物理教学期刊
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物理教学

Physics Teaching

影响因子 0.4186
物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位:
中国物理学会
ISSN:
1002-0748
CN:
31-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
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  • 作者: 陈俊
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  2-3
    摘要: 在教学中利用数码显微镜结合电子白板,将布朗运动呈现在学生的面前,通过学生的学科活动,得出布朗运动的特点及相关的结论,使学生从本质上对布朗运动进行理解.将知识从“重现”变为“重演”,进一步提升...
  • 作者: 张军朋 谢佳青
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  4-7
    摘要: 以“自感”概念教学为例,通过创设实验情境,联系新旧知识,注重方法渗透,解决实际问题四个方面,探讨了如何将物理核心素养的培养寓于物理课堂教学之中.
  • 作者: 汪明
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  8-12
    摘要: 本文在厘清批判性思维基本内涵的基础上,建构了由“质疑、判断、论证、评价”四项元素构成的高中物理课堂教学模型.实践证明,基于此模型进行的“狭义相对论”教学,能够有效地培养学生的科学思维能力,促...
  • 作者: 李进斌
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  13-14,3
    摘要: “洛伦兹力对带电粒子永远不做功”是由洛伦兹力的性质决定的,不论题目的条件如何变化,这个本质不会变.即使出现了类似的似是而非的问题,也应该深层次地分析带电粒子受力与运动的内涵,不能只看表面现象...
  • 作者: 徐华兵
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  15-17
    摘要: 本文选取“量纲分析法”求解新情境、新模型物理量表达式类问题.物理关系式表达了各物理量间的关系,同时,物理关系式也蕴含了各物理量量纲间的关系.高中阶段学生已熟练掌握各物理量的量纲,教师可以择机...
  • 作者: 陈海 黄绍书
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  18-20
    摘要: 变压器工作过程中,初级线圈与次级线圈的参量变化之间不仅满足严格的数学量化关系,同时还遵循严密的逻辑关系.本文通过从数学推理和逻辑关系两个角度对变压器的工作过程进行研究,阐释了“理想变压器初级...
  • 作者: 苏米 邓先君 黄致新
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  21-23,7
    摘要: 信息技术的发展给物理教学带来了更多的可能性.作为虚拟仿真实验软件,Algodoo能有效提高课堂教学效率并增强教学趣味性.文章简要介绍了Algodoo软件,并以布朗运动的教学为例,分析展示了将...
  • 作者: 马如宝
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  24,63
    摘要: 静电除尘装置在日常生活和社会生产实践中具有广泛的应用,但由于生活中往往接触不到除尘器的内部,因而对其内部构造和除尘的原理知之甚少,仅仅知道可以利用静电达到除尘的目的.本文利用生活中常见的材料...
  • 作者: 居海军 蔡唱 陈霞
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  25-27
    摘要: 提高学生核心素养,是新课程改革立德树人的根本任务,是培养学生学习能力、实践能力和创新能力的最终目标.课堂教学是培养学生核心素养的主阵地,优质的课堂教学是培养和发展学生核心素养的最有效途径,物...
  • 作者: 张华 李春密
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  28-30,34
    摘要: 传统做功改变系统内能的实验中存在操作困难、测量误差大等问题,基于此,对两个焦耳实验做了如下改进:根据机械功改变系统内能的实验原理,利用家用多功能料理机和数字温度计,改进了摩擦力做功改变内能的...
  • 作者: 徐忠岳
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  31-34
    摘要: 利用微力传感器和自制的十字形可旋转线圈、电磁铁等来改进安培力定量演示仪,从根本上解决了实验中L、B等变量控制的难点,可以全面、定量地研究安培力.
  • 作者: 陈剑峰
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  35-36,42
    摘要: 目前中学阶段用于研究机翼升力的设备非常简单,功能单一.文中利用传感器自制定量探究影响机翼升力大小因素的装置.采用DIS微力传感器测量升力大小,定量研究机翼升力与风速、机翼的投影面积及迎角的关...
  • 作者: 窦兴明
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  37-39
    摘要: 基于核心素养的课堂教学目标就是要让学生通过本节课的学习,形成与本节课知识相关的、具有物理学科特性的关键能力和品格.构建一节课的教学目标,既可以从“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度...
  • 作者: 刘岩华
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  40-42
    摘要: 本文从发展学生科学思维的视角出发,以选取的几道省、市中考试题为例,对物理模型、建构方法等进行了分析与解读,揭示了物理建模的本质特征,对初中物理建模能力的培养提出了建议.
  • 作者: 张宗义
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  43-45
    摘要: 本文阐述了高中物理概念教学现状与分析,高中学生物理概念形成的困难及原因,最后提出相应的教学策略.
  • 作者: 何亚军 倪志峰
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  46-47,77
    摘要: 课堂教学的剧本——教学设计如何优化制定,才能贴合学生的学情,利于学生的学习?利用稚化思维优化处理教学设计中的教学目标的制定、教学难点的确立、教学活动的选择、作业的布置等的关键步骤的处理,以期...
  • 作者: 李华君
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  48-51,17
    摘要: 价值观引导对于发展学生核心素养具有特殊意义,物理中考命题倚重价值观的引导.普世价值观、物理学史价值观、古代科技价值观、社会主义核心价值观、实验探究价值观构成试题考查的价值观维度.试题情境的精...
  • 作者: 莫海浪
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  52-53
    摘要: 本文针对一道含有发光二极管的电路的中考试题答案,从《义务教育初中科学课程标准》的要求、学生认知水平、二极管的伏安特性曲线三个不同角度分析参考答案中存在的瑕疵,指出对原始命题素材进行科学、审慎...
  • 作者: 卢义刚
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  54-56,80
    摘要: 乡村初中物理实验教学由于受到教学条件、学生思维水平以及教师实验意识等因素的影响,导致实验教与学之间存在着分离的现象.本文通过对“探究光的反射定律”实验复习教学案例的分析,提出初中物理演示实验...
  • 作者: 杨学云
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  57-59,20
    摘要: 随着教育改革的深入发展,高中物理的内容变得更加纷繁复杂.大量知识的汇总,容易使得学生逻辑混乱,难以系统地理解并运用所学的内容.然而,在物理学习中,最基础的问题就是物理模型.系统性的模型有助于...
  • 作者: 韩志祥
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  60-63
    摘要: 本文通过分析当前物理试题命制的两类依据,揭示其背后的教育价值追求的变化,为了更好地培养核心素养,尝试从传统的基于知识与技能的命题切入,实施基于学业质量标准的命题,并提出命题策略.
  • 作者: 邹兆贵
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  64-65,53
    摘要: 针对粗糙斜面相对水平面静止或者运动两种情况,通过分析与计算得到滑块沿粗糙斜面下滑所用时间.并进一步讨论了斜面与滑块的动摩擦因数及斜面与水平面间的动摩擦因数在不同范围内对滑块下滑所用时间的影响...
  • 作者: 俞超 黄晶
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  66-67,45
    摘要: 首先介绍了“速度补偿法”在解决带电粒子在正交复合场中运动问题时的应用,再结合实例说明其中涉及的“运动独立性原理”并非普遍规律,明确了分运动之间相互独立应满足的条件,最后通过理论分析,严格证明...
  • 作者: 张军朋 梁利雄
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  68-69
    摘要: 2018年全国高考理综卷Ⅰ选做题第34题的第(2)小题,出现了“双图象结合题型”,试题的信息量大,综合性强,使很多考生无所适从.为此,本文就该题进行分析,总结出4种不同的解法,以期为学生解答...
  • 作者: 孙明西 李勇
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  70-71,74
    摘要: 从对2018年第35届全国中学生物理竞赛预赛第4题进行解析出发,结合教材和基于物理核心素养的要求对该试题特点进行分析,提出对我们教学的启示:要提高学生学习能力,培养学生强烈的问题意识,通过独...
  • 作者: 胡小波
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  72-74
    摘要: 本文从命题立意、试题特点、试题亮点及命制的瑕疵评析了2018年高考理综新课标卷Ⅰ第23题,并就试题命制的不足之处提出了个人的一点改进的意见.
  • 作者: 任少铎
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  75-77
    摘要: 以中关两国主流初中物理教材中“简单机械”部分为研究对象,通过比较其内容、概念定义及知识呈现方式等,分析了两套教材的侧重点及特色,为广大师生拓宽思路提高效率提供借鉴,亦可以为我国教科书的编写提...
  • 作者: 黄玉梅
    刊名: 物理教学
    发表期刊: 2019年4期
    页码:  78-80
    摘要: 观看太空授课视频时,发现有几个问题值得讨论,如天宫一号在太空中“失重”的原因;为什么在天宫一号能看到“16次日出”;太空中的单摆在释放后为何没有停留在原来位置,而是运动一段距离后才悬浮在空中...

物理教学基本信息

刊名 物理教学 主编 钱振华
曾用名
主办单位 中国物理学会  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-0748 CN 31-1033/G4
邮编 200062 电子邮箱
电话 021-62232813 网址
地址 上海市中山北路3663号(华东师范大学内)

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