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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文介绍了与我国药学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖相关的青蒿素研发的过程及其带给我们的启示.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一氧化氮(NO)、一氧化碳(CO)和硫化氢(H2S)作为内源性气体信号分子参与机体多种生理和病理过程.本文对这三种内源性气体信号分子的合成代谢和生物学效应进行简要阐述.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 微RNAs (miRNAs)是一类非编码的小分子RNA,能与特定的信使RNA (mRNA)互补配对来调控靶基因的表达,从而参与包括疾病的发生与发展在内的许多生物学过程.本文对微RNAs的生物...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文结合生物学科教学,探讨如何运用对立统一规律辨析生物的适应现象,着力培养学生的适应意识;运用质量互变规律辨析生物的竞争现象,着力培养竞争意识;运用否定与否定规律辨析生物的进化现象,着力培养...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 植物生长素的发现过程历时长久,凝聚着许多科学家的智慧与劳动汗水,堪称生物科学研究的典范.教材因篇幅所限,对其研究过程的编排过于简略.本文对其研究思路进行了具体分析,对其蕴含的科学内涵与逻辑联...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 高中生物学课程中丰富的生物科学史资源在培养学生人文素养方面具有重要的教育价值.本文结合教学实例,阐述了如何在高中生物学教学中利用科学史培养学生的人文素养,并提出了一些建议.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文结合实际教学中的问题,分析了样方法的产生、适用条件和运作方法等方面的内在思维联系.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 有效教学情境的创设可以为学生构建自主实践和探究的良好环境,将一些难以用语言表达的教学内容或抽象图像形象地呈现出来,具有积极实践意义.本文就情境参与教学的要求、策略及应用启示作浅析说明,借以丰...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在初中、高中有限的学习时间内,通过学习进阶让学生对生物学核心概念逐步深入理解是提高科学素养的有效途径.本文通过对初、高中三节“细胞分化”概念学习进阶的课例研究,提出帮助中学不同学段学生构建此...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 初中理科分科教学和综合教学在江、浙两省已施行多年.在生物学课程设置、考核方式、学科师资等方面的不同,导致学生在知识本身的维度、学习的主动性以及知识的建构上存在很大的差异.面对课程综合发展的趋...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文分析了生物学课堂学生自我评价存在的问题,提出了提高学生自我评价意识、增强学生自我评价能力、引导学生掌握评价方法等解决策略.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 进行高三生物学第二轮的专题复习时,以学科观点统领复习内容,有助于提升学生对生命现象的本质和生命活动规律实质的认识,也利于打破模块界限,将知识结构化、网络化,构建生物学的整体画面.本文以“生命...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： DNA分子结构的发现被誉为20世纪自然科学最重要的发现之一,在生命科学史上是学科交叉与合作的典范.本文阐述了其科学史,为教师备课提出了深入挖掘教材、理清脉络和充分发挥科学史教育价值的几点建议...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 对重要概念进行梳理和分析,以概念图建构为教学载体,使学生获得有关生态系统的知识体验;从分析生态系统的组成成分及各成分之间的相互关系入手,由生态系统各成分之间的联系构建“生态系统是一个有机的统...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文结合教学实践,探讨了教师在教学过程中如何有意识地创设认知冲突,让学生在解决问题的过程中,更新自己的认知结构,不断地消除认识“盲点”,以发展学生问题决策、批判性思维和创造性思维等高阶思维能...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 以作业为主线设计教学,引导学生在作业中主动建构、生成知识,达成学习目标;教师通过学生作业进行有效评价,实现教学过程与评价的统一.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文从微信与学习生物学特点的吻合性分析以及数据调查分析两方面入手,对微信应用于生物学课外复习的可行性进行分析,并设计具体实施的案例,证明徽信应用于课外复习的可行性.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 引入叶绿体色素提取的简便方法,将实验中“提取”和“分离”两个有先后顺序的操作方法转化成平行的、可同时进行的实验,对一部分不能完成教材实验的学生起到一定的弥补作用.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 以“生物膜结构的探究历程”为线索,将科学史料演绎为探究素材,让学生在合作探究和构建模型的过程中不断自我悟错、纠错,在形成知识和发展能力的同时感悟科学成果取得的艰辛和快乐.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 介绍美国纽约州高中环境生物学评议考试的考试概况,并分析其试题特点,提出对我国高中学业水平考试生物学命题的启示.
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21. 传感器在中学生物学实验中的应用刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文以植物呼吸作用实验为例,介绍生物传感器在中学生物学实验教学中的应用.
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22. 初中生物学试题中的育人价值研究刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文以福建省南平市中考生物学试题为例,总结生物学试题对学科育人价值的意义.在命题时创设有意义的试题情境,有利于检测学生对生物学科基础知识和基本技能的掌握情况以及利用所学知识解决问题的能力,引...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文从学生解题中容易出错的两种微生物计数方法出发,对显微镜直接计数法和稀释涂布平板法进行比较,辅以例题解析,以便学生理解应用.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文介绍了高中群体常染色体遗传中特定基因型频率的计算公式及其应用.
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25. 变式分离比应用例析刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 针对遗传试题中出现的特殊变式分离比,提出了将变式分离比转化为正式分离比、用数学模型4n等技巧解决遗传试题中的问题,并结合典例展示解题技巧的运用.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 2015年全国高考理综新课标卷Ⅰ生物学试题与近几年高考理综新课标卷Ⅰ生物学试题有所不同,本文对生物学部分试题的特点进行了论述,并对2016年高考备考复习教学提出了建议.
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27. 容易误用遗传平衡定律的案例刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 遗传平衡定律用于解答基因或基因型频率的计算问题十分简便,但用于解决两对基因的相关问题时容易误用,本文就此问题举例进行了解读和阐述.
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28. 花青素在鉴定葡萄酒品质中的应用刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文论述了花色素的结构、性质和用途,并介绍通过花青素鉴定法来识别葡萄酒品质的优劣.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在学校“劳动实践基地”的创建过程中开展探究活动,积累生物学实验教学素材,并经过取舍、加工、梳理和整合,形成独具特色的素材库.
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30. 对哺乳动物成熟红细胞的几点思考刊名： 生物学教学发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文探讨了哺乳动物成熟红细胞的呼吸方式、分化过程基因表达以及凋亡途径.
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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