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刊名： 外语界发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本研究以扩展意义单位模型为框架,通过对中国学生英语与本族语英、汉语真实语言数据的多重比较来探讨二语知识.数据表明,本族语英、汉语使役态有其各自的共选特征；学生英语与本族语英语使役态在类联接上...
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刊名： 外语界发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本研究通过自定速度阅读任务对中国英语学习者非宾格结构的习得情况进行了在线加工探究.结果发现:(1)中国英语学习者基本能有效区分隐性非宾格SV结构和非作格SV结构表征,这有效支持了非宾格假设；...
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刊名： 外语界发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 任务难度和复杂度是任务型教学法任务设计要素中两个十分关键却容易混淆的因素.本研究使用不同任务指令来操控学习者的注意力,探究任务复杂度对英语学习者词汇习得和阅读理解的影响.研究结果表明,任务复...
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刊名： 外语界发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 韵律特征习得对提高二语学习者的口语能力具有重要作用.本研究从节奏、重音和语调3个层面对母语为汉语的英语二语学习者的口语语料进行韵律分析,探讨二语学习者在英语韵律层面易犯的系统性错误和错误产生...
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刊名： 外语界发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文运用多模态体裁理论开展外语教学程序研究,将教学程序与教学目标相联系,使教学程序在多元读写能力培养框架的基础上实现模式化.教学程序不同阶段的不同目标需要通过选用不同的教学方法来实现,因此教...
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刊名： 外语界发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 国内外学者对跨文化交际能力是可测评的已达成共识,但是目前尚未出现普遍认可的跨文化交际能力测量工具.本研究在提出适用于外语教育领域中国大学生跨文化交际能力理论框架的基础上,初步构建了跨文化交际...
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刊名： 外语界发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文在扼要回顾隐喻能力理论积淀和已有共识的基础上考量其确切定义及研究本质,进而以英国伯明翰大学英语系Littlemore博士近十年隐喻能力研究成果为例,从相关维度、方法等方面对隐喻能力研究主...
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刊名： 外语界发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “写作声音”这一概念在国外写作教学中备受重视,国内写作教学却尚未涉及.本文系统回顾、梳理了现有相关文献中各派学者对写作声音的理论定义和实证研究,分析了该领域研究的要点、空白和新近突破,进而探...
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刊名： 外语界发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本研究调查比较了L2写作动态评估中同伴中介干预和教师中介干预的过程和效果.研究结果表明:(1)在话题种类上,同伴互动过程中主要讨论语言运用方面的话题,师生互动过程中主要讨论思想内容方面的话题...
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10. 大学英语写作反馈方式的对比研究刊名： 外语界发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本研究对比分析了教师反馈、同伴反馈和网络反馈对大学生英语写作技能的不同作用.研究结果显示:(1)教师反馈能明显增强学生的写作篇章布局意识；(2)同伴反馈和网络反馈能够拓展学生文章的思想内容,...
外语界基本信息
| 刊名 | 外语界 | 主编 | 吴友富 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海外国语大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-5112 | CN | 31-1040/H |
| 邮编 | 200083 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 上海市大连西路558号 |
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