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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
出版文献量（篇）
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31. 新兴病毒及其防制概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文介绍了新兴病毒的概念、含义和实例，分析了新兴病毒出现的途径及预防与控制策略。
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32. 生物学师范生学科知识的调查与分析刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 以两所省属师范院校生物科学专业三年级和四年级学生为研究对象，通过问卷和访谈测查和分析了学科知识的现状，并对生物学师范生的培养提出了建议。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本节内容属于生物科技前沿知识。通过教师导入、学生小组合作探究和观看实验等活动，促进学生理解实验原理，从而突破教学重点和难点，达成教学目标。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 围绕渗透作用这一核心知识，以生活化的实验为背景展开一系列的探究性教学活动：渗透装置的导入、萝卜条实验的分析、植物细胞失水和吸水的操作、实验现象的分析和总结。通过层层推进的互动教学，最终揭示细...
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35. 设计学生活动优化概念教学刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 通过组织学生演绎小品、动手拼图、知识竞赛和合作探究等教学活动，帮助学生构建生物学重要概念。
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36. 如何用好高中生物学作业本的探析刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文从教学检测、师生信息沟通、学生实验的阐言及标准化考试的训练四个方面，就怎样用好作业本来提高高中生物学教学的有效性进行了探析。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 以体液免疫和细胞免疫过程为主要内容，通过知识抢答、动画演示、问题引导等教学方法，比较分析两种免疫调节的差异，培养学生观察现象、分析问题、做出总结的能力。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 微型课程作为课程补丁能够弥补初高中生物学科逻辑衔接不足，可以分别实现初高中课程相同内容标准、递进内容标准及互补内容标准的有效衔接。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文从不同的角度审视高考试题中所谓的“疑问试题”考查的价值取向，对高中生物学课程的课堂教学和命题具有一定的导向作用。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文从把握命题指导思想、合理规划考题体系、准确定位考点知识、科学制定双向明细表和规范命题流程几个方面，阐述了生物学科试题的命制。
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 介绍DNA酶、DNA聚合酶的种类和作用及“切口平移法”标记DNA探针的过程、注意点，化解学生对2015年高考江苏卷33题的认知冲突，并提出合理修改建议。
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42. 制作生物标本二维码刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： “探究食物在口腔内的化学性消化”实验主要有三个难点：实验材料的选择、唾液的收集及适宜温度的控制。本文就如何突破这三个难点展开了具体的分析，以期对广大教师转变实验教学方式提供切实可行的帮助。
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44. 对基因工程教学中相关问题的探讨刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文就人教版高中生物学教材选修3“基因工程”专题教学中，如何获得目的基因、体内外DNA复制的区别、农杆菌对单子叶植物的侵染能力、大肠杆菌如何生产出有活性的胰岛素等问题进行了探讨。
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45. 光学显微镜物镜的参数解读刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 通过对光学显微镜物镜的几个参数解读，阐述了显微镜的工作原理，以帮助解决显微镜使用中遇到的各种问题。
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46. 五星教学模式在我国的应用概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 五星教学模式即“五星教学设计”或“首要教学原理”，由美国教学技术与设计理论家M·戴维·梅里尔于2002年提出，是当今追求高效课堂教学的手段之一。本文概述了五星教学模式的具体内容及在国内的实践...
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47. 关于接种环灼烧灭菌操作步骤的解读刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要：
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49. “酶的应用”教学中的疑难问题解析刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 本文列举“酶的应用”教学中易混淆的若干疑难问题并对其进行解析。所涉及的问题包括加酶洗衣粉的使用、多酶片的服用、酶的活性和空间结构、固定化酶和固定化细胞等。
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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