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速读(下旬)

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  • 作者: 万聪 白金浩
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  49
    摘要: 从电子元器件气密性封装的原理入手,介绍了常用的检漏试验方法,阐述了美军标MIL-STD-883氦质谱检漏试验方法的最新发展,分析了积累氦质谱试验方法的特点及要求,并探讨了基于氦气交换时间常数...
  • 作者: 王曦
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  66
    摘要: 应用心理学专业是应用性、实践性要求突出的专业,实践能力是应用心理学专业大学生的重要素质.社会现实、学科特征和毕业生从业需求等决定了应用心理学的研究者和工作者必须具备较强的实践技能.应用心理学...
  • 作者:
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  68-69
    摘要:
  • 作者: 陈晓美
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  72
    摘要: 高等教育公平问题一直是社会关注的焦点,如何构建公平的高等院校贫困生就业机制是一个长期、需要不断创新的课题.文章提出要充分了解贫困生公平就业的现状,分析影响其公平就业的因素,让贫困生公平就业赢...
  • 作者: 江鑫鹏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  72-73
    摘要:
  • 作者: 张楠 赵平 赵英
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  82
    摘要: 思想政治教育是现阶段高校教学中备受瞩目的焦点,这也直接影响到高校教学氛围的健康性与可持续发展性.然而,由于当前高校思想政治教育仍处于传统模式中,其弊端开始日益显现,阻碍了高校思想政治教育工作...
  • 作者: 杜柳钢
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  84
    摘要: 随着经济全球化,涉外工程的增加,培养具有良好英语技能的土木工程研究生成为工科院校的迫切任务.本文通过对相关文献的总结、归纳、整理,了解我国土木工程研究生专业英语教学现状,提出针对性的建议与对...
  • 作者: 戴盈盈
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  94
    摘要: 美术是幼儿园教学当中重要的教学课程之一,对幼儿的审美提升和素质发展都具有重要的意义.在幼儿园中进行美术教学,一方面希望通过美术来培养幼儿对于美的初级感受,另一方面希望以此来培养幼儿好的审美情...
  • 作者: 李宁宁
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  98
    摘要: 《纲要》明确指出,"要利用图书、绘画和其他多种方式,依法幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养浅阅读和前书写的技能."绘本作为学前儿童"人生的第一本书",在幼儿园和家庭中广泛使用,是幼儿学习的重...
  • 作者: 李新杰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  108
    摘要: 在班级管理中渗透心理健康教育,培养学生形成良好的意志品质和健全的人格,使班级的管理工作取得了事半功倍的成效.
  • 作者: 涂蕾蕾
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  120
    摘要: 近年来独生子女的大量出现,现代版的"小皇帝""小公主"越来越多.他们在相同年龄的社交圈子很难了解谦卑、尊重和互相帮助.在孩子的性格弊端日益凸出的今天,为了更好地引导幼儿形成良好的社会交往习惯...
  • 作者: 孙红蕾
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  134
    摘要: 学前教育价值就是学前教育满足人们需要的关系属性,即学前教育与人(幼儿、成人)和社会需要之间的关系.学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期,这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用.学前教...
  • 作者: 滕娇娇
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  191
    摘要: 创新是人类发展与进步永恒主题,特别是在科学技术日新月异的知识经济时代,创新已成为经济社会的灵魂.创造性是人的主体性发展的最高表现,创造能力不仅表现为具有强烈的创新意识,而且表现为具有丰富的想...
  • 作者: 林馨蕊
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  202
    摘要: 本文就音乐技巧以外的教学体验作以阐述,提出师生间的民主、平等、和谐的关系是创造轻松高效的课堂教学的前提.教师必须将教育的意图变成学生自身求知的需要,为了吸引学生充分的参与到教学活动中,培养学...
  • 作者: 刘琳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  228-229
    摘要:
  • 作者: 李和季
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  263-264
    摘要: 课堂教学是教师的"教"和学生的"学"相互整合的过程,在这个过程中,问题是教师、教材和学生之间的载体.传统高中政治教学以考试为方向标,走的是灌输式的路线,而新课标下的政治教学则提倡探究式教学,...
  • 作者: 邵志杰
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  285
    摘要: 随着教育事业的不断改革和发展,各种先进有效的教学方法和教学理念得到了广大教师的应用.在初中数学教学中,应用问题导学式教学法,能够有效的把理论知识与实践应用相结合,加深学生对数学知识的理解应用...
  • 作者: 张忠乙
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  288
    摘要: 地理课堂的教学不应该是刻板的,而应该是与生活相联系的、充满生机和活力的;地理课堂的教学也不应该仅仅是为了学习课本中的知识,为了应付应试教育看中的成绩,而应该是为了更好地服务于生活的,与生活相...
  • 作者: 金绪宏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  308
    摘要: 随着新课改地不断推进,高中历史教学在教学理念,教学方法,教学形式等方面都有所革新,各种新的教学理论以及教科书也如雨后春笋快速出现.但随之而来的却是一些高中历史老师却新的教学理念缺乏辨别,一味...
  • 作者: 李晶晶
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  336
    摘要:
  • 作者: 李家琦
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  354-355
    摘要:
  • 作者: 张淑敏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  364-365
    摘要:
  • 作者: 王丙飞
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  376
    摘要: 从传统的听评课,到今天的课例研究,实现了教研的一大突破.然而,在实际的教研活动中,我们发现很多课例研究缺乏明确的目标定位,致使教研流于形式.经过多年的摸索,我们探索出了适合我校实际的课例研究...
  • 作者: 王冬梅
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  386
    摘要: 随着信息技术的发展和普及,教育信息化也呈现出不同的发展阶段和应用层次.从多媒体课件到网络课程,多媒体教学平台到交互式电子白板的出现,在众多的教学媒体面前,我们可以将传统教学与多媒体教学有机的...
  • 作者: 王亚玲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  387
    摘要: 计算能力是学好数学的必备能力之一,对于小学生来说,教会他们如何计算有重要的意义,不仅能够让学生养成认真、仔细的习惯,同时也能够锻炼学生的逻辑思维,因此,对学生未来的发展有重要的意义.因此,本...
  • 作者: 李珍祯
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  392-393
    摘要:
  • 作者: 黄继兴
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  412
    摘要: 为了有效提升学生学习的有效性,要求教师在教学的过程中要引导学生掌握有效的学习方法.本人在实际的教学中积累了一些有助于学生有效进行物理学科学习的方法,在此与大家分享.文章从转变课堂教学模式,激...
  • 作者: 唐波
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  413-414
    摘要: 因材施教对促进人个性全面发展的作用是不言而喻的,同时因材施教也体现了课程标准中提出的使"不同的人在数学上得到不同的发展"的理念.要在我们的数学课堂上更好地实施这个理念、变单纯的"知识输入"为...
  • 作者: 黎舒佳
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  418
    摘要: 高中语文知识学习与其他学科知识学习相比,似乎不是"枯燥的",学生在学习过程中,似乎也愿意积极投入自己的情感.在高考压力的影响下,在高中各个学科知识难度越来越大的情况下,高中语文知识似乎是学生...
  • 作者: 马金元
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  424-425
    摘要: 在高中数学教学中,教师要从多方位探讨如何激发学生的探究能力.培养学生的自主探究能力不但可以提升数学成绩,而且有利于促进学生进行自主学习.

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