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数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)2018年出版文献
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
数学大世界(中旬版)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE
曾用名:
数学大世界(小学三四年级版)
影响因子
0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
181.
探究小学数学教学中的趣味化教学策略
作者:
张双凤
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
38
摘要:
小学阶段是学生从具体化思维到抽象思维转化的过渡阶段,小学阶段的数学学习对于学生的要求也会更深一步,学生在学习的过程中,对于一些知识点可能会很难理解,加上小学阶段的学生的特征限制,所以,教师在...
182.
以提升学习力为载体开展小学数学深度学习
作者:
郎晓莉
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
39-40
摘要:
在数学教学中,教师不能仅仅是教给学生知识,更应培养学生的学习力.教师可以从培养学生的协作力、思维力、创造力着手,提高学生的学习力,使学生可以自主完成深度的数学学习.
183.
提高小学数学学困生的逻辑思维能力的方法
作者:
李颖
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
40
摘要:
逻辑思维能力是小学数学能力的核心,要想学好数学,就必须有很强的逻辑思维能力.逻辑思维能力差是很多数学学困生的共同点.教师要让学困生掌握有效的逻辑思维方法、养成优良的思维品质,不断提高他们的逻...
184.
小学中低段数学课堂问题情境创设策略
作者:
龚赛琴
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
41
摘要:
创设问题情境是数学教学中的一个重要环节,特别是对于中低段学生来说,好的问题情境可以快速抓住学生的思维,让学生的注意力能够很快地聚焦到课堂,从而高效地完成本堂课所学习的内容.本文就创设问题情境...
185.
如何构建以学生为主体的小学数学课堂
作者:
陈健
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
42
摘要:
186.
小学数学计算教学的几点体会
作者:
陈增华
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
43
摘要:
小学教育的重点是帮助学生建立基础思维,培养综合型人才.数学这门学科在人们生活中的地位不言而喻,而计算教学作为整个数学教学的基础,其本身就带有很强的逻辑性,所以对教学方法提出了更高的要求.以往...
187.
高中数学教学中学生主体性的培养
作者:
蒙美双
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
44
摘要:
无论是小学还是中学,数学向来是教育中的重点和难点,尤其是高中数学又加大了难度,学生学习起来比较吃力.高中数学课堂的教学现状不容乐观.本文结合自身多年的教学经验,对数学教学中存在的问题进行深入...
188.
直击课堂"意外",催生魅力课堂
作者:
江斌杰
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
45
摘要:
课堂意外是特殊的课堂生长,面对这种生成,我们不仅要妥善处理,更要挖掘其中的深层价值,服务课堂生成、服务学生发展.
189.
开展实践活动,让小学生爱上数学学习
作者:
李燕
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
46
摘要:
190.
探讨主题式教学在初中数学课堂中的应用
作者:
刘伟建
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
47
摘要:
初中数学是一门较为抽象的学科,它对学生的思维能力有着较高的要求.主题式教学是基于某个主题而运用特定的教学策略,学生围绕主题展开探究,教师则可依据学生的思维表现进行课堂引导,以激发学生的学习兴...
191.
数学问题情境化,助推学生思维发展
作者:
万军
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
48
摘要:
192.
小学数学教学中如何有效培养学生的探究能力
作者:
张珍
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
49
摘要:
在素质教育背景下,对学生探究能力的培养,受到了越来越多教师的重视,素质教育要求教师在教学的过程中,不仅要帮助学生掌握基础的知识,同时也应该引导学生提升自己的发散性思维能力,帮助学生主动进行学...
193.
落实核心素养优化数学教学
作者:
李丽娇
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
50
摘要:
高中数学核心素养是指学生应具备的适应学科发展和个人成长所需要的必备品格和关键能力.随着社会的发展,人们对素质教育越来越重视,在高中数学教学中提升学生的各项素质,培养学生的核心素养就成了数学教...
194.
改善提问方式,促进数学思考
作者:
倪永利
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
51
摘要:
有效的提问能营造气氛、激发兴趣、调动储备、建构联系、开启思维,能为课堂增添无限活力.本文主要阐述了当前课堂提问出现的主要问题、课堂提问的原则及有效策略.
195.
浅谈小学数学创新思维与教学实践
作者:
李铃
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
52
摘要:
数学是一门逻辑性较强的学科,该学科的核心素养之一便是对学生的逻辑思维能力进行培养,而培养学生的逻辑思维则需要学生有一定的创新性,这样方能使学生更好地学习数学,本文对该问题进行探究.文章首先概...
196.
优化教学形式,渗透数学文化 ——高中数学教学中渗透数学文化教学的点滴
作者:
徐静
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
53-54
摘要:
文化是数学的内在,是数学学科迷人魅力的本源,唯有引导学生走进数学的深处,感受数学学科独特的文化内涵,才能从真正意义上让学生热爱数学、迷恋数学,努力去探究数学.
197.
巧设"问题情境",提高高中数学教学质量
作者:
王平
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
54-55
摘要:
问题情境是高中数学教学的重点,在数学学习中发挥着十分重要的作用.因此,高中数学教学中要巧设问题情境,激发学生学习的兴趣,提高数学教学质量.
198.
初中数学教学方式探索
作者:
葛春峰
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
55
摘要:
初中数学教师要在教学中加强探究,教师要更新观念,将新课程改革的理念渗透到教学中,落实学生主体地位,引导学生发现、获取知识,让学生学得轻松有趣.因此,教师要探索教学方式,提高教学的效果.
199.
巧"点"妙"拨","错误"也美丽
作者:
宋春芝
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
56-57
摘要:
课堂是出错的地方,出错是学生学习过程中正常发生的现象,也是学生成长的权利.教师应树立以学生发展为本的理念,宽容学生的错误,巧"点"妙"拨",让学生在"融错""析错""思错"中深刻感悟,生成精...
200.
走进"实践与综合应用"课
作者:
李慧琴
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
58-59
摘要:
"实践与综合应用"课是新课改中呈现的一种新的课程形式,本文剖析了教师不愿上这类课的几种心态,从转变观念、培训与自学、积累经验、克服困难几方面予以阐述,从而使老师愿意上、上好这类特殊的"数学课...
201.
把握"核心素养"理念,变革数学课堂教学
作者:
张娇
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
59
摘要:
202.
激活思维,蔓溯数学课堂更深处
作者:
李世建
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
60-61
摘要:
数学是智慧与思维并存的学科,也正因如此,数学才独具迷人的魅力,让迷恋它的人钟情有加,欲罢不能.高中数学更如数学殿堂中一段独特的风景,读懂它的人心向往之,流连忘返,厌倦它的人可谓面对其如坐针毡...
203.
谈高中数学课堂"问题情境"的有效性
作者:
耿玲玲
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
61-62
摘要:
高中数学的学习由于高考制度的原因而变成重中之重,重压之下,学生对数学学习的压力也越来越重.面对这种形式,我们需要进一步提升学生参与学习的兴趣,提升学生课堂的思维度.那么,问题情境教学策略在课...
204.
浅谈小学低年级数学活动课中的游戏设计
作者:
顾建芳
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
62
摘要:
205.
让学生的数学学习因为"真实"而"真的"精彩
作者:
马征
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
63
摘要:
随着课改的不断深入,小学数学课堂无论在物质层面还是观念层面都发生了许多可喜的变化.然而也应该清醒地看到,在我们的数学课堂中还自觉不自觉地渗入了许多貌似符合课改理念,却又经不起推敲的虚假内容....
206.
注重课堂教学,努力培养学生的数学核心素养
作者:
单春侠
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
64
摘要:
在小学数学课堂教学中,要注重课堂教学,创造条件,鼓励学生大胆去探索,促进学生发展,提高学生运用知识、解决问题的能力,让学生感受到学习数学的快乐,提高学生的数学核心素养.
207.
基于教材解读和目标定位落实策略教学
作者:
徐永军
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
65-66
摘要:
"解决问题的策略"是苏教版在解决问题教学上的创新设置,旨在教学活动中帮助学生体验方法、感悟策略、发展思维,这需要我们认真分析教材,领会编者意图,从问题解决的高度制定切实可行的教学目标,开展有...
208.
业精于勤行成于思 ——数学思维在小学数学课堂教学中的渗透策略
作者:
王颖奇
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
66-67
摘要:
小学数学在小学教育中起着基础性的作用.小学数学课程本身就具有很强的思维性和逻辑性,是目前小学阶段较难的一个科目.在此过程中,如果学生没有很好的数学思维能力,学习起数学知识来是很困难的,因此,...
209.
动手操作,优化小学数学教学——以苏教版《长方体和正方体》一节为例
作者:
钱冠洲
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
67
摘要:
随着教育事业的不断创新和改革,对学生们综合能力的培养和提高加以重视,整体性提高课堂教学的有效性.在小学数学教学过程中,教师们改变自身的教学体系,加强学生们动手操作的能力,让学生们在实践过程中...
210.
托勒密定理及其推广和应用
作者:
阳友雄
刊名:
数学大世界(中旬版)
发表期刊:
2018年4期
页码: 
68
摘要:
托勒密定理在解决圆内接四边形方面有其独特的作用,本文主要探讨托勒密定理及其应用.
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