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新课程·中旬2016年第2期出版文献
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
新课程·中旬
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Xinkecheng
曾用名:
新课程(教育学术)
影响因子
0.1838
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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391.
追“问”到底,理性分析--培养学生思辨能力的一些尝试
作者:
林华明
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
12-12,13
摘要:
392.
文化意识对英语学习的影响
作者:
刘欢
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
13-13
摘要:
英语作为一门语言,有着丰富的文化内涵。但在学习英语的过程中,我们往往会忽略这种文化内涵,即缺乏英语文化意识。通过描述自身在英语教学过程当中的经历与感触,使人们意识到培养学生文化意识的必要性和...
393.
浅谈初中开设综合实践活动课程的意义
作者:
张明俠
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
22-22
摘要:
开设综合实践活动课程是社会发展的需要,是全面培养学生的需要。综合实践活动能有效促进学生综合能力、探究能力,并增强他们的社会责任感。
394.
浅谈引导学生阅读数学教材
作者:
邹艳
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
31-31
摘要:
395.
生存-自由-美丽--丑小鸭的自我找寻之路
作者:
童亚丹
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
40-40
摘要:
396.
紧紧依托教学大纲显著优化教学效果
作者:
欧雪莲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
43-43
摘要:
在教学实践过程中对《高中历史教学(大纲)》内在的含义进行了最大限度的挖掘,力求以教学大纲作为指导自身更好地展开教育教学行为的重要依据,并因此显著提升了高中历史课堂教学效率及质量。
397.
浅谈初中语文学习习惯的培养策略
作者:
崔毅
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
46-46,47
摘要:
养成良好的学习习惯是学习好的重要前提。好的学习习惯可以使学习起到事半功倍的效果。学生也会受益于自己养成的好的学习习惯。
398.
如何搞好初中物理电学知识的有效教学
作者:
赵琪
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
49-49
摘要:
只有适当地把握好两个关键点才能行之有效地搞好初中物理电学知识教学:学生平时要夯实电学基础知识,系统总结,认真学习;教师要在解题指导训练中对学生不断地开展解题技巧的应用与总结,使之融会贯通、举...
399.
中学音乐教学方法探析
作者:
贺婷婷
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
63-63
摘要:
音乐是一门永恒的艺术,是人类智慧的凝聚。中学音乐的教学方法是为了达到音乐教学目的而协调学生与音乐教师之间互动的活动方法。中学音乐教学方法可以影响音乐教学的进程以及教学目标的实现,等等。音乐教...
400.
适应新课改要求培养学生创新能力
作者:
黄家军
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
74-74
摘要:
401.
新课程背景下高中物理探究性实验教学的研究
作者:
黄长安
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
79-79
摘要:
自新课改以来,各地在新理念的指导下,不断更新教学方法和教学观念,物理教学模式的创新更是层出不穷,其中高中物理探究性实验教学备受教育界推崇。以新课程背景下高中物理探究性实验教学的研究为论题,从...
402.
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探讨
作者:
冯娇
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
82-82
摘要:
现阶段我国教育改革正处在深化阶段,在高中语文教学中写作教学是比较重要的内容,通过新型的教学模式加以实施,就能有效提升写作教学质量。基于此,主要就高中语文写作教学发展现状和自主学习与写作教学的...
403.
浅谈“知情融合”在初中体育课中的运用
作者:
彭华升
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
92-92,93
摘要:
“知情融合”是“认知”和“情感”的融合。初中体育课在学生人生路上的作用越来越大,但初中体育课安全至上、考试至上使得体育课有“知”无“情”。社会、主管部门、家长、学生、老师可以多方面入手,共同...
404.
怎样让初中地理课变得生动起来
作者:
李鹏
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
111-111
摘要:
405.
初中政治高效课堂的应用探索
作者:
林雪皑
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
113-113
摘要:
新课程是打造素质教育的重要环节,是现代高效课堂的基础。初中政治课一直是奠定学生思想观念、道德情操的一个途径,也是重要的一门课程。在新形势下,如何打造高效的、引人入境的政治课堂一直是教学工作者...
406.
如何培养牧区学生学习汉语的积极性
作者:
余田才
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
113-113
摘要:
407.
翻转课堂在高中英语定语从句教学中的尝试与体会
作者:
汪治
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
114-114
摘要:
408.
中学物理教学的有效性提高
作者:
李淑萍 谭前富
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
114-114,115
摘要:
中学物理教学有效性的提升不仅需要教师的努力,还需要学生的配合,这样才能够实现物理教学的有效性提升。物理学科一直是一门与自然、生活紧密联系的学科,所有的理论都需要物理实验与仔细观察作为基础,所...
409.
初中英语作业设计
作者:
裴培
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
134-134,135
摘要:
设计初中英语作业,不给学生增加课业负担,让学生在愉悦中轻松完成作业。
410.
让学生在实践中学数学、用数学
作者:
滕秀兰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
138-138
摘要:
411.
浅谈在数学课堂教学中如何实施分层教学
作者:
陈百良
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
165-165
摘要:
412.
浅谈初中历史高效背诵方法
作者:
张海峰
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
170-170
摘要:
想要有效提升初中历史的教学质量,就必须让学生具备良好的背诵能力。培养学生的背诵能力,需要掌握学生的心理及生理特征,充分提升学生的记忆能力。学生具有良好的背诵能力,可以有效提高历史的教学质量。
413.
问题驱动教学法对培养学生阅读能力的积极作用
作者:
王维静
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
174-174
摘要:
探讨问题驱动教学法在高中英语阅读教学中的应用。
414.
浅议多媒体在中学语文文言文教学中的应用
作者:
刘维
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
197-197
摘要:
多媒体在中学语文文言文教学中的应用,可以为语文课堂注入活力,为学生营造更加轻松的教学环境,对提高学生学习兴趣和热情具有非常重要的作用,也有利于实现语文课堂教学目标。主要探讨当前中学语文文言文...
415.
一道习题的教学困惑及感想
作者:
高丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
198-198,199
摘要:
416.
如何提高信息技术课堂教学效率
作者:
库丽扎·艾门尔拜
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
205-205
摘要:
随着社会经济的快速发展,信息技术已经成为我们生活中必不可少的一部分。学习信息技术变得尤为重要。为了顺应时代的发展,让学生更好地适应社会,学校开设了信息技术课,这对学生的发展有很重要的作用。如...
417.
浅议如何提高初中化学实验教学的有效性
作者:
江小玲
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
209-209
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,因此在初中化学教学中,实验教学是不可缺少的重要组成部分。在化学实验教学中,应本着激发兴趣、自主学习、自主探究、精简教学的教学策略,以培养学生的动手操作能力,...
418.
目标清晰语言精致评价恰当--策略指导在九年级英语写作课中的实践研究
作者:
戴莉丽
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
221-223
摘要:
英语写作是训练学生综合语言知识运用能力的方式之一,是检测学生语言输出能力和灵活运用语言能力的主要手段,《义务教育英语课程标准》要求九年级的学生能独立起草短文,并在教师的指导下进行修改。九年级...
419.
没有人会为你流泪
作者:
孙芙蓉
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
224-224
摘要:
420.
浅谈初中班主任德育教学
作者:
韩秀英
刊名:
新课程·中旬
发表期刊:
2016年2期
页码: 
225-225
摘要:
蒙养之始,须以德育为先。这明确说明了在教育教学的过程中,德育是其根本所在。也可以这样说,德育在学生的素质发展过程中起着最为基本也是先导的作用,是学生在完善世界观和人生观过程中的重要影响因素。...
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