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外语界2017年出版文献
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
总被引数(次)
104648
外语界
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投稿
Foreign Language World
CSSCI
CSTPCD
影响因子
5.8689
外语教学专业学术类期刊。探讨外语教学理论,反映各级各类外语教学改革和科研成果,交流教学经验。
主办单位:
上海外国语大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊
ISSN:
1004-5112
CN:
31-1040/H
出版周期:
双月刊
邮编:
200083
地址:
上海市大连西路558号
出版文献量(篇)
1556
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目录
1.
把握国标精神、找准学校定位、突出专业特色——《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》的实施建议
作者:
冯光武
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
2-6
摘要:
2017年我国将颁布实施《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》,全国高校英语专业要着手制定国标实施方案,包括制定学校标准、修订和改进人才培养方案、调整和完善课程体系.本文围绕英语专业在校标...
2.
国标背景下英语专业课程模块设计与思辨能力培养融合的探索
作者:
王爱琴 范能维
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
7-14
摘要:
“思辨缺席”已成为我国英语专业学生的“顽疾”,《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》对英语专业学生的思辨能力培养提出了明确要求.本文以英语专业课程模块设计为抓手,探索将思辨能力的逻辑推理能...
3.
中国特色外语教学理论的深厚实践基础——陆谷孙先生的外语教学理念与主张
作者:
束定芳
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
15-21
摘要:
陆谷孙先生是一位蜚声海内外的词典学家、词典编撰家、翻译家和文学研究者,他对中国学生外语学习方法和教师外语教学方法的建议与主张无疑对我们思考中国特色外语教学理论具有重要的参考价值.本文对陆先生...
4.
国家社会科学基金项目通讯评审策略与态度的访谈研究
作者:
文秋芳 林琳
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
22-29
摘要:
本研究通过深度访谈,调查探析了14名国家社会科学基金项目通讯评审专家的评审策略与态度.研究发现,受访专家在社科基金项目评审的总体标准指导下,主要采用两类评审策略:一类是“一点淘汰法”,即只要...
5.
中国学习者产出英语“流水句”现象剖析:英汉时空差异视角
作者:
王文斌 赵朝永
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
30-37,71
摘要:
本研究以英汉时空性差异为视角,基于中国学习者英语语料库(CLEC),考察中国学习者英语书面语产出中的“流水句”现象.结果显示,不同学习阶段的中国学习者在习得英语时均会产出“流水句”,这是一种...
6.
理想二语自我:类型设定与作用检验
作者:
詹先君
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
38-45
摘要:
本研究在对主要理想二语自我进行分类的基础上,运用问卷调查、配对样本t检验、回归分析等方法对中国某高校非英语专业本科生的各类理想二语自我的强度及其对动机学习行为的影响力进行检验.研究发现,学生...
7.
国外翻译教学研究:热点、趋势与启示
作者:
张文鹤 文军
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
46-54
摘要:
随着翻译教育在我国如火如荼地开展,翻译教学研究正成为兼具理论与实践意义的领域.本文借助Excel与CiteSpace分析工具,对翻译研究文献库和Web of Science中SSCI子库两个...
8.
职业化时代译者信息素养研究:需求分析、概念阐释与模型构建
作者:
王少爽
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
55-63
摘要:
在翻译职业化时代背景下,信息素养对于职业译者的重要性愈发凸显.本文分析了职业化时代译者的信息需求,借鉴信息素养与翻译能力的研究成果阐释了译者信息素养的概念内涵,构建了职业化时代译者信息素养模...
9.
英语专业学生转喻能力对翻译能力的影响探究
作者:
卢卫中 李克
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
64-71
摘要:
转喻是翻译不可或缺的运作机制,然而转喻能力在翻译教学中的价值尚未得到充分探讨.本研究考察了英语专业学生转喻能力与翻译能力之间的关系,探究了影响翻译能力的转喻能力要素.结果表明,转喻能力对翻译...
10.
多元动态的生态口译训练模式创设研究
作者:
孙爱娜
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
72-78
摘要:
口译训练模式对口译教学、口译人才培养和译员实战能力提高具有无可替代的作用,是口译教学研究的重要方面.本文从生态翻译学视角探讨口译训练模式的要义和译员生态口译能力的构成,创设多元、动态的生态口...
11.
外语教学中跨文化交际能力培养之理论和实践模型
作者:
顾晓乐
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
79-88
摘要:
本研究结合我国高校的教育目标和背景提出跨文化交际能力培养模型,培养模型分为理论模型和实践模型.理论模型关注跨文化教育培养什么的问题,包含态度、知识和技能三个宏观构成维度,每个维度将语言、文化...
12.
综合英语课程的跨文化教学设计与实施
作者:
付小秋 张红玲
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
89-95
摘要:
国际化和全球化趋势对我国英语专业学生跨文化交际能力提出了新的要求.本文分析了跨文化外语教学的基本理念,介绍了跨文化培训的主要方法并将其应用于外语教学.文章以综合英语课程跨文化教学行动研究和一...
13.
第13届华东地区外语论坛纪要
作者:
方颖芝
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年1期
页码: 
96
摘要:
2016年11月11日至12日,由华东地区外文学会协作组主办、江苏省外国文学学会和南京大学外国语学院承办、上海外语教育出版社协办的第13届华东地区外语论坛在南京大学召开.来自浙江、江苏、安徽...
14.
构建科学的中国英语能力等级量表
作者:
刘建达 彭川
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
2-9
摘要:
构建中国英语能力等级量表是建设我国外语能力测评体系的首要任务,能力等级量表能为我国英语学习、教学和测评提供参考框架,为外语能力测评体系提供统一标准.本文指出了《欧洲语言共同参考框架》在建设与...
15.
中国英语能力等级量表的“口语量表”制定原则和方法
作者:
揭薇 金艳
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
10-19
摘要:
本文报告了中国英语能力等级量表的“口语量表”制定原则和方法.首先,作者简要回顾了我国英语口语教学和测试现状,介绍了量表研制服务于教学和测试的目标以及基于实证研究的基本原则.其次,作者界定了交...
16.
口语能力描述语的语体分析:基于中国英语能力等级量表的研究
作者:
揭薇 金艳
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
20-28
摘要:
制定语言能力量表需要使用描述语来描述语言能力水平,而描述语的语体分析研究十分鲜见.本研究采用语料库方法对中国英语能力等级量表的口语能力描述语进行语体分析.研究建立了口语能力描述语库,编制程序...
17.
中国英语能力等级量表的写作策略框架研究
作者:
邓华 邓杰
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
29-36
摘要:
本文旨在构建基于认知过程的写作策略框架,为中国英语能力等级量表的写作策略描述语库建设提供理论支撑和实践指导.文章首先讨论了策略作为认知活动的基本特征与策略分类问题,明确了写作策略的概念内涵和...
18.
中国英语写作能力等级量表的典型写作活动构建——系统功能语言学的文本类型视角
作者:
潘鸣威
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
37-43,52
摘要:
写作能力通过写作活动得以体现,中国英语写作能力等级量表中的典型写作活动是描述和测量学习者或使用者写作能力的重要指标.本文基于系统功能语言学的文本类型视角,提出了确定写作能力等级量表中典型写作...
19.
国家语言能力视角下的我国非通用语教育:问题与对策
作者:
张天伟
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
44-52
摘要:
本文基于国家语言能力理论框架,剖析了我国非通用语教育面临的问题和挑战,并借鉴国外经验提出了相应对策.我国非通用语教育的主要问题包括语种开设缺乏规划、人才资源难以掌控、高端人才严重不足等.为保...
20.
新中国成立初期外语教育政策研究及其启示
作者:
张治国
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
53-60,66
摘要:
本文依据语言政策的“环境模式”和“动力模式”理论,以《中华人民共和国重要教育文献(1949-1975)》为语料来源,对新中国成立初期外语教育政策进行了统计和分析.统计数据显示,新中国成立初期...
21.
英语专业本科人才培养改革与教师专业发展
作者:
金利民 钟美荪
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
61-66
摘要:
本文在梳理分析新中国成立以来英语专业的发展历程和阶段性特点的基础上,讨论了《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》对英语类专业课程体系和教师素质的要求,并就英语专业建设和教师专业发展提出了...
22.
艺术类研究生多元化英语教学模式探究——基于分类培养的视角
作者:
刘珊珊 肖红 陈香
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
67-73
摘要:
当前我国艺术类研究生英语教学面临学术型、专业型人才培养区分度不够的现实困境.本研究基于研究生分类培养的视角,提出了彰显艺术类研究生教育特性的多元化英语教学模式,构建了从课内到课外、从理论到实...
23.
日语专业研究生人才培养体系的内涵与运作机制研究
作者:
蔡妍 许慈惠
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
74-80
摘要:
本研究对我国13个代表性日语专业的研究生实施了研究生人才培养质量问卷调查,在此基础上尝试构建了由研究生、课程与任课教师、导师、教育管理层、办学资源与条件五大因素构成的研究生人才培养体系.相较...
24.
国际论文面对面合作修改:过程与策略
作者:
卢鹿
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
81-88
摘要:
本研究以Murphy(2004)的合作过程模型为数据分析框架,从活动理论视角考察EAP教师、导师与研究生面对面合作修改国际科技论文的过程和策略.研究结果表明,面对面合作修改过程包括展示社会存...
25.
理工科博士生学术英语写作中的作者自我指称语研究
作者:
吕中舌 王晶晶
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年2期
页码: 
89-96
摘要:
自我指称作为元话语互动资源之一,能够帮助作者确立自我显现度,构建作者与读者的关系并实现特定的交际功能.本研究运用定性定量相结合的方法,基于两个自建语料库探讨中国理工科博士生在学术英语写作中的...
26.
“国标”指导下的英语类专业课程改革与建设
作者:
仲伟合 王巍巍
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年3期
页码: 
2-8,15
摘要:
课程体系是实现英语类专业(英语专业、商务英语专业、翻译专业)本科教学质量国家标准人才培养目标的根本保证.本文从英语类专业本科教学质量国家标准的培养目标出发,解读阐释英语类专业课程设置要点,指...
27.
我国英语专业教育的问题及对策思考
作者:
庄智象 陈刚
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年3期
页码: 
9-15
摘要:
本文在简述我国外语教育主要成就的基础上,着重分析了当前英语专业教育中的突出问题,包括人才培养规格单一、课程体系支撑乏力、语言和专业融合型师资匮乏、教学资源不足、评估体系不够完善、中国特色研究...
28.
基于《大学英语教学指南》框架的专门用途英语课程设置
作者:
季佩英
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年3期
页码: 
16-21,56
摘要:
高等学校大学外语教学指导委员会负责研制的《大学英语教学指南》即将颁布.《大学英语教学指南》首次将专门用途英语正式列入大学英语课程体系.本文重点阐述《大学英语教学指南》中专门用途英语课程的理念...
29.
大学外语课堂互动的目标与相倚性关系研究
作者:
杨华
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年3期
页码: 
22-29
摘要:
本文以外语课堂互动事件为分析单位,探讨目标和相倚性的相互作用关系.通过论述目标的内容、层级、形成方式和相倚性的本质特征,文章提出目标和相倚性是有效课堂互动事件的必要元素,两者之间的张力作用驱...
30.
面向创新型学术学习空间建构的课程作业反馈——英国约克大学“英语韵律学”的个案研究
作者:
Samantha J.Hellmuth 钟彩顺
刊名:
外语界
发表期刊:
2017年3期
页码: 
30-38
摘要:
作业反馈是教师在教学中引导学习过程、监控学习行为和激发学习热情的重要手段.本文以英国约克大学“英语韵律学”课程为例,基于语域分析方法阐释教师作业反馈的话语特征,探讨教师如何通过作业反馈话语有...
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外语界基本信息
刊名
外语界
主编
吴友富
曾用名
主办单位
上海外国语大学
主管单位
国家教育部
出版周期
双月刊
语种
chi
ISSN
1004-5112
CN
31-1040/H
邮编
200083
电子邮箱
电话
网址
地址
上海市大连西路558号
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