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新课程·中旬期刊
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新课程·中旬2014年第5期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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49930
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目录
181.
如何提高高中牛津版英语教学效率
作者:
赵承
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
5-6
摘要:
主要介绍译林牛津版高中英语教材独有的特点,对译林牛津版高中英语教学中现存的问题进行分析,进而研究提高高中牛津版英语教学效果的有效措施,以培养学生的英语应用能力,保障牛津版高中英语教学的教学质...
182.
电子备课的使用弊大于利
作者:
徐雪清
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
11-11
摘要:
备课是教师在课堂教学之前根据学生基础、教学内容和自身实际水平对教学进行的设计准备工作。电子备课的使用,起初在规范教师备课时起到了一定的积极作用,但从实际使用效果上看,不利于调动学生的积极性,...
183.
浅谈初中数学课堂教学的有效性
作者:
李先
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
17-17
摘要:
通过相关的教学案例重点介绍了加强问题及活动情境创设的有效性,要在教学过程中有效地启发和引导学生主动思考,要及时反馈学生的练习情况,积极发挥学生的自主学习和主体作用,以提高初中数学教学的有效性...
184.
高中数学教学面临的困境及解决思路
作者:
马胜
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
19-19
摘要:
众所周知,数学是一门基础学科,从小学到初中数学课堂上讲解的内容偏于简单和基础。而在进入高中之后,数学的学习已经上升为一个很高的高度。由于进入高中之后,经过三年的学习就要面临高考,而高考对于每...
185.
高三生物教学初探
作者:
邵超良
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
21-22
摘要:
探究在高三生物课堂教学中如何利用学生的非智力因素来激励学生探索知识和自主学习的欲望;如何创设适宜的教学环境和组织符合学生认知规律的教学过程,以达到提高课堂教学效率的目的。
186.
以问题为载体,构建化学高效课堂
作者:
林维海
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
64-64,65
摘要:
教学的基本形式是课堂教学,高中生获得知识与能力的主阵地也在课堂,课题研究中确立了“以问题为载体,构建高效课堂”。首先,促进教师专业发展的途径包括认真落实校本教研、开展同课异构、加强理论学习等...
187.
职高语文成绩考核与评定改革初探
作者:
林左
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
67-67
摘要:
在中职教育中,语文学习对学生的成长非常重要。对学生语文成绩进行评价与考核,以改变学生不重视平时学习的现状。
188.
以人为本在高职英语教学评价体系中的实践探索
作者:
王劲波 王维姝
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
68-68,70
摘要:
在我国英语方面的学者专家一直致力于英语教学模式的改革,所以要求教师不断增强学生对英语学习的意识,坚持以人为本的教学理念。以人为本的深化改革是我国英语教学改革发展的必然趋势,是我国高职院校进行...
189.
按“图”索“骥”,“玩”转初三历史复习--以《资本主义的兴起和发展》为例
作者:
高星
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
72-72
摘要:
历史中考复习时间紧、任务重。如何在有限的时间内,全面而又系统地梳理好“双基”,巧用思维导图有助于提高初三历史复习效率,有助于学生思维的训练,提升综合能力。
190.
如何在语文课堂中激发学生的兴趣
作者:
颜仓鲁
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
74-74,75
摘要:
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的学习兴趣,调动学习积极性,真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者...
191.
职业中学英语教学专业化策略探究
作者:
杨斌
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
77-77
摘要:
我国已经成为世界第一大贸易国,国际经济活动多,这对各行业人员的职业英语能力提出了更高的要求。职业中学的英语教学应和相关专业建立紧密的联系,在课程改革、教材设置、教师发展和教学方法等方面,探究...
192.
语文教学中的点滴感悟
作者:
李素静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
77-77
摘要:
193.
体现生活经验享受写作之乐
作者:
李爱清
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
92-92,93
摘要:
中学语文作文教学的重点是训练学生的表达能力和语言运用能力,培养学生的思维能力和思维方法,开掘学生的创造潜能。作文教学应该联系社会生活,贴近学生的实际,表现学生的生活经验,实现学生感情表达的需...
194.
探究初中科学实验教学,提高课堂教学有效性
作者:
陈同双
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
96-96,97
摘要:
实验教学是进行科学探究的重要方式,在科学教学中具有非常重要且不可替代的作用,对于提升初中学生的全面素质以及科学修养有着重要作用。要想提高课堂教学的有效性,传统的教学模式已经不能适应新课标的要...
195.
从《溴,碘的提取》这节课谈教师的专业成长
作者:
黄宏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
97-97
摘要:
196.
浅议新形势下高效课堂在高三历史教学中的实践
作者:
言群
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
105-105
摘要:
伴随着新课程标准逐步实施,教育领域的全方位教学改革逐步展开。高中历史教学特别是高三年级的历史教学却未能紧跟课标、高考改革领域的一些变化,高三历史教学质量无法保证,这一状况之所以会存在,很大程...
197.
浅谈高中历史课堂教学中探究式教学法的实践
作者:
高雅英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
106-106,107
摘要:
新课程改革背景下强调学生的主体作用,即学习过程中要突出学生的自主性与独立性,通过独立思考、互相交流等方式获得更多实质性的知识,在这种情况下,探究式教学应运而生。从教学目标的制定、教学过程的开...
198.
浅谈高中历史课堂教学典型事例的运用--以岳麓版《中国民族资本主义的曲折发展》教学为例
作者:
李坤阳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
108-108,110
摘要:
在新课程改革的推动下,衍生了许多教学方式。绝大部分的教学方式都有其利弊之处。对于每节课要采用何种教学方式,需要考虑的因素众多。以岳麓版《中国民族资本主义的曲折发展》的教学为例,对高中历史课堂...
199.
中职数学融合信息化技术教学探究
作者:
严屹
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
111-111
摘要:
中职数学学习是一个很枯燥的过程,所以很多人对它没什么兴趣,数学课上没有动人的情节,亦没有诱人的情境,学生往往是倒地一片,老师也是兴趣全无。于是,在中职数学教学中融合信息化技术,就成为改善课堂...
200.
教学随笔
作者:
党桂春
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
117-117
摘要:
201.
探究实验对提高课堂教学有效性的实践与反思
作者:
伏珍珍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
124-124,125
摘要:
实验探究是化学课堂教学的多种探究方式中的主要方式,重视学生的“亲身经历和体验”,是其他教学手段所无法取代的。在化学课堂教学中进行的探究实验,应具有探究价值,这是保证课堂教学有效、提高课堂教学...
202.
物理教学中知识迁移能力的探究
作者:
王建波
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
132-132
摘要:
203.
预设而有序生成而精彩--教学《论语十则》的反思
作者:
杜倞 王彩花
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
141-141
摘要:
使用课堂教学五环节可以较好地确定教学内容。环节一,在问题中预习;环节二,在集体中展示;环节三,在实践中提高;环节四,在巩固中拓展;环节五,在强化中反思。学生带着问题走入文本学习,从独学、对学...
204.
刍议高三班主任的角色定位
作者:
杨海
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
143-143
摘要:
当下社会,众多父母把望子成龙、望女成凤的期望寄托给了学校,学校将这份沉甸甸的期望托付给了教师,教师承载了一份举足轻重的责任。高考因其可以全面检测学生德智体美劳的发展水平,同时它所具有的公平竞...
205.
问题学生的成因与转化
作者:
李树森
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
146-146,147
摘要:
问题学生是学校教育不可忽视的对象,问题学生教育的好坏将直接关系到学校教育的成败。其实,在实际教学中,无论是学校还是教师,大多数的时间和精力还是消耗在了“问题学生”的身上,只有抓好“问题学生”...
206.
小学语文课堂有效提问的现状与应对策略
作者:
肖一玫
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
162-162,163
摘要:
现代课堂提问存在效率低的现状,针对此种现状,对语文课堂提问有效性策略进行研究。小学语文课堂中出现的种种现象以及小学语文课堂提问在内容、方式、对象和结果评价上都存在着种种的误区:教师对于问题的...
207.
寓教于乐,寓教于趣--中职学生的快乐英语学习方法
作者:
胡诗平
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
165-165
摘要:
兴趣对于学生的学习活动有着积极的促进作用。结合自身的中职英语教学实践经验,以“课堂游戏”及“适当鼓励”为切入点,就促使中职学生快乐学习英语的方法初步进行探讨。旨在促进中职英语的良性发展。
208.
新形势下医学成人教育发展对策研究
作者:
杨瑶
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
169-169,170
摘要:
新形势下,医学成人高等教育快速发展,结合其教育教学管理工作实际,分析当前医学成人教育的现状和发展的动因,提出相应的发展对策,以求满足社会和时代对医学成人教育发展的要求。
209.
高中地理教学中教师正确使用学案导学的作用分析
作者:
周圣然
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
174-174
摘要:
学案导学的使用不但可以提高学生的课堂效率,而且还给高中教师在教学上提供了便捷的实用性平台。在近几年,学案导学是一种得到学生和教师一致认可的新型教学手段。教师正确使用学案导学可以让学生得到更好...
210.
论新课标理念对高中数学课堂教学的科学指导
作者:
王华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
187-187
摘要:
高中数学教育工作者必须正确解读新课标,积极更新自身的教育教学理念,并将其恰当运用到日常教学实践活动之中。
共
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