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速读(中旬)2015年出版文献
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26155
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42
速读(中旬)
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0.0568
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目录
571.
发挥多媒体功能,提高课堂教学效率
作者:
刘柯雯
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
39-40
摘要:
随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视.在教学中,计算机多媒体辅助教学越来越普遍,它不仅能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,也能最大限度地提高课堂教学效率.此文就如何充分发...
572.
浅谈"体液免疫"教学过程中的一个常见问题
作者:
齐鸷
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
40
摘要:
针对学生在高中生物"体液免疫"课堂教学中,对人教版必修三教材中体液免疫示意图产生的疑问,从抗原分类的角度进行简要的分析,帮助学生更好的学习与理解体液免疫的基本过程.
573.
巧借绘本资源,妙施梯度写话
作者:
许丽鸳
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
41-42
摘要:
574.
农村小学英语教学之我见
作者:
谢玉梅
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
41
摘要:
575.
浅谈小学高年级学生习作评改的策略
作者:
刘晓玉
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
42
摘要:
习作是小学高年级语文教学的一个重要环节,是学生信息交流和情感倾诉的一种方式.而学生习作评改是语文习作教学中的重要组成部分,是习作指导中不可或缺的基本环节.如何能改变传统的"高强度,低效率"的...
576.
农村寄宿制学校校园文化建设
作者:
赛兰古丽·毛太
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
43
摘要:
577.
如何监控小学英语的教学质量
作者:
张慧琴
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
44
摘要:
评价是英语课程的重要组成部分.评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学生在学习过程中情感态度、价值观念、学习策略等方面的发展和变化.应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注过程...
578.
课堂教学,兴趣方法知多少
作者:
武清华
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
45
摘要:
科学巨匠爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."教育心理学的研究表明,学习兴趣是学习动机中最为活跃的激素,浓厚的学习兴趣,能转化为学习的内在要求,变在强烈的求欲望;能充分地诱发人的思维器官处于最...
579.
如何培养学生的学习兴趣
作者:
黄文珠
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
45-46
摘要:
580.
自主合作探究式教学模式在初中英语阅读教学中的应用
作者:
李成德
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
46-47
摘要:
"自主、合作、探究式教学模式"在我校正轰轰烈烈地进行着,掀起了新一轮的课改热潮.作为一名一线教师,在教学实践过程中,我通过学习、对比、探索、反思,发现自主、合作、探究式的课堂教学模式,更符合...
581.
高中数学课堂提问有效性的探究
作者:
万志红
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
47
摘要:
在课堂教学中,课堂提问是一种行之有效的手段,也是所有的老师普遍采用的一种课堂组织形式.设置有效的课堂问题,能充分调动学生的学习积极性,让学生积极参与到教与学的互动过程中来,让学生变成课堂的主...
582.
当前中外基础教育课堂管理方式之比较
作者:
崔建华
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
48
摘要:
课堂教学是教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效实现预定教学目标的过程.本文通过对比中外基础教育课堂管理方式,指出我国基础教育课堂管理现存状况和国外基础教育课堂管理方式的特点,进而明析国外基...
583.
浅谈网络教学在基层足球教学中应用的必要性
作者:
刘波
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
49
摘要:
中国足球改革总体方案,于2015年01月26日经国务院审议通过,报由中央深改领导小组进行审议.2015年2月27日,在中央全面深化改革领导小组第十次会议上,审议通过了《中国足球改革总体方案》...
584.
对如何提高高中数学减负工作的实施学习
作者:
陈建强
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
49-50
摘要:
585.
高中数学教学中学生创新能力的培养策略
作者:
于晓丽
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
50
摘要:
知识经济时代,数学不再是一门单纯的基础学科,而是一门与自然科学、社会科学并列的科学,数学的应用也越来越广泛,数学与人们的生活密切相关,数学素质将成为影响人们生活、工作的重要因素之一.数学作为...
586.
用"爱"点灯照亮后进生的前程——浅谈班主任工作之后进生的转化
作者:
韦慧姗
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
51
摘要:
爱是教育的基础,只有热爱学生,才能教育好学生.尊重、信任后进生,解决后进生有自尊和自尊心得不到尊重的矛盾,关心和帮助后进生,解决后进生好胜又得不到取胜机会的矛盾,抓好后进生教育的反复现象,解...
587.
激发小学高年级学生学业自我效能感的心理辅导策略
作者:
黄琳
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
52
摘要:
588.
《综合布线》课程教学改革探索与实践
作者:
赵辉
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
53
摘要:
人们的生活已经与计算机网络系统密不可分,而计算机网络需要网络综合布线系统来支持.但目前高职院校中综合布线课程的教学质量与实训水平,与社会的需求还存在一定的差距.笔者根据多年的教学实践,对综合...
589.
浅谈农村小学作文教学的指导
作者:
李时光
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
54-55
摘要:
作文教学一直是农村小学语文教学的重点和难点,农村教师花了大量的时间在其教学上,但成果却不明显,这是因为没有抓住作文教学的主要问题.在农村作文教学中,主要是学生听说读写不到位而导致的,这就需要...
590.
海阔天高任飞翔——谈创设教学空间,给学生插上写作翅膀
作者:
徐春云
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
55
摘要:
591.
谈小学语文课外作业的设计
作者:
伍小芳
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
56
摘要:
语文课外作业是语文课堂教学的延续和补充.《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向,也引领我们提升了语文作业设计理念,从作业形式、内容着手进行改革,摆脱封闭、僵化单一的状态,锐...
592.
『问题』拨动心弦——《伯牙绝弦》教学案例及反思
作者:
刘丹
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
57
摘要:
593.
多一份关爱,给留守儿童
作者:
赵飞
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
57-58
摘要:
留守儿童受家庭教育影响更需要需要关爱:倾教师之所爱,搭起信任的桥梁;充分发挥集体的作用,让她感受人间温暖;应用赏识的目光,助其找回自信.
594.
刍议初中语文名著导读的目的与方法
作者:
蒋淑琳
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
58-59
摘要:
中华文化源远流长,博大精深,其精华全都涵括在古典名著与现代文学之中.想要有一个良好的语文基础,对名著的导读是必不可少的,学生不仅仅可以从中学习到必要的语文知识,还可以在知识中识清社会百态,在...
595.
试论初中思想品德教育中的心育艺术
作者:
陈素英
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
59
摘要:
中国经济的飞速发展以及独生子女政策的成功实施,在一定程度上提高人们生活水品地同时,也使留守儿童、独生子女、单亲家庭数量持续增长.与此同时,孩子接触的东西也越来越多,分辨是非的能力越来越差,进...
596.
染于苍则苍 染于黄则黄——浅谈农村家庭教育中父母如何用言行影响孩子
作者:
焦国伦
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
60
摘要:
597.
探究小学语文中新型师生关系的构建
作者:
张明晏
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
61-62
摘要:
师生关系是影响教学质量的重要因素.自古以来,中国传统的教学最崇尚的就是"师道尊严",学生对老师教学要百分百的服从,稍有逾越,便是大逆不道之举.在小学语文教学中,这些传统教学理念一方面培养了社...
598.
浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性
作者:
余翠峰
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
61
摘要:
如何提高小学语文课堂教学的有效性?围绕这个问题,我试着从课堂教学的组成要件方面入手,谈谈自己肤浅的看法.
599.
对中学作文教学的反思
作者:
张健
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
62-63
摘要:
中学生对作文所持的消极态度和低下的写作能力,让我们不得不承认,中学作文教学的结果是令人遗憾的.大多数语文教师都在作文批改上投入最大的工作量,而学生也为各种练笔绞尽脑汁.
600.
概念教学在初中化学教学中的运用
作者:
林菁
刊名:
速读(中旬)
发表期刊:
2015年12期
页码: 
63
摘要:
化学概念教学是化学教学的重要内容,只有在掌握好化学概念的技术上学生才能够进行其他内容的深度学习,因此化学概念教学可以说是化学学习的基础所在.而化学概念由具体的化学反应现象得出来的,因此在学习...
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