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文学教育(下)期刊
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文学教育(下)2012年第1期出版文献
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
文学教育(下)
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投稿
Litbraturb Bducation
影响因子
0.3124
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
出版文献量(篇)
11477
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1期
目录
31.
鲁迅的“茶外之茶”
作者:
蔡京玲
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
14
摘要:
32.
从村上春树看日本文化传播的成功之路
作者:
李鍌峄
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
18-19
摘要:
村上春树是日本蜚声于世界的一位作家,其作品一反纯文学作品不畅销的状况,部部作品都很畅销,如同日本文学、文化在全球范围内的流行一样.本文试图以村上为入口,分析日本文化传播成功之路的原因.
33.
广告语中的修辞
作者:
许德凤
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
26-27
摘要:
广告是现代社会生活中不可或缺的部分,如何让广告新颖别致,好懂易记,深入人心,是制作者首先要考虑的问题.而对于学习语言者来说,广告却是最鲜活的例子.
34.
夏目漱石作品中的知识分子形象
作者:
张文静 蔡佳
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
32
摘要:
夏目漱石在他的中期作品“爱情三部曲”中塑造了一系列知识分子形象,本文从小说的文本出发,结合夏目漱石有关“个人主义”的观点,对小说代表性人物进行了深入细致分析,认为尽管造成人物悲剧的原因是多方...
35.
阻碍学生答问的因素及矫治措施
作者:
李金兴
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
58-59
摘要:
课堂上如何促进学生积极回答问题是教学中需要探讨的重要问题之一.课堂中,很多学生对于教师提出的问题都采取保持沉默甚至不屑的态度,这不仅让课堂陷入了僵局和困境,实际上还阻碍了学生个性思维的发展,...
36.
英语诗歌选读课教学中的实际问题
作者:
刘莉 陈丽
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
64-66
摘要:
“英语诗歌选读”是一门开设在英语专业四年级的专业选修课,旨在通过对英美诗歌的理解与赏析,提高学生的文学素养.笔者在教学实践与问卷调查中发现,该课程的教与学充满了矛盾.在具体分析了主要的矛盾后...
37.
教学中应巧用煽情艺术
作者:
王情
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
67
摘要:
鉴于语文课枯燥无趣,学之无味.笔者认为如果在语文课教学中巧用煽情艺术,以情动人,唤醒学生沉睡的情感体验,就能增强语文课的“磁性”效应,使其富有感染力,达到“感天泣地”的效果.
38.
如何培养学生的自主意识
作者:
包玉美
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
70
摘要:
语文教学一定要突出学生的主体地位,让学生养成自主学习的习惯,便会摆正自己学习主人的位置,摆脱依赖心理,自觉有效地完成学习任务.
39.
古代诗歌教学的一次尝试
作者:
李雷
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
71
摘要:
为了使学生较快较好地掌握鉴赏古代诗歌的方法,可尝试真正调动起学生的兴趣,让学生“自作新诗解原诗”,即学生自己查找资料解读诗作,再把所思所感用诗歌形式写出,在课堂上与同学交流碰撞,以强砺强强强...
40.
如何培养学生的感受力
作者:
张洪超
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
72
摘要:
由写作课例“笑”的指导过程,谈培养学生写作的感受力,鉴赏美文领悟感受之法和转化之法,感受生活用心体悟生活以深化写作主题,从而提高写作兴趣,寻求写作的源头活水.
41.
任务型语言教学模式探究
作者:
李聪
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
75
摘要:
任务型教学法已经在国内英语教学中广泛地实施.目前,在分析英语听力教学的重要性及其影响因素的基础上,探讨听力课堂实施任务型语言教学模式的策略很有必要.
42.
高考作文的语言运用技巧
作者:
李远凤
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
86-87
摘要:
高考作文应在把握好文章的立意和内容结构的同时,还应在语言上下一番功夫.也就是要“有文采”,词语生动;句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴.作为学生,只有多读多写,才能对语言敏感娴熟,这样才...
43.
论总结与工作报告的关系
作者:
张燕
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
88-89
摘要:
总结与工作报告是秘书人员与基层管理人员常用的应用文种,总结与工作报告混用的情况经常可见.二者之间的差异:文种的范畴不同;主体部分的内容构成侧重点不同.
44.
通过因材施教提高学生作文水平
作者:
许卫高
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
94
摘要:
对于中学教师而言,作文教学的效果一直不理想,其主要原因在于未能因人而异,因材施教.该文认为应该从制定不同的目标,选择多样的作文题目,采用不同的指导策略,运用灵活的批改方式和不同层次的讲评形态...
45.
乡土作文教学的有效策略研究
作者:
张贵女
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
97
摘要:
新鲜的素材,新颖的构思,独到的见解,写出的文章才会标新立异.农村学生有独到的乡土生活体验,对于自然风光、民俗风情可以娓娓道来,成文后真情流露、生动感人.
46.
利用动漫给学生作文引路
作者:
麻小会
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
98
摘要:
小学生写作文,最喜直白,不绕弯子.小学生接受印象最深的是直观,是趣味想象,是立体声教学.动漫画很受孩子喜欢,应将动漫引入作文教学中.
47.
新课程改革中语文教师的主体性
作者:
尹荣明
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
106-107
摘要:
内容提要:新课程改革在得以长足进展的同时,也面临着困难,需要理性地看待并研究,特别是语文教师的主体性作用不容漠视.必须正确认识主体性的作用,改变教师的传统观念,进行反思性教学并改革教育体系,...
48.
语文教学的自我回望
作者:
靳小雨
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
108-109
摘要:
初中是求知欲非常旺盛的时期,无论是对于学生心智的逐渐成熟还是对于知识的逐渐丰富,初中学段都是非常重要的.结合学科特点,语文老师对学生的成长起着极其重要的作用.语文老师应着力培养学生高雅的阅读...
49.
为什么要构建和谐校园
作者:
马津伟
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
117
摘要:
为什么要构建和谐校园,构建和谐校园是促进学校事业全面协调发展的现实需要;构建和谐校园是增强校园创造活力的现实需要;构建和谐校园是实现校园安定有序的现实需要.
50.
《做卓越教师》阅读心得
作者:
杨强
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
118
摘要:
有人问当代著名教育家,教育哲学博士李镇西: “当一个教师最基本的条件是什么?”他总是不假思索的这样回答“拥有一颗爱学生的心”.热爱学生是教育力量的源泉,是教育成功的基础.
51.
对语文课外阅读的一点思考
作者:
潘冰
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
119
摘要:
阅读是语文学习的生命源泉,教师要注重培养和激发学生的阅读兴趣,为学生提供适当的阅读时间和创设阅读交流的平台,引导学生开展个性化阅读.
52.
《长恨歌》中杨玉环的形象美
作者:
王拴紧
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
124
摘要:
评价文学作品中的人物形象不宜受历史真人的局限,因为他已经是在作家、诗人头脑中“打过转”的东西.杨玉环作为一个祸国殃民的丑的历史人物,但在白居易的《长恨歌》中却是一个内在美和外在美完美结合的美...
53.
《诗经·殷其雷》的别样解读
作者:
罗泽堂
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
132
摘要:
54.
浅谈教学中的耐久跑
作者:
杨胜原 牛力
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
137
摘要:
55.
班主任要摸透学生心理
作者:
杨晓慧
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
138
摘要:
56.
散文五篇
作者:
卢(日韦)
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
145-147
摘要:
57.
用心关爱
作者:
吴建平
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
150-151
摘要:
58.
继光先生二三事
作者:
袁干
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
152
摘要:
59.
她哭了
作者:
李冬霞
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
157
摘要:
60.
故乡的铜草花
作者:
周春泉
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
160
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