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新课程·中旬
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Xinkecheng
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新课程(教育学术)
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《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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61. 谈高中数学教学中自学能力的培养刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教师教学生“学会学习”是教育的重要目标之一。教师应该克服困难，积极探索培养学生的自学习惯、自学能力的途径，为学生的终身学习、可持续发展服务。主要叙述在高中数学教学过程中如何培养学生的自学能力...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 素质教育足以拿面、主动的发展为目的的教育，数学教学为了落实素质教育的月标，不仅要让学生学会数学，掌握“双基”，具备一般的数学能力，而且要“会学”数学，教会学生掌握科学的学习方式，学会学习，发...
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63. 新课改下高中语文教学模式探析刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 新课改下高中语文教学模式的改进可以从课堂教学与课外实践、必修课和选修课的平衡;变革传统教学理念,树立学生的主体地位;多元评价学生发展以及教师的感情渲染四个方面进行改进。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 根据高职院校计算机专业毕业设计存在的若干问题,主要从加强校企合作,建立以就业为导向的毕业设计教学机制角度提出了具体的建议和解决方案。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 从创新教育重要性出发,探讨了如何在机械基础教学中培养学员的创新意识、创新思维和创新能力,并提出了一些看法和建议。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 就业本位是中等职业学校学生的培养目标与方向。职高外贸专业的学生,要适应外贸企业的实际需要,必须在学校教育中做起。当前我国的外贸企业发展迅猛,对就业者提出了更高更新的要求,因此,中职学校必须及...
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67. 浅析课堂上的“手机文化”现象刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 归纳了高职高专院校的课堂上＂手机文化＂的特点,分析了产生这一现象的客观原因（手机普及和功能多样化）、主观原因（学生学习兴趣缺失和从众心理）,并针对这一现象提出了加强疏导、教学模式的改革、寻求...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 校园科技创新活动已为越来越多的高校所重视。高校共青团组织历来将培养、提升大学生科技创新能力作为服务青年的重要内容,不断开创新的科技育人平台与载体,在多年的实践中积累了很多好的做法。重点阐述了...
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69. 谈高校大型团体健美操的编排与训练刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 应用相关健美操理论知识,结合自身工作经验,总结并指出了过去在组织大型团体健美操过程中存在的创编和训练方面的不足之处,旨在为今后大型团体操的编排训练提供有价值的参考。
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70. IPv6协议特点简介刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： IPv6取代IPv4是必然趋势,简单阐述了IPv6协议的技术特点与优势。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 从当今社会的发展来看,世界需要的是全面发展的,对自己未来有规划和选择的新一代公民,这对高中学生的教育有了更高的要求;从世界课程改革的发展趋势上,谋求＂国家课程开发＂与＂校本课程开发＂的统一,...
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72. 浅谈试卷评讲的策略刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 试卷评讲是高中数学课堂上一个非常重要的环节,忽略不得,讲评可以把测试中出现的问题进行分析,帮助学生纠正错误,巩固知识;讲评也可以使学生和教师明确在学与教中存在的问题和今后努力方向。试卷的讲评...
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73. 如何指导学生写好作文刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 无论是老师还是学生提起作文都感到是很棘手的问题，老师感到指导困难，学生感到写起来非常难。但是学生的写作是非常重要的问题，那么，如何指导好学生的写作呢？结合教学实践来谈谈这一方面的问题，以供大...
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74. 正弦交流电路探究教学尝试刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 以交流电路部分为例,在电工基础教学中运用探究法教学的设计原则,引导学生进行探究学习的一些有效尝试,运用探究法教学,提高学生的学习效率,培养学生的自学能力。
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75. 如何学好高中数学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 有许多初中阶段数学成绩很好的学生,升入高中后,感觉数学学习困难,他们在做习题或课外练习时,常常感到茫然,不知从何下手,因而,一个阶段后,数学成绩出现了严重的滑坡现象。这也是很多进入高中以后的...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 高三地理第一轮复习结束后,学生已经有了比较扎实的基础知识,但还不能满足文综高考的要求。第二轮复习是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高,是实现由知识到能力转化的一个重要阶段。在此,就二轮...
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77. 例谈如何提高高三历史专题复习效率刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 高三历史专题复习（即二轮复习）是对分散、孤立的知识进行重组与整合,进而形成全面、系统及规律性知识体系的过程。在这一过程中,如何才能提高专题复习效率而达到事半而功倍的效果,至少应该处理好四种关...
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78. 浅析现代教育与高中解析几何的整合刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 现代教育与高中解析几何的整合则是指将现代教育理论与技术自然地融入高中解析几何教学中,使教学＂活＂起来,从而在保障教学质量的前提下,促进教师更好地教学、学生更好地学习,教学过程实现多要素、多环...
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79. 浅议中等职业学校健美操教学的价值刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 通过阐述健美操教学的价值,为中等职业学校《体育与健康》课健美操教学提供方法和质量。
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80. 让体育课真正令学生快乐起来刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在实施素质教育的过程中,体育作为一个重要组成部分为学生素质的全面提高作出了它应有的贡献。然而,受传统教育模式和评价体系的制约,在体育课和其他体育活动中,还有许多学生是在被动地进行着的。学生喜...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 体校的学生因环境相对闭塞,学生的发展更大程度上依赖于教师的教育和学生自我责任感。从一位学生自我责任感培养出发,总结出学生自我责任感培养的过程、方法和策略。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 以实际工作经验为素材,探究如何最高效地吸取任务驱动及生活算法等先进理念中的精华,运用到具体的电子表格的教学中。
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83. 浅论如何把数学史融入课堂教学刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 读史使人明智,数学使人精密。数学史是人类的认识史、发明史和创造史,其中蕴涵着可供后人借鉴的巨大思想财富,广大教育工作者已经认识到它的重要作用。中学数学教学中渗透数学史教育,不仅是数学教学本身...
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84. 创设情境教学 生动语文课堂刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 传统的教学方式过分突出强调接受和掌握,无视人的主观能动性,扼杀学生的学习兴趣和热情,课堂气氛较沉闷,教学质量不高,因此采取适当的情境教学,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容...
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85. 中等职业学校教育中电化教育的思考刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 我国现代教育技术的发展起始于上世纪20年代，称之为电化教育。当时的电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体较之于原始的口耳相授及后来的印刷媒体之教学，其传播方式有了跃进式的发展，已经属于现代教育...
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 培养学生创新思维是新课标的要求，是提高学生素质的重要手段。从在教学环境中实现思维方式的过渡；在实际运用中培养学生的动态思维；在解决问题过程中培养学生严谨有序的数学思维能力；通过问题的设置，培...
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87. 浅析如何提高英语课堂教学的质量刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 课堂教学是中学英语教学的基本形式,学生掌握英语是靠英语课堂教学来完成的,课堂教学的改革势在必行。因此,优化英语课堂,让学生在有限的时间内更好地掌握所学内容是英语教学的需求。优化英语课堂教学,...
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88. 浅谈多媒体教室建设、管理与维护刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 学校多媒体教室是供学校师生共同使用的比较贵重的教育教学硬件资源,成本较高,教学效果明显,使用率较高,因此建设、管理与维护好学校的多媒体教室是教育技术中心的一项重要职责与任务。
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刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 应用文写作这门课程很重要,学生将来工作以后,总得会写最基本的应用文,以表明自己起码的文化素养。而课程教授的实际情况常常是：教学内容枯燥,教师照本宣科,学生兴趣索然,教学效果归零。那么如何真正...
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90. 挖掘习题教学中的两种美刊名： 新课程·中旬发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 由于受到学识、经验、备课的精心程度等主客观因素的影响,教学过程中常常会发现选择的习题出现错误或存有缺憾,结合两个实例谈谈在教学实践中如何发挥自己的教学智慧,从错误、缺憾的习题中挖掘美。
新课程·中旬基本信息
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