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速读(中旬)

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月刊
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  • 作者: 黄青
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  10-10
    摘要:
  • 作者: 舒学莉
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  13-13
    摘要: 学校最根本的任务是培养人,永恒的主题是提高教育教学质量。这涉及一个基本的、重要的问题——学风。学风是衡量一个学校办学水平、反映学校教学工作质量、体现学生素质的重要标志。
  • 作者: 孙新法
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  43-43
    摘要: 我国的大学生英语教育自从上个世纪70年代改革开放以来,经过长期的探索和发展,得到了长足的发展,随着社会的进步和经济文化的发展,我国涌现出了一大批具有专业水准的外语人才,这表明我国的大学英语教...
  • 作者: 刘淑美
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  52-52
    摘要:
  • 作者: 蔡佳佳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  54-54
    摘要: 为了帮助初中学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,英语教师必须增加英语课堂的趣味性。
  • 作者: 周智鹏
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  57-57,58
    摘要: “愉快教育”能充分调动学生的学习积极性,使教育融合于教学中,融合于全部课外活动中,既提高了学生的知识技能,又发展了他们的个体,真正体现了“教师为主导,学生为主体”的双边性,从而使学生感到身心...
  • 作者: 包晓霞
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 塔娜
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  64-65
    摘要:
  • 作者: 张恒忠
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  68-69
    摘要: 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。作为小学语文教师要充分挖掘教材,在识字写字、语言文字训练、利用文中插图、作文指导中对学生进行德育教育渗透,从而达到润物细无声的效果。
  • 作者: 蒲刚
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  72-72
    摘要: 做为各科老师,可能或多或少都遇到过比较懒惰的学生,主要表现在:作业不按时交,作业马虎,书写潦草,懒于订正,善于撒谎等。心理学研究表明:经常性的懒惰,最终会形成习惯。负责任的老师一方面会与家长...
  • 作者: 金世江
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  76-76
    摘要: 新的体育课程标准强调以学生为中心,突出学生的主体地位,小学低年级学生好玩、好动,求新、求异的心理较强,这就要求我们每节课都要有新意,用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生,启动学生活动的动力,满...
  • 作者: 刘本胜
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  82-82
    摘要: 规律教学是物理教学的关键。它可以提高学生对物理知识的把握,本文就如何搞好规律教学,从重要性、特点以及教学中该如何做展开了论述。
  • 作者: 龚武
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  97-97
    摘要: 现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”在课程改革不断深入的今天,学生的养成教育也不容忽视。学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必需从小抓...
  • 作者: 徐建鹏
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  98-99
    摘要:
  • 作者: 李锦凤
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  110-110
    摘要: “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”动手实践作为一种数学学习方式是基于传统的数学教学存在的弊端而提出来的,传统的数学学习过程...
  • 作者: 陈自由
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  113-113
    摘要: 田径是比运动员全面身体素质及个人运动能力的运动项目,对力量素质和速度素质要求甚高。如何加强高中田径运动员的力量训练,是提高高中田径运动员水平的重要课题。
  • 作者: 谢静
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  122-122
    摘要: 随着现代对中学教育的创新改革,我们逐渐放弃过去的教条。在强调知识点的同时,加强学生的能力培养,杜绝高分低能的现象。将中学生物的教学结合日常生活,发挥学生的创造能力,培养学生的探索精神,真正做...
  • 作者: 黄元春
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  141-141
    摘要: 课堂教学方法体现了学科教学的共性,是我们顺利完成教学任务必不可少的基本条件。普通高级中学《思想政治课课程标准》指出,政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要...
  • 作者: 王福红
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  150-151
    摘要:
  • 作者: 黄小琴
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  181-181
    摘要: 21世纪,世界经济向全球化趋势发展,国际间的联系更加密切,人才需求也会与国际同步。因而,中国的教育适时改革,提出培养学生素质和能力。我在教学过程中,依据学科优势,注重创新培养;实施素质教育,...
  • 作者: 杜兴润
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  192-193
    摘要:
  • 作者: 叶兴容
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  212-212
    摘要: 在新课程高中化学中,化学实验既是十分重要的教学内容,也是新课程倡导的教学方式和学习方式。它是贯彻新课改思想,培养学生主动参与,探究发现,交流创新能力的有效手段。
  • 作者: 张仿平
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  213-213
    摘要: 为儿童创造开放的教学空间,让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐;绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审...
  • 作者: 蒲春凤
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  222-222
    摘要: 随着多媒体、网络等信息技术的迅速发展,将信息技术与高中政治课程融合起来,构建信息化平台的政治教学课堂,也变得十分具有可行性。本文提出了“信息技术+高中政治”双融合的教学思路,详细阐述了具体的...
  • 作者: 黄春平
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  234-234
    摘要: 新世纪,社会需要高素质人才。因而,教学领域也在为培养学生的素质和能力,而改变教学模式。我在教学实践中,不断探索新的教学模式,以使自己的课堂有利于学生的发展。我的具体做法是:课堂教学中,改进高...
  • 作者: 于翠丽
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  236-236
    摘要:
  • 作者: 傅川
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  245-245
    摘要: 在旅游管理专业培养计划中突出实践教学,是由旅游业的服务特性决定的,也是旅游行业对人才的客观要求。特别是近年来,旅游旅游管理专业的人才培养既要注重通识教育,更要突出实践教学。要实现上述目标,需...
  • 作者: 肖克敏
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  248-248
    摘要: 教幼儿学习说话是一种艺术,是一门很深奥的学问,我们只有在不断探索、不断实践中才能发现其中无数的奥妙,才能更有针对性地对幼儿实施教育,使孩子一个个爱说话,敢说话,会说话。
  • 作者: 张琳
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  261-262
    摘要: 2012年攀枝花学院在中央政法委与教育部在2011年联合下发的文件《教育部中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》的指导下,以2012级法学本科为试点对象开展了适合本校的卓...
  • 作者: 林菁菁
    刊名: 速读(中旬)
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  279-279
    摘要: 随着高校教育改革的深入,高校共青团的外部环境、工作方式、运行机制和工作对象都发生了变化,共青团工作范围更加广阔,工作环境更加复杂,工作要求更高。在新形势下,共青团怎样深化改革,发展素质教育,...

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