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速读(下旬)

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月刊
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  • 作者: 吴文丽
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  25
    摘要: 通过对当前学术界有关民运会的研究成果进行回顾和归纳,结果发现:已有的研究成果已初具规模,它们分别从发展理念、发展趋势、社会影响、制度建设、项目设置等角度对省级和国家级层面的民族传统体育运动会...
  • 作者: 胡洋
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  28
    摘要: 在航空科技的不断发展中,我国军事飞行人才的各方面素质要求也大大提升,面对当前现代战斗机高载荷、长时间、长距离等特点,军队院校必须更加注重体育教学,通过科学合理的旋梯训练,培养飞行学员综合素质...
  • 作者: 刘亚域
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  47
    摘要: 对于党政机关秘书工作人员而言,要转变作风、提高效率,关键是要围绕中心,服务大局,尽职尽责地当好参谋助手,扎扎实实地搞好服务工作,在服务过程中,努力做好"三结合",不断提高服务工作的质量和水平...
  • 作者: 陈明达
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  65-66
    摘要:
  • 作者: 王宏
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  68
    摘要: 干旱、半干旱地区占我国总面积的20%以上,该区域环境恶劣,降水量小、蒸发量大、土壤瘠薄、盐碱较重.因而造林难度大,造林成活率、保存率低、林分稳定性差,已成为制约该区森林植被恢复的主要问题之一...
  • 作者: 和一平
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  69
    摘要: 当今我国高等职业教育发展迅速随着我国高等职业技术教育的迅速发展,学生管理工作在高职院校中占据着重要的地位.本文主要对辅导员队伍管理工作进行分析,总结现今面临的问题和如何改善现状,提出辅导员队...
  • 作者: 王文堂
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  77
    摘要: 本文通过对我院大学生在就业、择业中暴露出几种心理问题进行剖析,给出了根据大学生在就业、择业中出现的心理问题学校所应采取的对策,帮助大学生走出心理误区,顺利就业.
  • 作者: 薛勇
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  100
    摘要: 现阶段的教育改革有了进一步深化,在实际的教育工作中,对大学生的管理模式的创新就比较关键,这是保障高校进一步发展的基础.基于此,本文主要就"90后"大学生的管理特征以及重要性加以阐述,然后就高...
  • 作者: 郑芳菲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  110
    摘要:
  • 作者: 杨吉祥
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  155
    摘要: 高中生物是高考重要的考试学科,提高生物课堂教学的有效性,打造高效课堂,是提高学生高考成绩的根本途径.在新课程标准下,高中生物教师应以新课程理念为基础,采用有效的教学方法进行教学,激发学生的学...
  • 作者: 冯慧
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  176
    摘要: 小学语文是学生认识语言的开始,而在小学语文教学中,比起传授学生知识,最重要的是培养学生文学素质,因此,在小学语文教学过程中,教师要注重教学方法的使用和创新,只有根据学生的实际情况,实施创新的...
  • 作者: 赵彩萍
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  189
    摘要:
  • 作者: 颜地芬
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  190
    摘要: 音乐是一门看似只需要"唱"的学科,实则不然,只有对歌曲、歌词理解入骨,才能唱出真情,才能打动人心.
  • 作者: 兰远英
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  205
    摘要: 新课标指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."互动教学是师生之间、学生之间多向沟通的教学活动.要使"师生互动"这一理念真正内化到课堂教学方式中,我们...
  • 作者: 田玉栋
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  209
    摘要:
  • 作者: 刘莉
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  236
    摘要: 爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,给他们一个自由发挥的空间,让他们乐学...
  • 作者: 张正学
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  238
    摘要: 小学数学的知识是比较枯燥的,而我们的学生却是充满活泼和好奇的.将枯燥的话题变成活泼话题,或者变成易引起学生好奇的话题,那么,数学教学质量就有望提高了.
  • 作者: 王中凤
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  249
    摘要:
  • 作者: 次仁欧珠
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  250
    摘要: 本文简要介绍了小学数学教学生活化基本知识,分析了西藏地区小学数学教学生活化中存在的问题,并根据这些问题提出了改进小学数学教学生活化的对策.
  • 作者: 边多
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  266
    摘要: 近几年来随着我国的经济水平与科技水平的提高,带动了我国对教育方面的问题关注度越来越高,尤其是对我国小学义务教育阶段的教育工作非常重视,而作为小学义务教育阶段的教育重要组成部分的小学数学高效课...
  • 作者: 马志忠
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  269
    摘要: 创造力是这个时代迫切的呼声.如今工业、农业、教育、医疗、军事、航天、服务业、电子、金融、管理等方面,均以前所未有的速度发展着,无论是形式和内容,它们变化的脚步是越来越迅捷.百姓是否能稳定、幸...
  • 作者: 武丽娟
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  292
    摘要: 在当今这样一个互联网+的时代,人们的交流和学习更方便,信息的传递更快捷.互联网在教育方面的应用也是如火如荼地开展着,最受关注的莫过于"微课"了,它不仅成为教师和学生的重要教育教学资源,而且也...
  • 作者: 王宏玲
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  303
    摘要: 新课程改革强调以学生为本,将老师定位于学生学习的合作者,重点在于培养学生的自主学习能力、合作探究能力.这种理念是传统的教育中所没有的.本文浅谈了新课改下的高中历史教学.
  • 作者: 张景军
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  311
    摘要: 技工学校职业教育知识与创新能力培养的结合教学模式是提升技工学校教学有效性的重要措施.本篇文章主要从技工学校职业教育现状入手,对技工学校职业教育知识与创新能力培养相结合的方式进行了探究.
  • 作者: 欧良波
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  316
    摘要: 孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."伟大的科学家爱因斯坦有至理名言:"兴趣是最好的老师."他们说了一个共同的问题,便是兴趣.是的,兴趣是推动学习者进行学习的内部动力,是影响学...
  • 作者: 曲琼扎西
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  321
    摘要: 随着我国教育事业的发展,如今人们越来越重视学生的教育问题,一些学校为了保证提高教学效率,加强学生管理,而采用了寄宿制管理方式,确保提高学生的学习成绩,保证学生的安全.然而由于藏区地理位置和社...
  • 作者: 吴丹
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  322
    摘要:
  • 作者: 李林
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  324
    摘要:
  • 作者: 苏炳乾
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  336
    摘要: 教师在课堂中,心中一定要多装着学生,让学生成为主人,大力培养学生学习的主动性,教师应及时点拨,抓住学生的闪光点,加以鼓励和总结,同时教师要善于,提供多角度思路,放手让学生向纵深发展,使学生成...
  • 作者: 陈科玉
    刊名: 速读(下旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  344
    摘要: 情感是伴随着人对客观现实的认识过程发生和发展的.学生对主、客观世界的认识正确与否,直接影响着情感的发展.教师要引导学生正确地认识客观世界和自己的主观世界,从而激发他们良好的情感,力求取得课堂...

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