外国教育研究期刊
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外国教育研究

Studies in Foreign Education

CSSCICSTPCD

影响因子 1.1432
载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态。
主办单位:
东北师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1006-7469
CN:
22-1022/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130024
地址:
吉林省长春市人民大街5268号
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  • 作者: 佟月华
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  11-15
    摘要: 邀请教育是一种基于知觉心理学、自我概念理论和人本主义教育观的教育理论.它认为学校教育应整合所有教育资源使之有效促进学生潜能的发挥,学校的所有教育因素都具有亲和性(邀请性),使每个教师和学生都...
  • 作者: 韩骅
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  16-20
    摘要: 在与传统观点比较的基础上,文章评介了西方近年来出现的关于教学评价的新观念,并以流行于美国中小学的教学评价形式--教学卷宗为例,详尽介绍了它的内容、特点、实施过程以及存在的问题.
  • 作者: 屈智勇
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  21-25
    摘要: 文章从理论基础、研究方法和重要结论等方面,着重对近30年的课堂环境研究进行系统的综述,并指出课堂环境研究的发展趋势.
  • 作者: 桂勤 黄建伟
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  26-29
    摘要: 美国国家英才研究中心(NRC)是美国目前最大、最有影响力的英才教育研究机构.本文通过美国国家英才研究中心及其近年最具代表性研究成果的介绍与考察,旨在使读者对美国目前英才教育及研究现状有一个总...
  • 作者: 王婷
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  30-32
    摘要: 本文重点分析了美国中小学教科书在学校教学中的地位,阐述了中小学教科书的编写概况和它的检查以及采用制度等问题.
  • 作者: 白彦茹
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  33-37
    摘要: 通过对美国中小学课程发展历程和现状的分析,阐明了美国中小学课程的发展趋势及对我国课程改革的启示.
  • 作者: 胡庆芳
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  38-43
    摘要: 本文主要评述当今美国高中课程的设置与管理、教学时间的安排,以及美国高中学校绩效评价.
  • 作者: 黄建如
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  44-46
    摘要: 20世纪是东南亚各国高等教育取得重大发展的时期.本文分析了东南亚各国根据社会经济发展的需求,采取有效措施,及时调整高等教育结构及发展速度和办学方向,从而,促进了本国经济的发展.
  • 作者: 李延成
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  47-51
    摘要: 本文考察了世界有关高等教育体系课程国际化的概念和实践,并提出了自己对于中国高等教育课程国际化的观察,指出要在制度、结构和评估反馈方面做出适当安排,迎接高等教育课程国际化的挑战.
  • 作者: 刘宝存
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  52-56
    摘要: 自20世纪60年代中期以来,肯定性行动计划通过特别招生计划、财政资助、补习教育、少数民族研究课程等措施,有力地促进了美国少数民族高等教育的发展.但近年来,肯定性行动计划在美国引发了激烈的争论...
  • 作者: 刘儒德
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  57-59
    摘要: 英国的教师培训由两套相互独立而且平行的系统共同进行管理,以保障教师培训管理的高效和公正.而且,教师培训机构的专业性认可制度直接与教师资格证的颁发挂钩,有力保证了教师培训课程的质量和教师资格证...
  • 作者: 刘朋 胡洪伟
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  60-64
    摘要: 由于受到试验性项目和学校改进运动的双重影响,英国提出教师主导型反思行动计划模式,旨在为学校改进而建立学校--大学的合作伙伴关系,并促进教师专业发展.
  • 作者: 德维
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年7期
    页码:  64-64
    摘要: 2001年11月5日,日本文部科学省义务教育诸学校标准教材品种等调查研究协力者会议发表<今后义务教育诸学校教材整备方式>的报告,对实施义务教育的小学、初中的教材建设提出了几点策略.
  • 作者: 单中惠
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  1-6
    摘要: 作为一位享誉世界的教育家,现代美国教育家杜威的教育思想在日本产生了重要的影响.由于日本的杜威研究学者的积极传播,加上杜威本人亲自到日本的访问和讲演以及杜威教育著作的翻译出版,杜威教育思想在日...
  • 作者: 刘凡丰
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  7-9
    摘要: 美国教育技术专家凯斯利提出的投入学习理论强调,为了能有意义地投入到学习中去,学生需要与他人互助完成有价值的任务.这样的学习活动有三个成分构成:发生在群体背景中、基于项目的、有外在的关注.信息...
  • 作者: 刘云生
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  10-13
    摘要: 信息网络时代,最优化将再度成为教育研究的热点话题.过去我们对教育"最优化"的认识陷入了"不可知论"和"完美理性"主义的两极怪圈中,其实,教育"最优化"是人们在教育领域内努力追求"人化世界"最...
  • 作者: 阎光才
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  14-17
    摘要: 美国教育改革法案<不让一个孩子落伍法>的出台,标志着美国布什政府教育施政纲领的正式形成.文章大致地将这一教育改革法案出台的政策背景、法案的基本要旨作概括性地分析与评述,力图揭示美国现行教育政...
  • 作者: 杨春霞
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  18-21
    摘要: 以色列在过去的50多年的时间里,从一个自然资源严重缺乏、环境恶劣的中东小国建成为在经济、科技都已经跨入世界先进国家行列的强国.其中最关键的因素就是对教育的重视.文章拟在介绍以色列教育概况的基...
  • 作者: 余新
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  22-26
    摘要: 国际理解教育是指世界各国在国际社会组织的倡导下,以"国际理解"为理念而开展的教育活动.它是在交织着冲突、发展、困惑、忧虑和希望的社会背景下产生的,经历了20世纪40年代的倡导、50年代的初步...
  • 作者: 太田 满
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  27-29
    摘要: 20世纪90年代以来,随着日本国内国际化的不断深入发展,在其教育国际化潮流中,正在开展以多元文化教育为特征的国际理解教育的实践,这一动向值得关注.
  • 作者: 周仕东 郑长龙
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  30-34
    摘要: 综合理科课程在西方国家已经经历了大约半个世纪的历程,并将得到越来越多人士的广泛赞同.它在理论和实践上都基本形成了完整的体系,对我国实现素质教育有重要的参考价值.
  • 作者: 高水红
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  35-37
    摘要: 文章以日本中小学课程改革的课程标准为蓝本,用社会学视角分析其课程结构,展现了其课程结构背后的权利主体、权利平衡过程及权利分配关系.
  • 作者: 刘继和 田中 实
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  38-40
    摘要: 文章以日本小学理科教学大纲(理科的目标和内容)为线索,简要系统地回顾了战后日本小学理科课程七次修订的历史,阐述了日本小学新理科课程的基本理念.
  • 作者: 钱旭升
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  41-45
    摘要: "综合实践活动"课程的开设及在全国范围内的实施,特别是其核心"研究性学习"的确定及展开,在我国引起了广泛的关注.日本为了发展学生的"生存能力",也准备于2002年在全国范围内开设类似的课程-...
  • 作者: 董靖涛
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  46-49
    摘要: 日本在战后初期教育改革的基础上,根据经济发展的需要,扩大高等教育规模,调整高等教育结构,发展私立高校,于20世纪70年代实现了高等教育的大众化,从而促进了高等教育和经济建设的发展.文章对日本...
  • 作者: 任君庆 袁韶莹
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  50-52
    摘要: 随着经济社会发展的需要,当代日本高等教育与生产劳动和科学研究相结合的指导思想、具体内容、方式方法都发生了很大变化.最重要的就是,这一结合是高等教育以科学技术为中介而同产业界建立的稳定的合作机...
  • 作者: 饶从满
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  53-59
    摘要: 综合单元性道德学习论是20世纪80年代末90年代初在日本兴起的一种道德教育论.它主张确立以儿童为主体的道德学习(主体性),强调通过以道德课为中心,使道德课与学校其他教育活动,进而还有家庭、社...
  • 作者: 王学风
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年8期
    页码:  60-64
    摘要: 文章探讨了新加坡中小学公民道德教育的历史发展、目标与内容及方法,并从中总结出对我国道德教育具有重要借鉴意义的几点启示.
  • 作者: 翁文艳
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  1-5
    摘要: 日本民族比较单一,经济发展也比较平衡,这使得日本社会在经济高度发展时期之后的一段时期里被认为是"平等社会".因此,有关教育不平等方面的研究也不多.苅谷刚彦可以认为是日本近几年研究教育公平问题...
  • 作者: 施克灿
    刊名: 外国教育研究
    发表期刊: 2002年9期
    页码:  6-10
    摘要: "学社融合"是日本"推进终身学习教育体系"的重要组成部分.它既涉及到日本学校教育的改革,也与充实社会教育、家庭教育密切相关.本文从日本"学社融合"论的提出及概念的界定、当前日本"学社融合"的...

外国教育研究基本信息

刊名 外国教育研究 主编 孙启林
曾用名
主办单位 东北师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-7469 CN 22-1022/G4
邮编 130024 电子邮箱 wgjyyj@126.com
电话 0431-85098501 网址
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