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物理教学
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Physics Teaching
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物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 学习诊断的内容框架是命制精准诊断测试题的重要依据.在已有的物理概念学习相关研究的基础上,本研究提出了从物理概念的建构过程、物理概念的学习结果、掌握概念后的行为表现三个视角对概念学习情况进行全...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 本文基于应用学习科学来阐述物理概念的生成加工过程和教学设计,既关注教,又关注学,主要采用了具体先导的教学策略,和形成表征、精细加工的学习策略."学习即知识建构"的隐喻与概念的学习关系密切,促...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 本文根据科学推理在物理学探究过程中的重要作用和新课标科学推理核心素养内容和要求,就如何运用科学推理探究物理规律来培养学生科学推理核心素养进行三方面的探索.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 学习路径的获取应基于学生已有知识和经验,思维过程和知识表征方式.据此,通过预设性测试题诊断分析学生的表现水平,设计物理复习课逆向化教学设计路径,识别期望的学习结果.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 本文分析了深度学习与高阶思维内涵、特征与内在联系,建构了基于批判性思维的深度学习模型,并联系物理课堂教学实例,基于反思,依照"感知——质疑——假设——推理——判断"思维活动过程组织教学活动与...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 传统教学以知识点的掌握为核心,忽视学习过程中真实情境的创设和知识应用于真实情境的问题解决能力的培养,普遍存在教学内容脱离实际、教学过程忽视实践的现象,不能有效地培养学生的核心素养.核心素养是...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 本文详细分析了2020年高考物理全国Ⅱ卷力学实验题的误差来源,通过误差分析一方面让学生更深刻地理解该实验误差的内涵,另一方面也对阿特伍德机模型相关教学有很好的启示作用.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 随着江苏省新高考的日益临近,新高考方案中对物理实验的考查也摆到了前所未有的重要地位.随着新版人教版教材的投入使用,新课标中学生必做的21个实验亟需一套评价方案可供教师们参考.本文基于物理学科...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 2017年版普通高中物理课程标准中明确了物理学科核心素养,要求我们从"知识为本"转向"观念建构",在"观念建构"过程中让学生形成从物理视角认识事物和解决问题的思想、方法的科学思维、科学态度....
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 本文就新教材必修一"牛顿第三定律"的教学从培养学生核心素养的角度展开深度备课,通过教学情境的精心设计,引领学生进行科学进阶探究,提升多维思辨能力,着力培养运动和相互作用观念.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 基于核心素养下的新课标要求,针对"功"一节新教材内容的体系特点,从梳理知识序、厘清认知序、解读科学史序、创新教学序四方面进行深度解读;将本节教学内容的"知识序""认知序""物理学史序"在课堂...
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12. 初中物理情境性试题的开发刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 试题的命制包括目标、情境和任务设计三要素.情境是试题的土壤和载体,是科学知识与实际生活的联结点,其隐含的问题是体现试题立意、进行任务设计的原料.文中从情境特征、情境与问题整合、情境设问三个方...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 本文以2020年全国各地中考物理"动态电路"试题为背景,利用表格对动态电路进行分类,利用流程图显示动态电路问题的分析思路,结合典型试题巩固动态电路的解题方法.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 从深度学习视角分析当前探究式教学存在的问题,构建出指向深度学习的探究式教学模式.以"电磁感应发电机"的教学为例分享实践过程,并提出教学建议:要重视学生经验的把握利用,倡导试误反思的探究理念,...
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15. "时间"的教学属性刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 培养学生核心素养要求课程教学内容的结构化.内容结构化不仅包括不同知识概念之间的联系,也包括概念不同程度的理解与学习.本文以"时间"概念为例,从知识概念本身的固有发展逻辑和学生认识、理解、应用...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 本文运用了等效分析法、平抛运动规律分析法和数学分析法三种不同方法研究斜面限制下抛出点均匀变化的平抛运动问题,旨在为解决这类问题提供参考.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在物理学科核心素养视角下对SOLO分类理论重新阐述,得出命制物理选择题的依据,并在此基础上对知识点的学习结果表现划分层次,最后依据划分的层次命制选择题.以"质点直线运动"的教学为例进行命题尝...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 为解决利用试题检测结果来评价学生学科核心素养发展水平这一难题,本文利用概念图对2020年高考全国Ⅲ卷理综第25题进行剖析,结合高中物理学科核心素养的四个维度,提出评价学生学科核心素养发展水平...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 2020年高考全国Ⅱ卷理综第25题以滑块—木板模型为载体,主要考查运动过程的分析和牛顿运动定律的综合应用,情景复杂,过程多,思维性强,对学生的能力要求较高,本文尝试用"公式法""图象法""动...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 该文对中学物理竞赛资料中的一道静力学问题,另辟蹊径,用圆弧重心位置的计算公式和学生熟悉的力矩平衡,给出了一种便于学生理解和掌握的求解方法.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 爱尔兰高中毕业证书考试是爱尔兰高中学生取得中等教育证书和高等院校招生的参考标准之一.本文简要分析了考试大纲及2019年爱尔兰高中毕业证书考试两个不同水平物理学考试的试题特点,发现其具有试题难...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 本文讨论的是学生在学习万有引力过程中提出的问题:当选择地球为参考系以及选择太阳为参考系的时候,发现两者之间的相互作用力算出来竟然是不一样的.通过非惯性参考系中处理两体问题的方法,引入惯性力、...
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23. 物理概念规律体系中的常量与系数刊名： 物理教学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 物理规律公式将星罗棋布的物理概念联系在了一起,最终构成了物理的概念规律体系.在这一体系中存在各种各样的常量和系数,它们都是如何被确定的?它们的数值与国际单位制又有什么样的关系?物理常量与系数...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 研究核心素养、着力发展学生关键能力,关键在于落实,并能细化到物理课堂上,细化到每一节教学设计.本文以一节习题讲评课为例,在分析原习题的基础上,再对原题进行拓展开发、优化设计,不仅多维度地引导...
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25. 物理教育视域下整合式进阶教学研究刊名： 物理教学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 发展学生物理核心素养亟待"整合发展"理念的引领.与核心素养的凝练同步,整合式进阶研究是对核心概念和关键能力发展的整合式规划.本研究将科学概念理解的发展层级模型与科学论证学习进阶从认知视角有效...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 精准双向,是指运用真实的数据信息,对教学主体的双方做精准的测量和定位,对教师的教学过程和学生的学习过程做精确的认识.本文以高中物理试卷讲评课型为例,阐述通过对学生和教师的双向数据的有效挖掘,...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 本文运用情境类型学对2016-2019全国高考Ⅱ卷物理试题情境进行量化分析与比较,发现四套试卷试题情境稳中有变,真实问题情境占比有待提高,开放性试题有待突破,设计性实验亟待加强.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 通过采用手机无线投屏、电机无线遥控等现代信息技术手段,运用经过自行改装的数字转速表、电子秤和数显游标卡尺等新式测量仪器,设计和制作了向心力探究和离心现象演示一体仪.此装置具有可视性好、误差小...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 作为教研员,观课议课是日常工作,在观课过程中发现很多教师教学中缺乏提问策略.本文以"自由落体运动"教学提问设计为例,提出了提问的四个原则:提问的方向要明确,追问的方式要循序渐进,提问的时机要...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： TPACK表现为教师在具体的教学情境中,选择恰当的技术表征、呈现教学内容和选择恰当的方法开展教学,从而实现教学内容、教学方法和技术的有效融合;TPACK视域下的研究性备课,注重对于课程标准、...
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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