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速读(下旬)

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  • 作者: 柴龙琼 王丽萍
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  1-1
    摘要: “家风”在人的一生中起奠基作用,是最持久的教育场所,是学校教育的补充和助手,是整个教育工作中不可缺少的组成部分,只有把“家风”和学校德育有机结合起来,才能有效改善中学德育管理。本文试着从转变...
  • 作者: 刘发虎
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  20-20
    摘要:
  • 作者: 符英
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  32-32
    摘要: 说课的整体设计从学情发,遵循心理学原理,运用回顾复习、讲授、口诀记忆、分析归纳对比等方法,引导学生在掌握科学知识的同时,学会多视角观察世界了解世界的学习方法。
  • 作者: 刘哲 王慧芳 王民强 王青江 郑林琳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  40-40
    摘要: 数据挖掘就是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的实际应用数据中,提取隐含在其中的、人们事先不知道的、但又是潜在有用的信息和知识的过程。由于它能够较好的捕捉数据间的重要关系,并且发现的...
  • 作者: 宋楚林
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  44-44
    摘要: 本文以湖南省高校培养体育专业学生的实践能力的现状,探索社会需求与培养现状中的差异,寻求解决问题的对策,为湖南省高校体育专业学生的培养提供理论依据,促进体育专业学生的全面发展。
  • 作者: 康文静
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  53-53
    摘要: 中介语是介于母语和目的语之间的一种语言体系。其重要的特性之一就是中介语石化现象,即在学习第二语言的过程中语言的提升达到了瓶颈阶段,出现僵化的普遍现象。中介语石化现象的出现限制了英语使用者的语...
  • 作者: 郭宝
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  56-56
    摘要: 初中美术课是义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造...
  • 作者: 毛家敏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  68-69
    摘要:
  • 作者: 熊小平
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  70-70
    摘要: 《高中英语新课程标准》指出:“英语课程要面向全体学生。”作为一线的教育工作者,我们应该对学困生引以关注,不能使他们成为被遗忘的群体。我们需要在思想上,行为上,课外课内多下工夫,帮助学困生走出...
  • 作者: 刘智敏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  78-78
    摘要: 长期以来,小学和初中的课堂里,会常听到琅琅书声,而高中语文课堂却一片沉默。多年的教学告诉我,高中语文也不能忽视朗读教学,因为,朗读教学能带给学生汉语语感的培养,促进学生理解课文,有助于发展学...
  • 作者: 李晓玫
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  84-84
    摘要: 本文在分析南疆少数民族地区小学校园文化建设存在的问题的基础之上,提出了促进南疆少数民族地区小学校园文化建设的对策。
  • 作者: 赵选泽
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  104-104
    摘要: 语文学习的重要组成部分的作业设计,应该让学生真正成为学习的主人,激发学生良好的学习兴趣,培养学生自主学习的意识,为丰富学生语言积累、发展思维、提高语文素养作出努力。本文以小学语文作业设计为切...
  • 作者: 石建军
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  123-123
    摘要: 田径教学是体育教育的重要分支,它对于学生的成长具有重要意义。新一轮教学改革中明确强调各中学应该结合本校的实际情况合理的开展体育田径教学,并且田径教学也受到教师和学生的喜爱,但是在实际的推广教...
  • 作者: 冯玉范
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  126-126
    摘要:
  • 作者: 汤悦
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  134-135
    摘要:
  • 作者: 何莹倩
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  141-141,142
    摘要:
  • 作者: 邹暾
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  145-146
    摘要: 高中生由于良好的行为习惯还没有养成,学生的自觉性也较差,学习的注意力集中时间较为短暂,所以在教学的过程中必须管理好学生,引发学生的关注。兴趣是最好的老师,只要高中生比较喜欢教学内容或者教师的...
  • 作者: 何金全
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  148-148
    摘要: 体育主张充分发挥学生学习的主动性和创造性,给学生思考问题和独立创造留有余地。体育教师在教学过程中要做到既教书又育人,就是指导学生利用体育活动中人体的接触和配合,改善人际关系,进行团结协作育。...
  • 作者: 张羽芬
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  150-150
    摘要: 本文强调了以教材为中心进行英语写作训练的重要性,并就课文改写、缩写、评写等方法进行了探讨,目的摸索出一条适合高中学生的英语写作教学新模式。
  • 作者: 谭千平
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  151-151,152
    摘要: 要打造高效课堂,提高教育教学质量,就要做到以人为本、重视能力的培养;充分发挥信息技术的作用,提高课堂效率;改变传统的评价方法,发挥评价的激励作用。
  • 作者: 李升 王建杰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  154-155
    摘要:
  • 作者: 罗美
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  155-155
    摘要: 在语文发展性阅读教学中,教师不仅仅担负着帮助指导学生准确理解语言、合理使用语言的责任,还要培养学生语言素材积累的能力和兴趣,使学生在课内外的阅读训练中主动、有效地掌握语言知识,这是开展小学语...
  • 作者: 王晓航
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  159-159
    摘要:
  • 作者: 林兰贵
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  182-182
    摘要: 在现阶段的课程改革中,农村学校对于语文综合性学习有一定的涉及,但在具体落实中存在一定的局限或偏颇,以至于有效性不够明显,作者对此进行了分析探究。
  • 作者: 肖田群
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  184-184
    摘要: 在新时期,作为初中数学教师,要在进一步学好新课改理念基础上,在教育教学活动中充分体现新课改理念。要坚持以人为本思想,在鼓励学生创新上做文章;要做好教师的角色转变,引导学生思维的发展;要将所学...
  • 作者: 刘海莉
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  228-228
    摘要: 本文仅就企业标准化工作中的企业标准化组织形式,编造人员等提出一些原则性要求,同时,给出几点个人的建议。
  • 作者: 王小平
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  240-240
    摘要: 近郊农村初中由于受教育观念的影响,体育教学现状不容乐观,要解决农村中学体育教学现存问题,需采取以下对策:认真贯彻落实体育工作条例;提高农村中学体育教师的业务能力;充分利用农村现有的体育教学资...
  • 作者: 段苏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  260-260
    摘要:
  • 作者: 徐红 相义鹏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  262-262
    摘要: 目的::研究并探讨早期微创介入综合治疗重症急性胰腺炎的临床治疗效果,并分析其应用价值。方法:选取我院自2012年10月至2014年12月期间收治的88例重症急性胰腺炎患者作为研究对象,随机分...
  • 作者: 吕丹 姜岩 张惠鑫
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  293-293
    摘要: 中国古建筑已经是一张国际名片,从中国古建筑的木结构、色彩、工艺、修缮等多个角度进行分析研究,潜心学习中国古建筑的技艺,交流对古建筑文化遗产的保护方法。民间工艺美术是指劳动人民创造的生活文化,...

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