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物理教学
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Physics Teaching
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物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 构建同源带电粒子在磁场中运动的典型模型情景,经过理论分析推理之后用几何画板的动画功能辅助演示,并对构建的典型物理模型情景分别拓展整合,以促进科学思维的构建和提升.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 本文通过试题设计原则、设计依据、测评目标和开发流程四个方面阐述基于SOLO分类评价理论的高中物理实验操作试题开发策略,并以实验试题“用改装表描绘小灯泡的伏安特性曲线”作为开发案例进行分析.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 本文以“梅州市第七届高中物理实验操作比赛”为例,运用SOLO理论对高中物理实验能力层次进行分类.通过分析答卷情况,发现关联结构能力层次是连接各项能力层次的关键能力层次.教师在教学中应加强实验...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 针对半杯水情况下的覆杯实验,分析了杯中空气柱长度和覆杯后液面下降高度之间的数学关系,并进行了实验验证,实验结果与理论分析相符,并在此基础上提出了水柱和盖片的阻尼振动模型.通过对杯口液膜的受力...
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155. 例谈关键能力在中考综合试题中的体现刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 通过对江苏省十三大市的中考物理试题中的综合试题的统计与比较,从中领会试题命制与学科核心素养、关键能力之间的关系,进一步通过针对四个关键能力的案例分析,从“试题设计意图”和“关键能力培养”两个...
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156. 对冰熔化和水凝固实验的改进刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 熔化和凝固实验在课程标准中不是学生必做实验,但从实际教学效果出发,将冰熔化实验安排为学生分组实验,并尽量设计出水凝固实验进行观察对比,让学生从直观的现象中自然生成物理知识,是极有必要的.本文...
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157. 基于核心素养的物理表现性任务的设计刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 基于核心素养课程改革的重要一环是大力推进项目式学习,但一线物理教师在课堂教学或课外活动指导时常常犯难于表现性任务的设计,本文主要就如何破解物理表现性任务的设计难点做些研究,对表现性任务的设计...
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158. 引入全反力和摩擦角,巧解高中物理斜面问题刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 高中物理斜面问题,常常涉及极值的计算,通常的方法是正交分解列方程组,利用解函数配方来求极值,比较繁琐.引入全反力和摩擦角,在物体的平衡受力分析中起到简化的作用,如使四力问题变三力问题,三力问...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 针对“I-U图双线交点求功率”问题,阐述两种常规求解方法,并提出一种创新解法.
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160. 一道运动学竞赛试题的多解赏析刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 通过讨论一道运动学竞赛试题的多种解法,引导学生从对比不同物理方法和物理思想中体会物理之美,旨在激发学生的学习兴趣、提高其科学思维能力.
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161. 巧用分解法探究带电粒子在复合场中运动规律刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 带电粒子在电磁场中做一般的曲线运动比较复杂,用“建坐标、巧分解、画圆周、探规律”可将其化解为我们熟知的运动处理,从而使复杂问题简单化,立体问题平面化,陌生问题熟悉化.
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162. 布拉格父子——大科学时代人才的榜样刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 著名物理学家威廉·亨利·布拉格和其子威廉·劳伦斯·布拉格,因对X射线晶体结构分析的贡献,荣获1915年诺贝尔物理学奖.本文将从布拉格父子的成长经历、科研成就、管理领导、科学普及等方面,思考其...
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163. <em>3</em>D眼镜的分类及原理刊名： 物理教学发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 本文介绍了3D影像的显示原理及常见的3D眼镜,包括色差式3D眼镜、偏光式3D眼镜及时分式3D眼镜,对三者的基本原理进行分析和阐述,并对其优缺点进行了简单的评价.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 高考改革之后,上海学生的物理学习情况与之前相比发生了一些改变.为了研究新高考制度下上海的物理学科教学基本要求对于学生物理学习的影响,我们利用力学概念测试量表(FCI),从物理概念掌握角度对2...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 科学思维是物理学科核心素养的重要方面,其教育元素散落于物理教学内容当中.如何能够提高科学思维教育的系统性?本文借鉴学习进阶理论,以高中学段“宏观与微观”思想方法为例,梳理进阶路径,分析进阶关...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在核心素养成为新课程深化改革的新目标的背景下,科学态度与责任作为物理核心素养四大要素之一,对于学生良好品格、态度和责任感的形成有重要意义.本文依据建构主义和人的全面发展理论,提出了融合、体验...
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167. 用“课堂实验教学”提升学生学科素养的尝试刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 学科素养对学生们的成长和未来发展至关重要.对于不同年龄段的学生,学科素养培育的内容和目标应有所侧重,而不同的课型对学生的教育效果也不尽相同.本文以培育学生洞察事物的睿智、自我构建的能力、坚韧...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 数字化实验,最早发源于美国,上世纪末引入中国,伴随着2002年上海二期课改和2003年国家新一轮课程教材改革走向全国,已进入上海和全国的多套高中物理教材,促使高中物理实验教学发生了深刻的改变...
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169. 从课堂演示实验的失败谈各种“屏蔽”刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在高中物理“静电现象的应用”教学的时候,不少老师会以生活中的一些屏蔽现象来导入新课,然而,如果对生活中的各种屏蔽现象的原理不加以辨析,很有可能出现科学错误.因此有必要对常见的屏蔽现象进行再分...
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170. 动量定理还是动能定理刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 随着江苏高考改革的推进,动量知识的回归成为必然趋势.本文选择了一种学生容易出错的模型进行分析,详细分析了连续体问题中能量观点的局限性,并突破难点.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 物理是以实验为基础的科学,在日常教学中,物理实验大多只是作为建立概念和规律的探究手段,而忽略了实验本身作为研究问题的一种基本方法的培养.发挥实验在物理学习中的作用,不仅能帮助学生理解物理规律...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在物理教学中,如何促进学生深度学习以求达到对物理知识、物理思想方法的深度理解不仅是我们每一位物理教师所追求的目标,也是培养学生物理核心素养的要求所在.本文就以“苏科版”九年级物理“电能表与电...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 本文以“电功与电功率”部分内容(以下简称“本部分”)为研究对象,结合“课程标准”,对2013年新修订的苏科版、人教版、教科版、沪科版、粤教沪科版等五种版本义务教育课程标准教材中的相关内容,从...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 如何让学生从自然观察过渡到实验观察,从生活感知上升到物理观测?本文尝试从补偿教学的角度,充分利用传感器等实验用具开展“引言”一课的教学,供大家在教学实践中参考.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 天平的教学一直是初中物理的一大难点,其结构较为复杂,使用细节较多,导致学生很难真正理解天平的结构及使用.笔者经过教学实践,以问题解决的模式着力于物理学科核心素养的培养,利用实验仪器构造方法带...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 与常规解法中定量计算与定性分析相比较,图象法具有清晰、形象、明了等优点,是分析与解决初中物理难题的有效方法之一.本文以2019年上海市中考物理试题选择题第8题为例,通过图象法比较压强大小及压...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 本文从2019年江苏盐城的一道中考物理题出发,发现用“等效替代法”确定平面镜成像位置时像距总是大于物距,像距与物距的差值基本恒定,这是什么原因呢?本文从理论的角度定性和定量分析了用“等效替代...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 考查物理核心素养的试题既可使用新情境、也可使用学生熟悉的日常学习或生活中的情境.利用学生熟悉情境考查核心素养有利于教学评一致、便于控制试题难度、能发挥积极导向.通过分析已有试题,提出利用熟悉...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在解决斜抛运动问题时除了可以利用正交分解法进行运动的合成与分解外,还可以运用斜交分解法来解决问题.在数学方法的辅助下,斜交分解法在解决斜抛运动问题中存在着多种妙用,本文将结合具体的实例加以说...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 总结了高中物理竞赛中天体运行时间的三种解法,并以第35届全国中学生物理竞赛复赛试题第一题为例结合Mathematica作图对三种解法的有效性进行了论证,以期拓宽学生的解题思路,培养学生的创造...
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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