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现代教育科学(普教研究)2015年第5期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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总被引数（次）
22483
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61. 农村小学学生管理问题探析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学生的管理教育是农村小学教育的重要方面，是做好其他教育教学工作的基础和前提。当前，农村小学生在学习、生活和行为上存在不良习惯，农村小学生管理教育存在着管理教育功能分离、模式和制度缺乏人性化...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 目前，我国小学家校合作中存在着诸多问题，从而导致家校合作效率低，甚至出现家庭教育与学校教育效果相互削弱和抵制的现象。由于班主任是联系学校与家庭的桥梁和纽带，所以作者从班主任工作的角度出发，分...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 支架式教学的有效实施应立足于“最近发展区”，而最近发展区的准确判断离不开对学生的思维水平进行诊断。本文立足于支架式教学的特点，阐释了在支架式教学中进行思维诊断的必要性，并介绍了国外多种思维诊...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 幼儿时期是实施综合教育的黄金时期。我国教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》中，幼儿园教育的本质是促进幼儿在德、智、体、美等各方面全面协调可持续发展。奥尔夫音乐教学体系以其独特的教学手段...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
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