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数学大世界(教师适用)2012年第7期出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
数学大世界(教师适用)
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SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2368
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 《小学数学课程标准》中明确指出：要引导学生通过动手实践、自主探索与合作交流的方式认识和理解数学，综合运用已有的知识经验和数学思想方法解决现实中的数学问题，进一步体会数学与现实生活的联系并获得...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在应用题教学中，重视编题的训练，可以进一步加深学生对四则运算意义的理解，帮助学生更好地掌握各类应用题的结构特征和数量关系，使学生在理解题时思路清晰，判断准确，叙述周密，同时，也有利于学生思维...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 本文通过设计导语、运用比拟、数形结合、动手操作四个方面展开阐述的。旨在创设一种有趣、活泼、生动的课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣，使学生由被动接受知识变为主动探究获取知识，提高课堂教学的有效...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在实施素质教育的今天，发挥学生的主体作用是关键，如何发挥学生的主体作用，自主意识是前提，良好学习习惯是前提，教师的点拔提供了工具，必要的交流促进了提高，真正使学生从数学学习获得乐趣。没有学生...
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5. 浅析初中数学的有效预习刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 高效课堂的实施，不仅仅取决于高超的课堂艺术和教师驾驭课堂的能力，还依托于学生主体地位的体现程度，而学生课堂主体地位的体现离不开学生课前筹备程度，即课前预习。对预习这个环节，我们不能简单地理解...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，开展扎实有效的校本教研是学校发展和师生成长的现实要求及紧迫任务。近几年来，为造就了一支“学习型”、“科研型”的教师队伍，我校一直致力于开展广泛而富有成效的校本教研。
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7. 让课堂练习个性化刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 随着新课改的深入，老师们对课堂教学也进行了一系列的革命性改革，如：合作、探究、操作……各种课堂新宠一一登台亮相，着实令人耳目一新，可是创新的课堂背后往往是表面热闹，实则华而不实。越来越多的老...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 为了培养学生们的全面发展国家对旧的教育体制进行了改革，与旧的教育体制相比新的教育体制更符合当今孩子们发展的需要。小学生们的数学课程作为与生活密切相关的一门课程，当然更离不开新课程的改革。只有...
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9. 巧设悬念，感悟数学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 古人云：学源于思，思源于疑，疑是思之始、学之端。因此教师要善于激发学生的学习兴趣，在课堂上巧设悬念，让学生带着问题学习，从而达到增强记忆、发展智力、提高能力的教学效果。所以，在课堂教学的各个...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 我们知道，兴趣是最好的老师，初中数学教师在教育教学过程中，要想实现即定的目标，就必须抓住学生的学习兴趣和学习心理，激发他们对获得知识的欲望，有效整合学生过程的知识性和趣味性，使学生成为课堂的...
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11. 数学教学中学生创新思维能力的培养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 新课改背景下，高中数学课程的目的、结构、内容和实施方式均发生变化，对学生数学创新思维能力提出更高的要求。如何在教学中对学生进行创新思维训练，这是一个教师所必须思考的问题，本文就数学教学中如何...
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12. 数学作业题型的设计刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 如何促使学生喜爱做数学作业并从做数学作业中广受其益并不是一件简单的事情，因为让学生爱学数学和从做数学作业中得到更多的实效是多因素作用的结果，但作为数学教师，在布置适合学生实际的数学作业时，数...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： “数形结合”是经典数学思想方法之一，在整个数学思想体系中占有重要地位。小学生身心发展的特点和数学的抽象性特征共同决定了“数形结合”在教学中的地位。数形结合思想在小学数学中有着广泛的应用，本文...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 爱因斯坦说过，提出一个问题往往比解决一个问题史重要。《数学课程标准》更是明确指出：“通过义务教育阶段的学习，培养学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题。”学生能提出自己的问题，是他们从自...
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15. 教学中问题解决的有效策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学是一种活动，而参与数学在一定程度上就是积极地参与和发现过程。因此，要培养学生的问题解决能力，需要教师们努力地去改进教学方法，有效地创设学习空间，让学生有可能在自主的探索活动中经历“顿悟”...
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16. 小学数学教师如何巧用作业批语刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 想得到夸奖，是一个人的内心需求，不管成人，还是孩子，是一样的。作为一名数学教师更不要吝惜自己口中的表扬。来自于老师的一句赞美的话，一个赞许的微笑，一番善意的批评，学生都能体会得到，都会铭记于...
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17. 中职数学如何引导学生从平面几何刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 中职学生由于数学基础薄弱，缺乏学习兴趣，空间概念淡薄。因此，如何引导学生从平面几何过渡到立体几何，本文结合自身多年的教学实践，谈谈几点体会，以供参考。
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18. 《面积》教学片断及反思刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学课堂教学是学生丰富的数学思维活动的展示平台，学生在解决问题的过程中，每个人都会有自己对问题的理解，并在此基础上形成解决问题的基本策略。教师如果在包容中，鼓励学生个性的张扬，学生的创新精神...
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19. 一道课本例题的探究过程刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 一、问题和结论 问题：（苏教版选修2-1第57页例2）求平面内到两个定点A，B距离之比等于2的动点P的轨迹方程。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学课堂教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学课堂教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 一、问题的提出 对中职数学教师来说，一节数学课上不完是屡见不鲜的事，常常听到同行们抱怨“学生的基础怎么这么差？我一节课的内容都掰成两节课了，还上不完!”“学生的反应怎么这么慢？我都不敢叫学...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 苏轼《题西林壁》里的名句，流传至今脍炙人口，妇孺皆知，其原因就是此诗句揭示了一个简单的道理，那就是，看问题如果单从一个方面看，肯定是片面的，只有多方位、多角度的思考问题，才能把问题看全面，看...
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23. 如何进行有效的数学教学刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 目前，新课程标准的实施正推动着每一位教师在教育理念上的更新。这就要求教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，注重培养学生独立性和自主性，充分发挥引导者的作用。在传授知识的同时，尊重学生的...
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24. 高中数学教学的效率刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 老师辛苦地教书，学生拼命地学习，但是却没有学到什么具体实用的知识，这是当前中学教学中一个非常值得关注的问题。中学教师应该采用什么样的教书模式、掌握哪些有效的教学方法，从而更加有效地促进学生全...
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25. 怎样在小学数学教学中建立数学模型刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 数学模型一般是实际事物的一种数学简化。建立数学模型的过程是把错综复杂的实际问题抽象为合理的数学结构的过程。从小培养学生建构数学模型的意识和能力在以后的数学学习中将占有重要的地位。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 新课程标准提倡“积极主动、勇于探索”的探究式学习模式，注重提高中学生的数学思维能力，重视发展中学生的数学应用意识，因此，教师在高中数学课堂教学过程中，应以新课标教学理念为指导，刻苦钻研，大胆...
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27. 小学数学中学生创新意识的培养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 在知识经济时代，强烈的创新意识、旺盛的创新能力，日益成为构成人的素质，形成人的力量的根本要素。小学数学作为初步培养学生分析、计算和逻辑思维能力的一门课程，更应注意学生创新意识的培养。那么在小...
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28. 小学数学学习的能力达成刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 2012年3月23日中国教育报发表题为《警惕中考成为应试教育又一指挥棒》的中教评论，仔细分析我们小学的“小升初”，也逐渐多了一份硝烟，多了一份争抢。很多市区重点初中对非施教区的小学毕业生的入...
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29. “骗人的”余数刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： “叮咚”门铃一响，妈妈回来了，“生日快乐!”话音刚落，妈妈从背后拿出了一盒包装精美的蛋糕。哦，我差点忘了!今天是我的生日呀!正当我迫不及待地想打开蛋糕盒时，发现还有一张小巧彩色卡片。我抬头望...
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30. 关于“0”的认识刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年7期页码:摘要： 0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
数学大世界(教师适用)评价信息
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