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商情2012年第36期出版文献
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
商情
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Shangqing
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211.
论高中英语中的泛读教学
作者:
刘延荣
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
8-8
摘要:
阅读能力的考查越来越受到重视,并且是培养英语能力的过程中不可或缺的一环。尽管阅读教学一再受到重视,但是效果并不令人十分满意。应当明确的是,阅读并不是仅仅为了词汇而读,其间包含的结构及背景知识...
212.
高中地理教学与创新素质
作者:
刘现芹
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
12-12
摘要:
如何在高中教育过程中培养学生创新素质一直是一个难题,作为一名地理教师,我努力在教学过程中推行素质教育,并在课堂教学中让课堂“活”起来,逐步发挥学的特长,了解学生,并因材施教,使学生的创新能力...
213.
如何提高高中生英语阅读理解能力
作者:
郭辉
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
15-15
摘要:
培养学生的阅读理解能力是高中英语教学的重要任务。阅读理解能力的培养和提高既要夯实语言基础知识,更要具备科学的方法和策略。作为高中英语教师,应积极主动探索有效的阅读方法和策略,提高学生的阅读理...
214.
论林清玄乡土散文特质
作者:
符腾
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
31-31,22
摘要:
林清玄是台湾乡土文学的重要代表,其独有的散文风格丰富了台湾乡土文学的内涵。林清玄的乡土散文写平常生活,在叙述中透露出深厚的佛学意识,情景交融的散文形式展现了散文深厚的文化内涵,散文呈现出清新...
215.
浅析人性、人道主义与二十世纪中国文艺理论
作者:
马欣
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
38-39
摘要:
对于文艺理论界那些在即将过去的世纪申曾经艰难跋涉过的人来说,迎接新世纪的到来,是不免会有别样的滋味的。在回首往事,对这踬蹶的来路作思辨的清理时,像人性、人道主义这类曾引起过理论界普遍关注,使...
216.
浅析孔子“爱人”思想在当代社会面临的挑战
作者:
刘超
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
45-45
摘要:
儒家思想在我国文化遗产中占据重要地位,而“仁”则是儒家思想的内核。孔子的“仁学”思想涵盖众多的层面,对当代社会的建设起着指导作用。本文将着重分析孔子“仁学”思想中“爱人”这一方面,究其思想内...
217.
如何在数学课堂上张扬学生个性
作者:
程亚敏
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
74-74
摘要:
作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,许多教师在课堂教学中忽视了学生情感、想象、领...
218.
浅谈高中地理教学中的灾害教育
作者:
王翠莲
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
75-75
摘要:
一、加强灾害教育的重要性 1、我国自然灾害频发。灾害种类多、发生频率高、区域性和季节性强、灾害损失严重。如汶川地震、西南旱灾、舟曲的泥石流、南方的冰冻灾害等,都给我们带来了巨大的灾难。
219.
小学生如何学好数学课
作者:
张会芳
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
122-122
摘要:
一、在参与中激发 在教学中要注意兴趣的保持,运用导人方法激趣后,需结合知识的生长点、知识的形成过程、学生的认知水平,为学生设计参与教学过程的活动,逐步变“要我学”为“我要学”,进而发展到“...
220.
高中化学概念意识的培养
作者:
常海
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
137-137
摘要:
化学概念是反映物质属性和化学变化的一般本质属性,学生形成化学概念,感知是第一要素。概念内容的具体化是学生形成化学概念的第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中,获得感...
221.
高中政治课中学生说话能力的培养
作者:
候海峰
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
141-141
摘要:
高中政治课理论性强,许多学生学起来都感到乏味。为把学生引导到政治学习轨道上来,我在学生政治课说话能力方面对学生进行了大胆的探索,并收到了良好的教学效果。
222.
语文教师的讲授艺术
作者:
翟基平
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
162-162
摘要:
语文教师的讲授艺术并不深奥莫测和虚无飘渺,而是一个语文教师,通过实践的积累、探索、创新,完全可以达到的教学艺术,语文教师的讲授艺术,可从以下几方面去探讨。
223.
语文教学中的误区
作者:
杨海涛
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
165-165
摘要:
一、过分强调自主学习和学生主体地位的落实,忽视、削弱教师的主导作用 在语文学习的过程中,尊重学生的主体地位必须以落实教师的主体地位为前提,因为教师首先是课堂阅读活动的组织者,如果课堂缺乏教...
224.
激发学生的情感体验在语文教学中的应用
作者:
张志涛
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
172-172
摘要:
语文学习从本质上来说就是对言语材料的感受活动,也就是一次又一次的情感体验活动。因此,课堂上的一切教学活动都应该是为了让学生更好地亲近、触摸语言文字,感受语言文字的无穷魅力,并借此获得无穷的情...
225.
浅谈在中学班主任管理利用公平理论
作者:
梁光盛
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
178-178
摘要:
学生作为我们下一代的接班人,这跟其受教育的程度有着很大的关系,而面对有几十位同学的班级,作为老师,如何做到“面面俱到”对于整个教育体系来讲也将起着相当重要的作用,而老师如何在中学教育工作中做...
226.
以反思促进步,以善思促成长
作者:
郭志欣
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
184-184
摘要:
从踏上三尺讲台的第一天我就暗下决心,一定要通过自己辛勤的付出,成为一名的优秀教师。弹指一挥间十几年过去了,我离目标还是那么遥远,自己还有很多方面需要努力。今年有幸参加了“教研沙龙”,这更加鞭...
227.
谈谈数学课堂上的教学评价
作者:
袁志英
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
185-185
摘要:
在数学教学中,教学评价是对教育教学过程及其结果作出价值判断和价值选择。数学教学的评价,应从数学教学的特点出发,评价的根本目的是使学生在掌握一定基础知识的同时,促进学生能力和素质的全面提高。
228.
谈数学教学中的情感艺术
作者:
郝月梅
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
192-192
摘要:
在整个教学过程中,不管是课堂还是课余,教师都应该全身心地将自己融入到孩子们中间,用自己的全部感情来爱护他们,热情洋溢地扮演好自己的各种角色。我能上好数学课,我能将枯燥乏味的数学课堂变得生动活...
229.
如何在语文课堂上提高学生的交往技能
作者:
宋成卫
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
193-193
摘要:
语文课堂教学的本质是人际交往作用的过程。只有当师生间的垂直交往与学生间的水平交往的渠道都畅通无阻时,学生的认知主体性才能充分的发挥,教学才能取得良好的效果。交往能否顺利与和谐,与交往技能相关...
230.
中学数学对学生创新思维培养
作者:
吴春花 牛秀松
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
198-198
摘要:
培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心,作为中学数学教师,如何在日常课堂教学中培养学生的创新能力,实施创新教育,是实现新一轮数学课程改革的关键所在。将课堂教学、数学学科教学、教学过程三...
231.
对高中数学新课改的体会
作者:
刘进广
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
202-202
摘要:
经过几年的高中数学课改实践,我感觉教师的角色和教学策略发生了很大的变化。具体表现为:
232.
高中历史教学中的“悬念”设置法
作者:
孔凡柱
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
204-204
摘要:
在历史教学中设置悬念,能使学生的注意力集中,激起学生探求知识的欲望。那么,如何在高中历史教学中设置“悬念”,吸引学生注意力,提高教学效率呢?
233.
谈高中化学导学案的设计
作者:
靳翠翠
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
208-208
摘要:
伴随高中新课改的春风,导学案的出现便是新课改的具体产物。我校高中化学组全体成员通过各种方式进行学习,结合借鉴的宝贵经验与本校的实际情况,总结出导学案的设计思路。以便供大家分享。
234.
农村中学数学差生成因及其对策
作者:
张喜楼
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
213-213
摘要:
一、学差生成因 1、生形成的主观因素 (1)学习目的不明确,学习态度不端正。调研发现,我班59名学生有45名学生学习数学的目标不明确,习态度不端正,大部分学生没有认识到学习数学的重要性。...
235.
高中语文对创新思维能力的培养
作者:
龚才云
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
217-217
摘要:
创新能力是一种能积极改变自己、改变环境的应变能力和创造能力。培养学生的创新精神,关键在于教师。教师必须更新教育观念,树立创新教育思想,大胆改革教育教学方法,实现教学方法的创新,积极探求创新教...
236.
高职院校英语教学中学生跨文化交际意识的培养
作者:
朱艳
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
234-234,236
摘要:
语言学习的最终目的是成功地实现跨文化交际,为了提高高职院校学生的交流与交际能力,笔者结合高职院校学生的特点,分析目前的教学现状后,从提高跨文化交际教育的关注度、修改教学环节和手段、改进课程建...
237.
浅析课堂互动环境下英语词汇自主学习能力的培养
作者:
鞠丽丽
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
235-236
摘要:
词汇是语言的三大基本要素之一,能够有效自主学习英语词汇是每个英语学习者追求的目标。高职高专英语教学条件有限,学生基础薄弱,面对这些问题,笔者将在本文中浅谈一些课堂互动环境下英语词汇自主学习能...
238.
提高小学体育课堂教学质量浅谈
作者:
朱园园
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
245-245
摘要:
新课程改革以来,我们一线的体育老师在领悟新课标的精神时,都在研究:该怎样既让学生的身体得到锻炼,又能使学生获得足够的乐趣,学生能够积极参加。大家仁者见仁,智者见智,想出了很多的好方法,新的运...
239.
体育教师也有爱
作者:
方鹏飞
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
248-248
摘要:
体育教师是教学中关的引导者和传授者,教师本身的活动就成了学生的审美对象。教师的一举一动,都会对学生产生影响。教师要言教身教,而且身教重于言教,提高自身的审美能力。体育课中以情换情,以情育情,...
240.
关于优化建筑给排水节能设计的思考
作者:
罗德恒
刊名:
商情
发表期刊:
2012年36期
页码: 
254-254
摘要:
笔者以实践经验为基础,结合相关理论,对优化建筑给排水节能设计进行探析,首先,从节水器具方面进行了探讨,其次,分析了中水的回收与利用;再次,探讨了建筑给排水设计中消防水池的节水设置;最后,对建...
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