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数学教学研究
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Research of Mathematic Teaching-Learning
影响因子
0.2006
本刊始终面向中学，密切结合中学数学教法与学法的实际，为中学数学教育作贡献，是广大师生与数学爱好者的园地。以科学性、知识性、实用性、可读性为特色，深受读者的热爱。
主办单位：
西北师范大学
期刊荣誉：
甘肃省优秀科技期刊奖（首届）
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
出版周期：
双月刊
邮编：
730070
地址：
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 公理化方法作为一种重要的数学方法,在培养学生数学抽象、逻辑推理和直观想象等数学核心素养方面有重要的意义.它对于数学核心素养导向下的数学教学的启示有:教师要准确把握数学教科书中公理化体系的特点...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 2019年甘肃省数学教育研究会学术年会于7月15—18日在甘肃民族师范学院召开.来自省内各高校数学教育专家、一线中小学数学教师及教研员等100多人参加了本次会议.会议共包括2个大会报告、6个...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 陶行知先生的"诗教",以诗感人,以诗化人.他的"诗教"思想,对中国的教育产生深远的影响.有人说,"诗教"是文科老师尤其是语文老师的"专利",与理科老师"无缘".南通市通州区兴仁中学的数学教师...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 核心素养培养的背景下,数学概念教学是培养数学核心素养的重要途径.文章通过具体案例探讨在数学概念的形成和应用中如何培养学生的数学核心素养.
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 中国当代教育名家李庾南先生倡导"三学"教学法,强调"学材再建构"必须以生为本,适合学生的建构才能激起学生的兴趣,有效促进知识的生成.教学实践中,在"学材再建构"观下针对初中数学运算进行了两点...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文结合两个案例,解说了学业质量水平的3个层次,特别是数学运算素养的3个层次.突出了整体思想在教与学中的作用,例说了达成不同学业质量水平时,应该注意教学的整体性、阶段性、连续性和层次性.
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 数学概念是不断继承、发展和完善的.文中以"曲线上一点处的切线"为例,教师合理设置学生探究活动,从数学史视角出发,使学生感受数学史上"曲线的切线"逐步形成的过程,体会蕴含在其中的思想方法,促进...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在数学核心素养视角下,以建构主义理论为指导的探究教学不仅要让学生经历探究过程、了解研究方法和掌握科学知识,更要培养学生数学核心素养,可如何培养是一个亟待解决的问题."问题"是数学的灵魂,高中...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着国内教育全面实行新课程改革,学生的综合能力以及对学生核心素养的培养逐渐成为人们关注的焦点.笔者通过"点到直线的距离"的教学设计,通过问题引入,以尝试、提问、练习等方式,在探究过程中,层层...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 概率问题主要有古典概型和几何概型,要熟悉两类概率的特征,特别是能将实际问题根据题型特点转化为数学问题,从而走进两类概率问题天地.
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 普通高中课程标准实验教科书数学必修2中多处涉及到阿波罗尼斯圆.利用阿波罗尼斯圆作题根解决问题,可以化繁为简,提高解题效率.已有文献主要研究了阿波罗尼斯圆在解决解析几何问题中的应用,本文通过在...
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12. 高考数学选择题的速解策略刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 选择题所用时间和得分率是高考成绩中取得高分的关键,本文通过具体实例给出了解答高考选择题的"两看一想式"速解策略.
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 2019年数学高考结束之后,全国卷Ⅲ(数学)引发社会各界广泛的讨论,本文以文科数学立体几何题第19题为例,通过一题多解分析了立体几何题目对学生数学核心素养,特别是六大核心素养中的数学抽象、逻...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 解三角形最值问题是高考数学的热点,对考生的能力要求较高.笔者通过梳理近年高考试题中解三角形最值问题,探究解三角形最值问题的解法,并通过变式研究为教师教学和学生学习提供参考.
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 通过深入题目背景,探究其多样的解法,认识其问题的本质,总结问题的规律,是深度学习的根本.在解题中探究与发现通性通法,注重以"不变"的方法来应对"万变"的数学问题的思路,教给学生理解数学本质的...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 课本是教学和学习的主要材料,也是命题素材的重要源泉.纵观历年的高考试题、竞赛试题、模拟试题,源于课本的试题比比皆是.本文以2019年全国理科Ⅱ卷第21题为例,谈谈本试题的课本渊源,总结试题中...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： “问题”是数学的心脏.问题驱动式教学是一种以建构主义理论为指导,真正体现“学生为主体,教师为主导”的现代教育理念的教学方式.本研究认为,在新一轮课程改革和高考改革的背景下,在高中数学教学中引...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在平时教学中,对有些教学细节的处理认为“应该是这样”就被忽略了.细思之下,都可能与高考的考点、解决问题的方法、核心素养的落实产生关联.本文基于函数图像凹凸性的“高观点”视角,从学生在正弦函数...
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19. 优化学生的课堂探究刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 优化学生的课堂探究,需要多措并举,多管齐下.一般地,从精选素材、激发动机、精心设问、加强引导、丰富手段、科学评价等多个方面进行实施,可收到理想的效果.
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文主要讨论了在新课标“核心素养”要求下,如何更高效、更系统、更深刻地引导学生进行一定的学习方式变革,以期实现“以学生为中心”的深度学习效果.并通过“单摆”教学实例,凭借数学知识的演变为纲,...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 《数学课程标准(2011)》指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.”数学学科的特点决定了数学教育不是一蹴而就的,这个过程可能很细微、很漫长,它需要生命的沉潜,更需要“...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 以三角函数的诱导公式教学为例,呈现了问题驱动理论应用于数学教学设计的案例;本课设计以问题链形式呈现,通过递进式问题链驱动课堂教学,使数学知识之间具有较强的逻辑性和系统性.笔者借鉴巴班斯基的问...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 针对一节概念公开课中出现的情况和问题给出了点评和思考,阐明了“三个理解”是做好概念教学的根本保证.
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 核心素养的研究应加强将理念落实于教学实践的研究,冲破横亘在专家的“理论研究”和教师的“实际教学”之间的阻隔.在课堂教学过程中,创设有利于学生潜能发挥的情境,设计有发展潜质的问题,以问题驱动学...
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25. 利用文化策略,促进数学理解刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 数学中经典的图形、案例、历史名题、数学家的思想、方法,是促进数学理解的重要资源.利用经典的图形、实验,借用数学家探究的案例以及悠久的数学问题,创设思考、观察、研究、创新等情境,达到对数学知识...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 新课标指出“数学文化融入课程内容”,部分高考试题以数学文化为考查背景,可见数学文化已成为数学学习和评价的一部分.本文从HPM视角出发,以二项式定理为例,采取学习工作单的形式,在课堂导入环节中...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 高三复习要抓住“教材”这个根本.教材是考试内容的具体化,是高考命题的基本依据.教师要善于引导学生从教材的基本概念、定理、公式以及典型例题和习题中去寻找知识和能力的生长点.教师要准确把握学情,...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 教会学生学会独立思考、方法联想与选择、形成认知结构、有法可依、有章可循,这是我们高三教师二轮复习时追求的终极目标.为此,我们高三教师要明确高三数学二轮复习的价值追求,通过筛选和构建合适的教学...
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刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 2019年高考数学试卷中有很多体现数学素养的试题,本文旨在对2019年高考数学试卷中涉及到“数学建模”素养的试题,按照概率模型、统计模型、立体几何模型、数列模型、不等式模型、函数模型、解析几...
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30. 立足通性通法彰显问题本质刊名： 数学教学研究发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 基于数学问题的解题教学,需要教师从数学问题的本质入手,通过强调解题教学中通性通法的使用,带领学生感受、掌握、领悟数学问题的本质.教师在教学中不断强化和深化通性通法的使用,将其常态化、系统化,...
数学教学研究基本信息
| 刊名 | 数学教学研究 | 主编 | 王仲春 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 西北师范大学 | 主管单位 | 甘肃省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-0452 | CN | 62-1042/O1 |
| 邮编 | 730070 | 电子邮箱 | sxjxyjbjb@nwnu.edu.cn |
| 电话 | 0931-7970555 | 网址 | |
| 地址 | 兰州市西北师范大学 |
数学教学研究评价信息
期刊荣誉
| 1. | 甘肃省优秀科技期刊奖（首届） |
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