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新课程·中旬2014年第5期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
新课程·中旬
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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49930
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目录
211.
坚持教育均衡理念指导改变数学教学模式--启智学生的教育
作者:
周兴露
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
15-15
摘要:
教师的水平、技巧决定着学生的学习效果。数学的教学模式也不例外。随着社会的发展,信息科学技术的不断进步,以及社会对数学人才的要求逐步增高,传统的教育方式逐渐暴露出它的不足。
212.
俯首甘为孺子牛--教师做学生的“仆人”
作者:
王静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
19-19
摘要:
“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。实践与研究表明,生本教育体现了教育的根本立场和教育的根...
213.
浅论建构主义的中学历史情境教学
作者:
王品
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
20-20,21
摘要:
建构主义学习理论是指在教师的指导下,以学习者为中心的学习。建构主义教学模式有三种主要的教学方法:支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学,这三种教学方式的学习环境都包含一个重要的要素---情境。...
214.
研究型教学在中学生物教学中的地位探讨
作者:
张霞
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
28-28
摘要:
215.
高中班主任管理方式优化性研究
作者:
姜庆威 孙倩
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
35-35
摘要:
在高中班级管理的过程中,作为一个班主任,要结合班级的情况有效地进行管理班级,促进学生健康、全面地发展。
216.
高中化学实验设计中的通气闭气思想简析
作者:
陈静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
42-42,43
摘要:
在近几年的高考实验中非常注重实验事实,所选实验很多就是对一些经典或课本实验的细节改编,使之更具可操作性,化学实验的通气闭气问题是其中非常具有代表性的问题。
217.
全方位打造高中思想政治高效课堂
作者:
唐七桥
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
50-50
摘要:
高中思想政治课堂教学是目的性和意识性的统一。通过教学,不仅要使学生掌握知识,而且要让他们形成良好端正的态度和相应的品质。有效性是教学的生命,所以如何提高课堂效果非常重要。结合多年的一线教学经...
218.
学前教育专业数学有效教学初探
作者:
杨志华
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
52-52,53
摘要:
中职学校的学生文化基础课普遍较弱,尤其是数学,学生在数学学习中,消极应对,缺乏主动性和积极性,教学效果较低。就学前教育专业的学生而言,数学是基础课、是常识课,不仅要上,而且要上好。教师应该针...
219.
中职数学课堂教法选优谈
作者:
阳如云
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
55-55
摘要:
囿于中职学生的数学基础比较薄弱,认知能力也存在客观差异,他们更没有养成良好的学习习惯,更有甚者丧失了学好数学的勇气和信心,因此,一线中职数学教师一定要把握学生的实际学情,根据认知规律进行有针...
220.
新课改下学生自学能力的培养--谈引入“阅读式”教学
作者:
刘霖东
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
56-56
摘要:
新课改要求学生学会自学,终身学习是每个人必备的能力。初中阶段正是自学能力培养的最好时期。因此,教师要教会学生自学,“阅读式”教学尤其重要。
221.
医学院校非医学专业学生就业心理问题探析之我见
作者:
庄园
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
57-57
摘要:
医学院校为迎接就业挑战相继开设非医专业,就业情况不理想。通过对非医毕业生心理现状的分析,旨在引导学生做好充分的就业心理准备,以良好的心态顺利就业。
222.
心理课--用心营造成长的天堂
作者:
杨敏 翁星凯
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
58-58,59
摘要:
中学生处于身心发展的重要时期,心理素质是人重要的素质之一,因此开展心理健康教育是学生健康成长的需要,是素质教育的必然要求。心理课程要从学生认知出发突出体验学习、要从学生需要出发强化成功体验,...
223.
如何提高实心球教学的有效性
作者:
谭焱林
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
73-73
摘要:
224.
初中数学课改中综合法教学的应用
作者:
伍建丰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
88-88
摘要:
主要强调了综合法教学在初中数学课改中应用的作用,探讨了综合法教学如何在初中数学课改中进行应用。
225.
如何让数学课堂小组合作学习更有效
作者:
陆建军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
107-107
摘要:
226.
《有理数》一章中数学思想的渗透
作者:
周育敏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
112-112,113
摘要:
对苏科版七年级上册《有理数》章节的教学后记进行了归纳总结,谈了关于数学思想在此章节中的合理渗透。主要有转化思想、数形结合思想、特殊与一般思想、具体到抽象思想和分类集合思想等以及对学生今后数学...
227.
在初中体育教学中如何提高“体育困难生”的体质
作者:
刘云涛
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
117-117
摘要:
目前,在初中在校生的体质测试结果中发现,学生的体质呈现下降的趋势,“体育困难生”在不断地增多,这就要求体育教师在体育教学中采取有效的策略来提高学生的体质。针对如何提高“体育困难生”的体质问题...
228.
如何拓宽学生写作视野
作者:
雷振堃
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
125-125
摘要:
写作,如何做到“有话可说”,拓宽视野?关键是要善于观察生活,并善于运用虚实相生的方法。
229.
以学定教--创造“诗意”课堂
作者:
寿叶明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
134-134
摘要:
课堂练习现已成为语文教学的一道亮丽风景。它让学生融入文本的角色之中,打破固定的模式:先学后教,以学定教,寻找新的生命力。
230.
试论中职院校专业发展建设和就业稳定性及市场满意度
作者:
张依
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
135-135
摘要:
中职教育是中国教育体制下教育与职业之间联系相对而言较为直接的一种教育形式,它具备一些常规教育的普遍特点,同时涉及与职业相对接的独立属性。对于教育部门与教育工作者而言,中职教育是一种重在做人、...
231.
微型课题--课堂研究性学习的延伸--《隆中对》课后作业案例分析
作者:
佘占杰 张晓玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
144-144
摘要:
作业布置是基于新课标“自主、合作、探究”理念指导下的一次作业设计,立足于延伸课堂研究性学习的深度和广度,锻炼学生做小课题的能力,总体来说达到了预期的目的。
232.
多媒体辅助英语教学之我见
作者:
郭英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
145-145
摘要:
多媒体辅助英语教学,在很大程度上给课堂注入了新的生机和活力,并且能有效地给予学生感官上的刺激,切实激发学生的学习兴趣真正实现课堂教学的高效化。但是在具体的实际运用过程中会出现一些不可避免的问...
233.
培养学生自主学习能力之我见
作者:
谢圣科
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
150-150
摘要:
培养学生自主学习的能力,是素质教育的要求,也能优化课堂教学,提高教学效率,使学生在积极参与的学习过程中得到培养和提高。
234.
高三年级班主任的角色定位
作者:
尚彩云
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
152-152
摘要:
高三年级班主任的角色定位:导向、劢志、督促、期望。
235.
农机标准化作业与经济作物高产的关系
作者:
王文刚
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
170-170
摘要:
236.
生活体验与历史教学
作者:
常萍
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
180-180,181
摘要:
教师通过对美国历史教学的课堂实录,并用心理学的原理对中美历史教学进行分析比较,对初中生活体验与历史教学的关系提出一些看法。
237.
美术课中如何让学生体验创造乐趣
作者:
李永丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
187-187
摘要:
不同于传统的文化类课程,美术课具有明显的创造性。但同时美术课程又具有一定的抽象性和枯燥性。如何在美术课程中,在培养学生创造力的同时,让学生体验创造的乐趣,从而转化为学习兴趣,提高学习效率,是...
238.
高中音乐学生课前三分钟才艺展示的尝试
作者:
贺金秀
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
193-193,194
摘要:
在注重素质教育的今天,大部分的学生都有自己音乐方面的特长,他们希望在音乐课堂中有展示音乐才艺的机会。而高中音乐教学时间却非常有限,于是尝试着让学生在每节音乐课前三分钟展示自己音乐方面的才艺。...
239.
让学生成为学习的主人
作者:
陈瑶漪
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
195-195,196
摘要:
新课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生。那么如何在课堂教学中贯彻主体思想,发挥学生的主体意识和主体作用,培养学生的主体...
240.
加强课堂输出,提高英语课堂教学效率
作者:
项伟娣
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2014年5期
页码: 
196-196,198
摘要:
英语作为当今社会广泛使用的交际工具,学习和掌握受到全社会的重视。学习途径多种多样,但是,课堂教学始终是学习英语的主阵地。课堂教学效率的提高是教师研究的永恒课题。因此,通过重视课堂教学的各个环...
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