数学教学研究期刊
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数学教学研究

Research of Mathematic Teaching-Learning

影响因子 0.2006
本刊始终面向中学,密切结合中学数学教法与学法的实际,为中学数学教育作贡献,是广大师生与数学爱好者的园地。以科学性、知识性、实用性、可读性为特色,深受读者的热爱。
主办单位:
西北师范大学
期刊荣誉:
甘肃省优秀科技期刊奖(首届) 
ISSN:
1671-0452
CN:
62-1042/O1
出版周期:
双月刊
邮编:
730070
地址:
兰州市西北师范大学
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目录
  • 作者: 沈永飞
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  2-6
    摘要: 数学就其本质而言是一种思维,数学课堂的根本就是培养和发展学生的数学思维能力.因此,《普通高中数学课程标准》提出应注意提高学生的数学思维能力,这也是数学教学的基本目标之一.本人近几年来坚持通过...
  • 作者: 瞿国华
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  6-11
    摘要: 美国著名认知派心理学家、教育家布鲁纳在20世纪60年代针对传统教学的“仓库理论”,从认知心理学出发,在吸取了德国“格式塔”心理学的理论和瑞士皮亚杰发展心理学的学说,并批判地继承了杜威教育思想...
  • 作者: 荆志强
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  12-14
    摘要: 日常教学中,通常是通过解题来测试学生的数学水平的.因此,解题能力反映学生的数学水准和数学能力.笔者在多年的教学实践中体会到:解题教学中,让学生在挫折中优化思路,是提高解题能力的重要途径.现举...
  • 作者: 徐春林 黄桂君
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  15-17
    摘要: 高中数学新课程标准在统计案例的教学中指出,应培养学生对数据的直观感觉,认识统计方法的特点,体会统计方法应用的广泛性,理解其方法中蕴涵的思想,鼓励学生使用计算器等处理数据解决实际问题,拓展学生...
  • 作者: 于志洪
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  17-18
    摘要: 在我国,明朝王子朱载靖(1536-1612)在《律学新说》(1584年)中,发现音乐上的十二平均律是以12√2为公比的等比数列,用等比数列的计算法,解决了十二平均律问题.在我国,他最早提出等...
  • 作者: 甘大旺
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  19-22
    摘要: 因为中学生熟知二次方程,而三次方程是二次方程的一个最近发展区,所以笔者仔细研读高中数学实验教科书人教A版《数学史选讲》(以下简称教科书[1])第7讲第一部分中有关三次方程的内容后,感到有必要...
  • 作者: 温和群
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  23-24
    摘要: 在教学过程中曾碰到这样一个问题: 引例已知π〈α+β〈4/3π,-π〈α-β〈π/3,求2α-β的范围.
  • 作者: 彭才英 曾大洪 李耀光
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  25-26
    摘要: 数列型不等式的证明是高考命题的一个热点,而且常常以综合性试题的形式出现在高考压轴题之中,表明这也是广大考生的一难点.运用放缩法思想证明数列型不等式的关键是寻找到合适的放缩关系式,而寻找的过程...
  • 作者: 林京榕
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  27-34
    摘要: 所谓创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想.它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式,是人们进行...
  • 作者: 高丰平
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  35-38
    摘要: 数学中的整数问题往往与数的奇偶性或余数相关,在比较抽象的集合问题中也经常对整数问题进行讨论.在线性规划中,涉及到的多是一些整点问题,这是因为条件所限定.数学中的整数、整点问题要利用整数的特殊...
  • 作者: 周涛
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  38-42,45
    摘要: 本文所提到的三角函数主要指函数y=Asin(ωx+φ)(y—Acos(ωx+φ),ydAtan(ωx+φ)).笔者对2011年全国各地高考试题中与上述三角函数有关的试题所考查的内容做了简要的...
  • 作者: 李凌 李虎
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  43-45
    摘要: 本文给出了确定不等式恒成立的参数的取值范围的几种解决方法.
  • 作者: 曹春艳 梁正
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  46-48
    摘要: 加权平均数是中学阶段较难理解的概念之一.通过3种版本教科书对此概念的呈现方式差异的比较分析。以便更加清楚的理解此概念的本质.进而更好的将“加权平均数”概念中所蕴藏的思想与方法在教学中加以体现...
  • 作者: 李亚红 魏建洲
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  49-52
    摘要: 线性代数是高校课程中比较抽象、难学的一门课程.本文从直观性教学的角度出发。讨论了如何开展线性代数课程的直观性教学,对线性代数课程教学给出一定的指导.
  • 作者: 王晓玲
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  53-54
    摘要: 本文对《线性代数》教学中的几个问题。给出同一问题的各种不同解法,其目的在于通过一题多思,一题多解。一题多讲,巩固学生所学知识,训练学生的思维,开拓学生的视野,从多角度去分析问题。进一步强化学...
  • 作者: 常咏梅 袁媛
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  55-58
    摘要: 本文根据《VB程序设计》的课程特点。对“循环结构程序设计”教学单元进行教学设计,以培养学生分析问题和解决问题的能力为教学目标,采用“案例一任务驱动”教学法,对教学内容进行了系统地整合,并设计...
  • 作者: 傅敏 宋艳萍
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  59-62
    摘要: 新一轮的高中课程改革致力于推进信息技术与普通高中数学课程整合,整合改变传统的教学模式及学生的学习方式等方面,但实施过程中由于教师理解的偏差及操作不当等原因,出现了信息技术的使用形式化严重、片...
  • 作者: 綦春霞
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  63-66
    摘要: 符号意识是数学课程标准中的一项重要的教学目标,并与数与代数部分内容紧密相连.本文首先明晰了符号意识的含义.并探讨了它与具体数学知识的联系:即符号表示、对符号的解释和符号的运算及其符号间的转换...
  • 作者: 毛耀忠 陈婷 霍锦霞
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  67-67,F0004
    摘要: 论文主要阐述了基本初等函数的基本性.即:基本初等函数是函数的最初期表现形式;是函数大厦的支柱;是函数应用的基本与典范形式.
  • 作者: 殷伟康
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  2-5
    摘要: 《普通高中数学课程标准》提出了对数学文化的学习要求:“数学是人类文化的重要组成部分.数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势,数学对推动社会发展的作用,
  • 作者: 刘希栋
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  5-8
    摘要: 矫正反馈是数学教学中一个常见而又重要的教学环节.从数学教学实践看,错误的出现是难免的,但学生在“同一个地方再次跌倒”,即同样的错误重复发生的现象屡屡出现,说明矫正反馈这一教学环节的研究非常必...
  • 作者:
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  8-12
    摘要: 罗增儒教授指出Ⅲ:我们对“错例剖析”的基本态度是一贯的,主要有4点: (1)解题错误的产生总有其内在的合理性,解题分析首先要对合理成份作充分的理解;
  • 作者: 俞昕
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  13-16
    摘要: 我国传统的数学教学有利于学生形成良好的基础知识与基本技能,但对发展学生的探究能力和创造能力产生了某些阻滞制约的影响.因此数学新课程标准强调正确处理“打好基础”与“力求创新”的关系,提倡“数学...
  • 作者: 陈玉生
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  17-19
    摘要: 网络环境下的集体备课是对学校教研文化的一种创新,是一种更容易张扬教师个性,促进教师智慧凝结的新方式.它是常规教研的延伸,依托开放、动态交互的网络平台,以解决教育教学中的实践问题为核心,以提高...
  • 作者: 袁守义
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  19-23
    摘要: 1听课前的思考 前不久,我校数学组开展组内公开课活动,高二的Y老师准备上的是“异面直线所成角”.异面直线所成角虽然是立体几何中“三角”中的重要一“角”,但在新课标中,异面直线所成角的计算主...
  • 作者: 陈久贵
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  24-27
    摘要: 1教学过程实录 1.1观察类比,形成函数零点的概念 师:请同学们画出函数y=x^2-2x-3的图像.(指定一名学生上黑板画,见图1)
  • 作者: 吴桂香
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  28-31
    摘要: 变式教学在中国数学教育中是经过实践检验的行之有效的常用的教学方式,它通过围绕一个主要问题,在保持事物的本质特征不变的情况下,设法变换题目的条件或结论,或者变换题目的形式或图形的关系等,而题目...
  • 作者: 季永德
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  32-35
    摘要: 高三数学复习是高中数学教学的一个重要环节,例题教学是高三数学复习最主要的教学手段之一,是学生形成解决实际问题技能、技巧的重要途径,对巩固学生数学基础、培养学生数学思维能力,发展学生智力与创造...
  • 作者: 袁方程 黄俊峰
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  35-40
    摘要: 高中数学的总复习在数学教学中起到了贯穿引线的作用,它需要教师全面把握中学数学教材的知识体系,深挖教材,精心组织,但目前对此问题和研究多数采用的仍是大量的讲题和做题,许多老师对如何组织复习的教...
  • 作者: 周涛
    刊名: 数学教学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  40-43
    摘要: 解题教学是数学教学的重要组成部分,正如波利亚所说:“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练.”因为通过解题教学,不仅可以强化学生对数学基础知识的理解和基本技能的掌握,还可以发展学生的思维能力...

数学教学研究基本信息

刊名 数学教学研究 主编 王仲春
曾用名
主办单位 西北师范大学  主管单位 甘肃省教育厅
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1671-0452 CN 62-1042/O1
邮编 730070 电子邮箱 sxjxyjbjb@nwnu.edu.cn
电话 0931-7970555 网址
地址 兰州市西北师范大学

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