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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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目录
31.
如何让家庭教育与学校教育形成合力
作者:
夏陈玲
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
20-21
摘要:
基础教育中,家庭教育的影响力也是不可低估的,好的家庭教育,可以促进学生的健康成长。本文主要总结基础教育阶段家庭教育出现的问题,针对这些问题提出合理的建议,从而使家庭教育与学校教育有效结合,形...
32.
生态发展观视角下对中学生亲子沟通现状的思考
作者:
张蕊
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
25-28
摘要:
据调查数据显示,在有关亲子关系的测评指标中,亲子沟通得分显著较低,沟通状态不佳。文章在生态发展观的视角下,结合定量数据,一方面,论证亲子沟通作为微观系统的一份子对孩子积极心态的形成产生的必然...
33.
胡塞尔“生活世界”观下的教育本质探析
作者:
李刚刚 李磊
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
32-33,31
摘要:
胡塞尔所说的“生活世界”有两种含义:一是作为经验实在的客观生活世界,一是作为纯粹先验现象的主观生活世界。教育在本质上具有“生活世界”的品性意味着教育生活世界不是课题化的世界;意味着教育的多姿...
34.
教育概念的历时性和现代性
作者:
张晓阳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
37-38,36
摘要:
纵观教育概念的演变和发展历程,教育概念的内涵不断丰富,大体经过了萌芽期、发展期和成熟期。在概念变迁的过程中呈现出了所处时代的要求,并促进了教育理论的日趋成熟,更好地认识现代教育为我国教育事业...
35.
省域间义务教育发展水平的比较研究
作者:
朱茂勇
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
39-42,81
摘要:
我国各省市自治区义务教育的发展水平究竟存在怎样的差异?本文采用因子分析法构建了我国义务教育发展水平的综合评价模型,从而比较客观地呈现了各个地区义务教育发展水平的差异,进而为如何均衡发展各地区...
36.
通三统:中国教育改革的可能理路
作者:
虞嘉琦
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
55-57,174
摘要:
教育因其所遇之变故而改革,以捄溢扶衰、创制垂统为鹄的。但改革绝非“改其道”,而是“改其制”,这一方面需要“立王正始”,以明确政府职责,统一改革思想,激发群众力量,坚持不变原则,另一方面要求“...
37.
西藏义务教育教师资源配置差异分析
作者:
张相荣 纪春梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
77-78,156
摘要:
通过相关数据分析发现,西藏中小学师资截至2012至2013学年初,生师比较低,但教师总量短缺;男性教师与女性教师数量基本相同,但在配置上存在区域差异;高级职称配置存在城乡差异,小学中高级教师...
38.
农村民办幼儿教师职后培训现状调查及对策研究--以四川省雅安市为例
作者:
郭红霞 陈明
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
79-81
摘要:
通过问卷和访谈调查,对四川省雅安市六县二区幼儿教师结构现状以及农村民办幼儿教师职后培训进行了研究,分析了雅安市农村民办幼儿教师职后培训在培训内容、形式以及评价考核方式上存在的问题,并提出相应...
39.
论义务教育县域均衡发展
作者:
彭正德 曾贤杰
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
86-88,16
摘要:
义务教育县域均衡发展是实现教育公平的重要基础,是贯彻党的群众路线的内在要求,是增强农民政治认同的重要途径。当前,义务教育县域均衡发展面临的障碍主要有四个方面:办学条件不均衡状况难以改变,师资...
40.
“以城带乡”--教育均衡发展的重要举措
作者:
周力 张霞 纪国和
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
92-93
摘要:
实现基础教育均衡发展是我国一直追求的目标,但是目前还是存在很多的问题和缺陷。如学校布局、师资配备、学生分布、各类教育发展、办学条件都存在不均衡现象。本文从这些问题出发提出相应的解决策略。
41.
双因素理论视域下农村青年教师激励研究
作者:
张欣
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
94-95,113
摘要:
以双因素理论为视角研究农村青年教师激励管理,有利于针对其激励需求分层次激励。农村青年教师激励存在着工资待遇水平低、组织环境欠佳、职业发展受限、教学工作遭遇困难、工作成就感低等问题,应将保健和...
42.
大数据时代的学校德育:机遇、挑战及对策
作者:
于颖
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
98-100
摘要:
大数据时代,难以量化的数据信息是一把双刃剑。学校德育要把握机遇,创新学校德育形式,重视个性化德育,优化德育评价体系,但同时也要直面大数据带来的各种挑战,正确认识大数据,提高数据辨别、提取能力...
43.
中国当代中小学德育之空泛克服与国学、书院营养
作者:
杨月英 邱安昌
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
108-110
摘要:
当代中小学德育工作取得了很大的成就。然而,中小学德育主题空洞、立论方式空泛、德育主体缺失、过程缺少参与性、教育说教气息浓等,都多多少少地成为隐忧或损耗了德育的营养。国学与中国书院教育积累了丰...
44.
中小学教师职业成熟度模型探讨
作者:
俞爱宗 周丽
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
114-116
摘要:
中小学教师的职业成熟度不仅关系到教育教学工作的开展,更对学生的成长有着至关重要的作用。教师职业成熟度结构是对教师职业成熟度的具体描述。笔者通过对已有文献的检索和整理,发现教师职业成熟度结构的...
45.
浅谈教师专业发展与基础教育课程改革
作者:
陈然
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
117-119
摘要:
基础教育改革使得原来的课程体系和课程观念发生了彻底改变,这次的基础教育新课程是对原来的课程哲学观和价值观的调整。教师在课程改革中起着关键性的作用。因此,这对教师的思想观念和教学素养提出了巨大...
46.
初任教师课堂中学生问题行为产生的原因及对策
作者:
李德显 苏琪 赵迪
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
122-124
摘要:
如何减少课堂问题行为的产生,保持良好的课堂教学纪律,是初任教师在教学中面临的主要问题之一。本文总结了课堂问题行为的类型、特点及师生双方面的影响,主要从教师、学生、环境三个方面深入分析了初任教...
47.
创新型中小学校长素质结构及成长途径研究
作者:
潘超
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
125-126,69
摘要:
科教兴国战略的实现离不开素质教育,要实施素质教育就要坚持教育内的创新精神。创新型中小学校长的素质结构主要包括教育素质、创新素质、领导素质以及其创新教育的使命感等。创新型中小学校长的成长途径主...
48.
物理教学设计比较研究的基础与方法论探询--以初中物理“压强”教学设计为例
作者:
张琪 胡扬洋
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
129-131
摘要:
随着课程改革的深化,教学理念多元化,教学设计多样化,使得物理教学设计比较研究逐渐发展。文章在梳理其研究基础之后,提出了物理教学设计比较研究的三个基本维度:物理教学逻辑、科学方法显化、学生思维...
49.
语文CCA课程:助推学生语文素养的“整”发展--兼论学校“双轨制1+X”全纳型语文课程体系的创建
作者:
林惠生 陈丽华
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
132-134
摘要:
语文CCA课程,即指与国家统一规定开设的主修型语文基础课程相照应的语文辅助性课程。在如何实现学科素养培育的实施过程中,我们必须走出目前还普遍存在的“学科教学以为就是一种以传授学科知识(含技能...
50.
云课程:大数据时代下个性化教育的追求
作者:
刘少娟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
135-137
摘要:
随着信息社会的发展,大数据时代已经到来,对社会政治、经济、文化、日常生活等各方面都带来深远的影响,教育也在发生变革,追求由标准化教育逐渐向个性化教育的转变。云课程是此变革中出现的一个典型代表...
51.
小学生“阳光学品”培养策略研究
作者:
刘金芳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
138-140,24
摘要:
小学阶段是学习品质形成与稳定的最佳时期,学校教育对小学生学习品质的形成有很大影响。多元的课程体系、生动的课堂教学和丰富的学生活动,对学生学习品质的形成都会起到不可估量的作用,都会从不同的角度...
52.
小学科学态度的内涵及习得方法
作者:
叶宝生 孙铭明 崔晓航
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
141-143
摘要:
科学态度是科学素养的一个重要成分,但是科学态度的培养一直是科学教育一项艰巨和复杂的任务。科学态度作为隐性知识,其内涵丰富。角度不同对科学态度内涵的理解也不同,而从态度对象角度看,科学态度应包...
53.
中职语文教学中研究性教学模式的应用与效果
作者:
王永诚
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
147-148,174
摘要:
在中职语文教学过程中,研究性教学模式指的是通过教师的指导来使学生进行主动学习和主动研究的一种教学模式。这种教学模式有别于传统的教学模式。本文结合实例,探讨研究性教学模式在中职语文教学中如何能...
54.
职业教育虚拟学习空间建设初探
作者:
吉婉婷 孙志伟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
154-156
摘要:
职业教育本身的特征决定了它对学习环境的依赖,对学习环境的依赖和较小的师生比要求制约着职业教育的发展,如何通过现代技术打破制约职业教育发展的瓶颈已经引起了人们的关注。本文通过对职业教育和网络虚...
55.
普通高中学科学业过程评价的实践研究
作者:
师雅巍 张凤莲 邵志豪
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
157-159
摘要:
新一轮高考改革,体现新的人才评价观,要求建立多元多维评价体系,积极推进学科学业水平考试的改革。通过普通高中各学科的实际教学,实验性地开展学科学业过程评价,从学科成长档案、学科全息成长记录到学...
56.
中菲小学英语课程标准的比较
作者:
夏玲玉
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
165-166,171
摘要:
菲律宾小学英语课程标准与我国课程标准有许多异曲同工之妙,但很明显,也因各国国情不同存在不少差异。经比较中菲两国小学英语课程标准,得到的启示有:课程标准的制定应具有综合性;课程标准的制定应考虑...
57.
小学课堂教学公平问题的研究--以安阳县某小学为例
作者:
程亚蒙
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
172-174
摘要:
教育是一种资源,是社会提供的公共资源。教育公平直接关系到社会的公平。教育公平作为社会公平的重要内容,是实现社会公平的基石,同时也制约着社会公平的实现。随着我国义务教育的均衡发展,教育公平是我...
58.
虐童事件背后的民办幼儿园教师信任危机及其化解策略
作者:
王雪梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
175-176,107
摘要:
现代化发展浪潮中,幼儿教育也越发受到重视。虐童事件频发,引发民办园幼儿教师信任危机,主要表现在对其专业素养、社会角色认同、行为伦理三方面。究其原因,主要是社会转型期民办幼儿教育不规范,家园信...
59.
城镇少年儿童消费合理性缺失及其教育引导
作者:
王新迪
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
177-178,107
摘要:
消费合理性是指与个人收入水平及商品需要程度相适应的消费。家庭条件中等以上的城镇少年儿童没有固定收入来源,却在家长的溺爱下肆意消费,使其消费合理性严重缺失。教育引导城镇少年儿童消费回归理性是一...
60.
2015年全国各地中考改革新方案(下)
作者:
本旰编辑部整理
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
181-181
摘要:
共
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现代教育科学(普教研究)基本信息
刊名
现代教育科学(普教研究)
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曾用名
吉林教育科学(普教研究)
主办单位
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出版周期
双月刊
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