当中...
  • 作者: 李忠才
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  117-117
    摘要: 高三数学复习课时间短、内容多,如何提高课堂复习效率?本文通过分析高三数学复习三个阶段的不同特点,根据新课程改革的教学理念,以学生为主体、以教师为主导,总结给出了各阶段复习的不同教学模式。
  • 作者: 鲍明芳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  124-124
    摘要: 作为一名新课改形势下的英语教师,应该积极落实新课改精神,在教学过程中充分发挥学生的主体作用。从三个方面论述了新课改形势下怎样搞好初中英语教学:更新教育教学理念,激发学生学习兴趣,体现学生主体...
  • 作者: 夏玲香
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  127-127,128
    摘要:
  • 作者: 沈维芝
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  155-155
    摘要: 提倡个性化阅读,是提高阅读教学有效性的核心;巧妙提问,是提高阅读教学有效性的途径;读悟结合,读写结合,是提高阅读教学有效性的关键。
  • 作者: 江大勇
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  156-156
    摘要: 写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养,是低年级语文教学的一个重点。这一学段的写字要求,突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”,同时要求写字姿势“正确”。
  • 作者: 余玉
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  171-171
    摘要: 随着受西方文化影响较大的“90后”学生逐渐进入高校,各种新思想也进入了高校环境,而其中,“性开放”的观点尤为明显,本文尝试分析当代大学生的性心理,从大学生心理健康的角度,提出对高校性教育的绩...
  • 作者: 张金华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  172-172
    摘要: 随着素质教育的广泛实施,大多数英语教学工作者,已经开始注重培养学生运用英语的交际能力。但是,在农村中学的英语教学中,还存在着很多问题,需要我们不懈的努力才能够不断地提高课堂的教学质量,完成中...
  • 作者: 布和
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  174-174
    摘要:
  • 作者: 张婷婷
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  181-181
    摘要: 在新课程标准下的小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”...
  • 作者: 白洁
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  201-201
    摘要:
  • 作者: 李秀华
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  204-205
    摘要: 英语词汇教学历来是英语教学的难点之一。一方面,英语词汇和外国文化历史有很深的根源;另一方面,无论教师还是学生,都缺乏一定的语言环境,学习英语却缺乏应用的条件。所以,英语教师应该追根溯源,先理...
  • 作者: 何锦进
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  211-211
    摘要:
  • 作者: 宋志江
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  218-218
    摘要: 在英语课堂教学中,教师语言输入的有效性关系到整个教学的效率和学生对英语这门学科的运用能力。本文结合自己的教学经验,分析了现行小学英语课堂中语言输入存在的问题及产生的原因,同时以语言输入与输出...
  • 作者: 卢瑞彦
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  222-222
    摘要: 《小学数学新课程标准》(简称《标准》)的实施揭开了新一轮小学数学教学改革的序幕,作为义务教育阶段的有机组成部分,小学数学无疑占据着举足轻重的位置。因此,在这新一轮的小学数学教学改革中,如何认...
  • 作者: 何坤
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  233-233
    摘要: 素质教育的核心是培养学生的创新意识,而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地。因此,在小学数学教学中,以知识学习过程为载体,强化创新的途径,养成创新的习惯,是必要而且可能的。
  • 作者: 梁盛珍
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  242-242
    摘要: 小学语文写字教学存在的问题有:学生缺乏兴趣;缺乏良好的汉字书写习惯;汉字书写练习不足等。教学策略:首先是激发学生写字的兴趣,如采用故事激趣法、争做“小老师”等激发与调动学生学习积极性,使枯燥...
  • 作者: 周桂廷
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  247-247,248
    摘要: 笔者认为,在美术学科教育教学活动中,教师主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志,教育学生热爱社会主义祖国。要在欣赏中...
  • 作者: 莫争
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  248-248
    摘要: 《语文课程标准》明确要求:“各个年级的阅读教学都要重视朗读与默读。”通过朗读,不但可以培养学生的语感,受到情感的熏陶,而且还能提高学生的理解能力和表达能力,有利于实现从“读文”到“写文”的真...
  • 作者: 袁宇光
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  254-254
    摘要: 开放性课堂是针对封闭式课堂而言的,由封闭式课堂到开放性课堂的转变,实际是教师理念的转变。开放性课堂就是要体现新课标中“教师为主导,学生为主体”这一重要理念。开放性课堂能否顺利进行,与教师自身...
  • 作者: 饶耀皎
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  279-279,280
    摘要: 近年来,随着公众健身意识的逐步提高,广场舞逐渐发展了起来。广场舞的主要参与人群为中老年退休大妈、中年妇女以及少数的男性舞蹈爱好者,因其具有欣赏、健身、娱乐等优点于一身的特点而被广泛传播。目前...
  • 作者: 鲜杨
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  294-294
    摘要: 阐述了读者参与图书馆管理的必要性;论述了读者参与图书馆管理的途径与形式;提出了实现读者参与图书馆管理的方式与方法。

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