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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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1. 乳腺癌致病因素概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 乳腺癌是一种常见的、可遗传的恶性肿瘤,严重威胁女性生命健康.本文概述乳腺癌发病的心理、饮食结构、环境和遗传因素.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 插图在高中生物学教材中占较大的比重,在对教材进行二次开发时需重视对插图的处理.本文以"通过神经系统的调节"一节为例,探讨如何对教材中的插图进行二次开发.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文介绍了利用系统论思想对高中生物学教材3个必修模块进行整合,用系统论的方法演绎教学内容,提高生物学教学的科学性和深刻性,促进学生系统地掌握生物学知识体系.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文立足于课堂教学,以人教版高中生物学教材《分子与细胞》为例,围绕教学目标的达成,挖掘并开发"旁栏思考题"课程资源,以提高生物学教学的效率.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文论述了高中阶段生物学科素养的培养目标,并结合案例探讨了如何将生物学科素养教育落实于课堂教学,达成知识、能力和情感态度价值观三维目标的实现.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高考试题作为研读考试动向的风向标具有积极解读意义.近6年浙江省高考生物学试题的考查内容取于教材,但考查程度又高于教材.本文基于对近几年高考生物学试题取材变迁的研究,浅谈在高三生物学复习中如何...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文从简易的个人化环境配置以及制作流程两个方面,介绍"纸片动画式"微课视频的制作方法,为教师制作中学生物学微课视频提供一种新的思路和方法.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文就培养和发展学生的视觉空间智能提出培养丰富化的视觉映像、营造可视化的学习环境和运用视觉化的教学手段三点做法.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 对"探究非生物因素对某种动物的影响"探究实验活动进行了教学探索,提出了有效准备、有效指导的教学策略,以提高探究活动教学的有效性.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 结合教学实践,从设置质疑、活动多样、从做中学和主动参与四个方面探讨了如何在初中生物学教学中激发学生的学习兴趣.
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11. 优化思维课堂,提高教学效率刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文针对学校开展的"思维课堂"活动现状,提出思维课堂应该以学生为中心,以问题为基础,并注重过程性学习.
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12. 肺呼吸运动模型的改进刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文以"人体肺呼吸运动"这一教学难点展开研究,改进并自制呼吸运动模型,阐述其制作过程、使用方法及教学效果,从而解释呼吸运动的原理.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 以探究遗传物质的本质为主线,通过阅读填表、小组讨论、观看动画等教学手段,调动学生学习的积极性,让学生在探究中获取知识,突破教学重点与难点.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文尝试将生态学中的"限制因子定律"、"局部生境效应"及"耐受性定律和最适度原则"迁移与应用到课堂教学中,从生态学的视角关注课堂中的每一生态元素,并提出了教学中几个可控性较强的针对性策略.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本课时设计通过将插图、模型、自制教具等用于不同知识点的教学,以及安排观察、讨论、实验等活动,对重点和难点进行有效的突破,提高课堂教学的有效性.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文提出明确三个"时间点"、培养实验"小助理"和充分利用生活资源三个教学建议,来有效解决生物学探究实验"周期长"所带来的各种教学困扰.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 基因自由组合是减数第一次分裂后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合的结果.通过对两对相对性状遗传实验现象的分析、判断、推理、探究等活动,使学生理解基因自由组合定律的实质,并学会应用定律解决...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 应用任务驱动型教学法,对"光合作用"一节中"光反应"和"碳反应"等内容进行了7个具体任务的设计,以可操作性、活动性或讨论性的学习任务来驱动学生自主和合作对核心知识和技能的意义建构.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 针对高考生物学试题命题中能力立意的要求,以命题者和学生的视角进行学习能力的归纳与分析,并提出相应的教学建议.
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20. 蔗糖浓度对双荚决明花粉萌发的影响刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 双荚决明在我国江南广泛引种,此花花期长,花粉萌发时间短,可以方便有效地应用于花粉萌发课堂实验教学中.在浓度梯度中,以8％的蔗糖对双荚决明花粉的萌发最有利.随着培养时间的延长,花粉萌发数趋向稳...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 从情境设置、问题设计和命题表达三个维度分析了2015年全国高考福建卷生物学试题第27题的命题策略.
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22. 三体XXY与XYY成因分析刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文针对近年高考中出现的三体成因以及形成三体过程中异常配子类型的判定相关题目,分析三体XXY与XYY的不同成因.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文以江苏省盱眙县的乡土资源为例,介绍可以利用的乡土生物资源、生态资源、气候资源、技术资源和文化资源优化生物学科技实践活动.
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24. 与基因组有关的几个问题的阐释刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文对基因组、基因组学以及人类基因组计划的相关内容作了简要介绍.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在生物化学实验教学实践的基础上,对一些人体易接触到并容易产生伤害的生化试剂进行简要汇总和评价,并分析个例,提出应急措施和相关的实验教学改革的建议.
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26. 潮间带"居民"的生存策略刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 潮间带在海洋环境中具有独特的生态特征,这里的生物比其他的海洋生物具有更强的适应能力.本文就潮间带生物的耐旱能力、耐温度和盐度变化的能力、抵御海浪冲刷的能力、克服摄食限制的能力以及特殊的繁殖策...
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27. 再议秋水仙素诱导变异的机制刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文从染色体和基因水平阐述秋水仙索诱导变异的机制.重点介绍秋水仙素与DNA之间存在嵌插作用和沟槽作用,导致DNA不能与RNA聚合酶或拓扑异构酶结合,从而阻断转录或DNA复制.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文结合高中生物学教学实际,对人教版和浙科版必修1教材"光合作用"一节中的三处表述进行解读,对光合产物、环境因素等几个常见教学问题进行探讨.
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29. 信息动态刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本文通过分析近三年全国新课标Ⅰ、Ⅱ卷理综生物学实验题,探讨高考生物学实验命题中被"重视"与"轻视"的内容,并提出一些有益的建议.
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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