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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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541. 用爱和孩子并行刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 班级有一小男孩,名字叫崔文龙,父母离异,他随母亲一起生活,母亲身体不好,到处打零工赚取生活费,生活是极为困难的。开始办理＂两免一补＂的时候首先我就给他办理了,又从家里给孩子带来很多儿子的衣服...
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542. 我的课程故事——相信我们的学生刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 上星期五，我们上了综合实践课《牙膏的妙用》之后，同学们在汇报了资料和写了感想之后，个个眉飞色舞，好像牙膏是万能似的。在总结时，我抛出一句：“牙膏真的有这样神奇吗？”有了前几次的经验，同学们马...
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543. 巧入“三境”品味语文刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》指出：＂语文是人类文化的重要组成部分。＂如今,品味语文,传承人类文化,提升学生的文化素养,已经成为许多小学语文教师的追求。在此过程中,打破烦琐的条分缕析,轻松行...
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544. 如何精准定位语文阅读课的教学目标刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 随着新课程改革推进、教师理念更新及教学辅助手段日趋现代化,语文阅读课堂焕发出前所未有的生机和活力。但课堂也因为教师繁杂、错位的教学目标变得喧嚣浮躁,甚至有些＂乱花渐欲迷人眼＂的态势。崔峦同志...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 我一直担任的是小学低年级段的数学教学工作,在教学中常常遇到这样的问题：在教学中让学生试着提出一些数学问题,有些学生往往不知道从何说起,或者提出的问题并不是有价值的问题,甚至不是数学问题。在教...
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546. 论情感融合并渗透于小学语文教学之中刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 随着我国教育制度的不断深化改革,使得各种教育教学思想及教学模式应运而生,其中情感教学就是一个方面。主要攫取了苏教版的小学语文为主要研究对象,着重阐述了情感因素融合并渗透于小学语文教学之中,旨...
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547. 关注学生心灵刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 过于生硬的评价是刺穿学生心灵的利剑,只有保护好学生的心灵,才能更好地施教。
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548. 让每个孩子心中都有属于自己的春天刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “小A、小B……”刚一拿到六年级新分班学生名单，我便开始逐一审视每个学生的名字。“什么，小C？”当看到这个名字时，我的脑袋顿时“嗡”地一下几乎失去了知觉。
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549. “春意”满怀,享受真善美刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教师是人类灵魂的工程师,教育事业是引领学生追求真、善美的事业,我们语文教师更要引领学生徜徉于美妙的语言文字环境中,让学生享受富有诗意的创造性学习,从而能让学生幸福地生活,诗意地生活,有追求、...
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550. 巧用“小插曲”,演绎语文课堂的别样精彩刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 纵观如今的语文课堂,教师更多的是关注学生配合得好不好,人文关怀这个理念似乎离学生很远很远,因而充斥着我们耳朵的多是对孩子们声音不自觉的压抑。其实,孩子们有时在课堂上看似不和谐的音符也有可能演...
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551. 引导感悟,收获更多体验刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 感悟,是指主体对特定事物或经历所产生的感想与体悟,它是一种情感投入,是一种设身处地,是一种自我体验、自我认识与自我升华。在大力倡导新课程的今天,我们应该重在引导学生进行感悟,培养对课文语言文...
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552. 应用题教学要有探究味刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一、展示例题 例1.吴江某服装厂计划做600套衣服,已经做了5天,平均每天做75套,剩下的要3天完成,平均每天要做多少套？
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： ＂创设情境,让学生在情境中学习＂的教学理念已被广大教师接受和认可,它已成为当前教师最常运用的一种教学策略。一时间,信息技术课堂＂言必称情境＂＂无情境不成课堂＂,情境几乎成了信息技术新课程最为...
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554. 提高英语背诵作业的有效性初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 学习英语,背诵单词是基础,背诵单词也是每天必备的英语作业,只有在熟记单词后才能进一步学习语法、句型。但是大部分学生都忽略了这一点,而且对学生来说,背诵单词也是一个难点,有的学生背了过会马上就...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在一堂习作题为《20年后的______》想象作文指导课上,我以＂自主、合作、探究＂的教学理念为指导思想,精心设计了一系列的教学环节,引导学生拓展想象的空间,进行大胆地表达。在习作指导课上,我...
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556. 关于小学一年级口语训练的思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一年级学生正处在语言发展的关键期,我们进行语文教学要培养学生的听、说、读、写能力,其中听与说是口头言语的运用,读与写是书面语言的运用,对于识字不多的一年级学生,口头言语将是学生表达与交流的基...
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557. 浅议孩子写字兴趣的培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 语文是一门基础学科,写字教学是基础中的基础。学生如能把字写好了是终身受益的好事。培养孩子写字时的注意力、观察力,培养学生写字的兴趣,是写字教学的关键。
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558. 小学语文单元复习“三要”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识,强化记忆,因此忽视了单元复习课的深入研究,导致单元复习效率低下,复习效果差。要想有效提高小学语文单元复习效果,就要做到＂三要＂。
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559. 课程改革下数学家庭作业形式初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 小学课程改革一直在实施中,并且进展得相当顺利,然而在一些不起眼的方面却容易被忽略。如教师对学生的家庭作业的布置还是存在着很大的盲目性和随意性,对学生造成体力负担和精神负担,甚至使他们产生厌学...
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560. 浅议语文课堂教学中的取舍刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 针对目前语文课堂中教师对教学内容取舍不当的现状,就《珍珠鸟》一课教学谈教学内容取舍的策略,认为可根据相关年段、课时目标决定取舍,同时选择兼具人文内涵和语言因素两方面都有教学价值的语料教学并进...
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561. 谈“认知冲突”教学策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 课堂教学需要促成学生主动与周围环境进行交互作用,充分调动学生的主观能动性,促使他们主动产生冲突,利用来自于学生的认知冲突来组织安排教学活动。针对学生的学习实际来营造、捕捉学生的认知冲突,使学...
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562. 科学教学要培养学生的科学探索精神刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识、强化记忆,因此忽视了单元复习课的深入研究,导致单元复习效率低下,复习效果差。要想有效地提高小学语文单元复习效果,就要做到＂三要＂。
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563. 优化小组合作 促进有效学习刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《全日制义务教育语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识...
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564. 让孩子绽放个性美刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 有一位国王量了所有臣民的身高，算出了一个人的平均身高，然后请最有名的工匠做了一张最昂贵的“金床”。这张“金床”是用来专门招待贵客的。不过，国王特别规定：客人必须适合这张床，如果人太高了，那么...
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565. 小学语文课堂改革不“改味”刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 语文是语言文字或语言和文学的简称。语文的性质是工具性和人文性的统一,掌握语文知识、能力与重视语文人文内涵需要紧密的结合,相辅相成。课改以来小学语文教学出现了一些＂改味＂现象：一、识字、写字好...
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566. 新课程下如何上好品德课刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着新课程改革,新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了＂生活化、活动化、自主化、情感化＂。为了激发学生情感,激发学习兴趣,教师要充分调动学生学习的主动性和积极性,使学生爱学、会学,把学习当...
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567. 优化作业设计 提高学生能力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,它是教学常规工作中的一个重要环节,不但有助于所学知识的巩固、深化,而且有益于技能、智力的发展,是提高学生素质的重要载体。然而,在以往的应试教育的影...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 运用科学的方法探究,是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段数学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。探究式学习,从广义来说,它是一种学习方式,是学生在教师的引导、启发下,积...
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569. 因材施教 活用教材刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 美国哈佛大学霍华德.加德纳的＂多元智能理论＂认为：人的智能结构由九种智力要素组成,而这九种智能在每个人身上都以不同方式进行不同程度的组合,人与人之间的差异性是由于环境和教育所造成的,不同环境...
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570. 新课程下如何优化作业设计刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 作业设计是语文教学的重要组成部分,精美的作业,不仅不会加重学生的负担,而且可以丰富学生成长的履历,激发学生成长的情感,放飞孩子的心灵。如何设计孩子喜欢做而且有实效的作业呢？下面就如何设计语文...
新课程·小学基本信息
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