新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 钟红军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  108-108
    摘要: 有人说,教育是一门技术,更是一门艺术。这门技术或者艺术的技巧精髓究竟何在?苏霍姆林斯基给出了这样的回答:"教育教学技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。"这话告诉我们教师对学生的爱,不仅体现在课...
  • 作者: 方蓓
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  109-109
    摘要: 张楚廷先生说:"教学,从根本上说,是思考着的教学引导着学生思考,又让思考着的学生促动教师思考。而在这一过程中,问题是最好的营养剂。"因此,设置有效的问题,是引导学生开启思维,走进文本,去体验...
  • 作者: 周军伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  110-111
    摘要: 图形与空间观念是帮助小学生认识世界、了解世界的关键工具之一,如何帮助小学生形成一个良好的图形与空间观念,是小学数学教学的重要任务。通过分析图形与空间观念的重要性、讨论图形与空间观念的教学原则...
  • 作者: 郭加殷
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  111-112
    摘要: 人是教育的对象,也是教育的根本。今天是在校的学生,明天是社会的构建者。一个个和谐发展的人,构成了美好和谐社会的基石。和谐社会,需要和谐的教育,和谐的教育,离不开以人为本。在深入学习实践科学发...
  • 作者: 王静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  112-113
    摘要: 最佳问题情境的创设,是促使和引导学生积极置身于自主探究学习的有效途径和手段,成为一线教师投身课改中努力追求的新教学模式。在对"情境创设"的必要性和功效性达成共识的今天,教师们孜孜不倦追求的所...
  • 作者: 石艳红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  113-113
    摘要: 小学语文"自主学习"的课堂,就是通过创设丰富的教学情境,激发学生主动学习的热情;通过引导学生质疑,参与自主学习目标的制定;通过组织参与课堂教学活动,启发学生自读自悟;通过教师与学生、学生与学...
  • 作者: 徐悦
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  114-115
    摘要: "人生聪明识字始"。汉字源远流长,博大精深,是中国文化的瑰宝。《全日制义务教育语文课程标准》指出,小学语文是一门重要的交际工具,是工具性与人文性的统一。识字是阅读和写作的基础,更是小学低年级...
  • 作者: 陈文秀
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  115-115
    摘要: 小学科学教材已经走进了我们的课堂,我们能明显地感受到教师们的观念在逐渐更新,角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢地凸现,但如果我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静地分析后会发现,在小...
  • 作者: 司丽琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  116-117
    摘要: 美国著名语言学家E.Sapir在他的Language(1921)一书中指出:"语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在的。"语言反映社会和文化,文化离不开语言。英语教学是语言教学,当...
  • 作者: 曹粉华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  117-117
    摘要: 数学活动的教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。其中课堂教学是主阵地,也是学生获得知识与技能最主要的途径,因此如何合理利用课堂教学资源来提高数学教学效率显得尤为重要。
  • 作者: 卓春华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  118-119
    摘要: 信息技术不仅为小学音乐教育带来了生机和活力,更给小学的音乐教学带来了全新的挑战和机遇。小学音乐教师应主动了解和运用信息技术,努力实现教学方式"四个转变":单一化向多元化转变;静态教学向动态教...
  • 作者: 唐海燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  119-120
    摘要: 在日常教学中,我们经常发现这样一个现象:学生学了多年的英语却不能在实际中应用,不能用英语熟练地进行交际,获取信息。《全日制义务教育英语课程标准》指出:在义务教育阶段的英语课程的目的是激发和培...
  • 作者: 陈爱国
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  120-120
    摘要: 每接一个班,总会发现班上有少数同学的语文成绩不够理想。有的识字量少得可怜,一篇日记上竟然有十几甚至几十个错别字,更不用说正确书写,合理运用了;有的朗读能力较差,多字、漏字是常有的现象,甚至还...
  • 作者: 邬美璇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  121-122
    摘要: 我国有关规定明确指出要在全国范围内推广普通话,口语普通话应当是各个学校的教学语言,是传送汉语的规范性语言。介绍了粤方言地区以香港为例分析小学口语学习的现状,分析了粤方言对小学生口语学习造成干...
  • 作者: 张俊贤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  122-122
    摘要: 抓住小学生记忆力最旺盛、最容易养成良好心性的时机,用蕴藏着中华民族思想的经典古文,以诵读、背诵的方式熏染学生,将学生的思想沉浸在民族精神的氛围中长期润染,在学生心中牢固地建立起中华民族价值体...
  • 作者: 仇秀华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  123-124
    摘要: 李伯棠教授在《语感的培养》一文指出:"语感的培养不能一蹴而就,因为语文知识、生活经验、思维成果的积累,是一个长期的过程,所以,我们必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养,并逐步提高要求,以达...
  • 作者: 杨志清
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  123-123
    摘要: 培养小学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容,也是实施语文素质教育的重要方面。有感情地朗读课文有助于学生正确地理解、表达课文中的思想感情,也有助于发展思维,丰富想象,激发情感,增强理解力和记...
  • 作者: 张兴琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  124-124
    摘要: 教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。因此,教师与家长共同承担着教育孩子的重任,应该携手共进、目标一致。教师与家...
  • 作者: 胡慧燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  125-125
    摘要: 当前,在小学体育教学中,忽视教师的主导作用的现象屡见不鲜。因而,师生互动无序,"三基"落实不力,教学形式雾中看花。针对此类情况,强调教师在教学中的主导作用至关重要。从知识与技能、过程与方法、...
  • 作者: 黄艺雪
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  126-127
    摘要: 古诗是小学语文教学的重要内容。这些古诗本身语言精练,节奏鲜明,韵律和谐,朗朗上口,意境深刻,情感深挚,千百年来脍炙人口。《全日制义务教育语文课程标准》明确提出了"诵读古诗,展开想象,获得初步...
  • 作者: 张杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  127-128
    摘要: 《全日制义务教育音乐课程标准》指出:音乐课程教学在中小学中不应该理性化、学术化,而应在一定程度上音乐生活化,让学生在参与丰富多彩的音乐活动的同时,有趣地、开心地掌握基本的音乐文化知识和技能,...
  • 作者: 刘婵娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  129-130
    摘要: 采用实验对比法,研究武术套路对小学生心理特征的影响,其实验结果经统计分析证实,早期武术训练能有效地提高小学生反应时的平衡能力,提高小学生大脑皮层的分化抑制和消退抑制能力。因而,小学生学习武术...
  • 作者: 杨志祥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  130-131
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准》指出,数学教学就是使学生在掌握知识的同时,智力得到发展,能力得到提高,潜能得到开发,思想受到教育。小学数学教学在于培养学生自身的解决问题能力、说理表达能力、创造...
  • 作者: 韩颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  131-131
    摘要: 新课堂中,我觉得,老师应把阅读的主动权还给学生,给学生充分的时间,让他们潜心读书,深入思考,让学生真正地与文本对话,与文本交流。我们应该给学生充分的时间读书,让他们在读中理解,读中感悟,读中...
  • 作者: 王雪峰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  132-133
    摘要: 进入新一轮课改以来,综合实践活动这一门新的课程,以其全新的理念、独特的形式、全方位的要求摆在我们的面前。在综合实践活动课程的推进过程中,大家普遍感受到推进的艰难,实施的进程中有了一些闪光的"...
  • 作者: 徐兰英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  133-133
    摘要: 关注诵读是提高学生语文素养的一个重要途径,中国自古就有"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟""故书不厌百回读,熟读精思子自得"等说法,说明自古以来,"诵读"在语文教学中一直是相当有地位的。但是在...
  • 作者: 陆建清
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  134-134
    摘要: 学生对自己活动能力的接受和肯定程度对于他们自我意识的产生和发展是极为重要的。那些运动能力较强,能够自己独立地完成各种体育活动的学生,往往会形成肯定的"自我"概念。对于一日生活中所遇到的其他问...
  • 作者: 张月坤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  135-135
    摘要: 我们知道:"性格决定命运,习惯成就未来。"成功教育从习惯养成开始。素质教育的核心不只是传授知识,而是学会做人,学会学习,学会生活。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子...
  • 作者: 李宏荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  136-136
    摘要: 大道至简,任何学科的内容都可以用更为经济、富有活力的简约方法表达出来,从而使学习者易于掌握。"简约化的课堂教学"所追寻的其实是一种更高层次的返璞归真,这种"简约"是对冗繁的课堂教学形式的"清...
  • 作者: 邹益
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  137-138
    摘要: 作为母语的语文,是人类文化的重要组成部分,它负载、传承和发展着文化。作为传承文化重要载体的语文教学品位与价值也需不断提升。结合实践,笔者谈几点思考。

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
主办单位 主管单位
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