数学通报期刊
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数学通报

Bulletin des Sciences Mathematics
曾用名: 中国数学杂志

JST

影响因子 0.7727
中等数学教育专业刊物。以提高中等学校数学教师的素质、教学水平和开阔眼界、活跃思想为宗旨。发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果,反映国内外数学教育的进展和动向,介绍数学新分支、新思想和新方法。
主办单位:
中国数学会 北京师范大学
ISSN:
0583-1458
CN:
11-2254/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京市师范大学
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  • 作者: 李尚志
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  1-6,封4
    摘要: 1数组解鸡兔 例1鸡兔同笼共30个头,84只脚.鸡兔各多少只? 解 每只鸡1个头,2只脚,排成数组(1,2)来表示.同理,兔=(1,4)表示每只兔1个头,4只脚.鸡的总数乘(1,2)得到...
  • 作者: 章建跃
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  7-14
    摘要: 众所周知,近代数学的第一个里程碑是解析几何的诞生,这也是因应了时代发展的需要.文艺复兴使得科技文明获得新生,近代科学技术的发展使运动变化规律成为自然科学的中心问题,由此而迫切需要一种新的数学...
  • 作者: 徐章韬 汪晓勤
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  15-17,22
    摘要: 1该如何导入 人们认为教育价值是教学设计的灵魂.价值涉及到一种判断,是"值不值"的问题,不同的人有不同的价值观同样,对于教学设计,不同的人也有不同的价值判断.写在教材中的知识,既可以理解成...
  • 作者: 汤向明 金蛟
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  18-22
    摘要: 现实生活中,很多变量间存在着一定的关系,描述变量间关系的线性回归模型有着广泛的应用.现行高中教材中包含有相关和线性回归的内容,本文以案例教学的方式分析回归的内涵并对关键问题进行探究,供高中教...
  • 作者: 斯海霞 叶立军
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  23-28
    摘要: 新一轮课程改革以发展学生学科核心素养为导向,这促使着课程教学设计从关注单个知识点、课时转向关注单元整体设计[1][2].单元整体教学设计的难点在于以何作为统合单元的支架,如何将学科素养落实到...
  • 作者: 于道洋 宁连华
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  29-30
    摘要: 平面向量是高中阶段重要的必修内容,是解决诸多数学问题必不可少的有力工具,也是高中知识与大学知识能够顺利衔接的重要桥梁.当前,平面向量教学中尚存有部分"疑难杂症"亟待解决,包括但不限于:某些知...
  • 作者: 顾继玲 章飞
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  31-36,41
    摘要: 1问题提出 复习课是在学习的某一阶段,以梳理、巩固已学知识和方法,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力为主要任务的一种课型.根据学习的不同阶段,复习课又可分为单元复习课、专题...
  • 作者: 任子朝 赵轩 翟嘉祺 徐奉先
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  37-41
    摘要: 1引言 开放性试题(Open Ended Problem 或Open Ended Item)是与封闭性试题相对应的概念.一般来说,封闭性试题具有确定的条件、方法和答案,而开放性试题是指围绕...
  • 作者: 罗德建 刘春艳
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  42-46
    摘要: 数学抽象位于数学学科核心素养之首,也是数学基本思想之一,让高中学生经历数学抽象的过程,体会数学抽象的方法,对于其理性思维的发展和创新能力的培养起着至关重要的作用.数学抽象主要表现为:获得数学...
  • 作者: 陈艳 徐明悦
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  47-50,55
    摘要: 1前言 在平时的教学中,一线教师经常会出现一种困惑,学生每节课的知识掌握效果很好,但时间一长,学习的内容就会遗忘;而知识一综合,或遇到新的问题时,常常就会束手无策.通过调查研究,我们发现这...
  • 作者: 王克亮
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  51-55
    摘要: 《普通高中数学课程标准(2017年版)》在课程目标中强调:"通过高中数学课程的学习,学生能提高从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力(简称'四能')."这表明新的课程标准提倡课...
  • 作者: 杨元韡 耿晓华
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  56-59,62
    摘要: 直觉通常理解为人的大脑不经演绎、不经推理就能立即感知的事实.数学直觉思维是具有意识的人脑对数学对象(结构及其关系)的某种直接的领悟和洞察.数学直觉思维是一种非逻辑思维活动,是一种由下意识(潜...
  • 作者: 王子晗 黎雄
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  60-62
    摘要: 1引言 行列式起源于人们解线性方程组时分离系数的需要,其作为一种速记的数学符号极大地简化了人们求解多元线性方程组的繁杂过程.我们所熟知的克莱姆,也就是创立解线性方程组的克莱姆法则的数学家首...
  • 作者:
    刊名: 数学通报
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  63-64,封3-封4
    摘要:

数学通报基本信息

刊名 数学通报 主编 保继光
曾用名 中国数学杂志
主办单位 中国数学会 北京师范大学  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0583-1458 CN 11-2254/O1
邮编 100875 电子邮箱 shxtb@bnu.edu.cn
电话 010-58807753 网址
地址 北京市师范大学

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