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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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181. 小学作文如何发挥学生的想象力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 小学生的想象受外界的影响还小，在老师的引导下容易产生意想不到的效果，在作文教学中如果启发学生打开想象的大门，就会改变为不敢说与惧怕作文的尴尬局面。在作文中发挥学生的想象能力有很多方法，下面谈...
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182. 小学生英语学习方法探讨刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 将多年的小学英语教学的经验和新课程推广的教学要求相结合，教师在小学英语教学中应该着眼于培养学生竽习英语的兴趣，将学生觉得枯燥乏味的学习方式转变为新奇有趣的学习模式。给出在小学英语学习中行之有...
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183. 小学《品德与社会》课堂导入方法初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础,以培养良好品德、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程。它从儿童的生活经验出发,其内容涵盖了品德教育、劳动教育、社会教育和科学教育。内容极为广泛,涉...
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184. 数学课堂教学中的策略与方法刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画,逐渐抽象、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。在新的数学课程标准中明确规定：＂数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学...
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185. 浅谈小学作文教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在语文教学中，作文是衡量学生语文学习是否过关的标志，是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。作文难写，作文难教是小学作文教学普遍存在的问题。基于对小学作文教学的观察和思考提出一些简要的观...
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186. 在快乐中享受语文刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 语文作为一门工具性学科,它涵盖面广,内容形式多样。而面对目前一些学生在压力中被动地学习语文,机械地分析与记忆,学习成了重重的负担,使得语文在孩子眼中失去了原有的活力与应有的精彩。如何让学生热...
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187. 创造和谐美丽的语文课堂教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 语文教学是创造美的艺术,语文学习是追求美的过程,在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏语文的美。
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188. 浅谈常识性课文中语言训练的落实刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 常识性课文是指以介绍动、植物或其他事物一般常识为主要内容的课文。它通过灵活多样的形式，运用叙述、描写的方法和生动通俗的语言，直观而饶有趣味地把知识告诉学生，以扩大学生的视野，开拓他们的知识领...
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189. 学有所用文自佳刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 毕业考试临近，许多同学在紧张的语文复习之余，都担心考不出好成绩，甚至还有人得了“作文恐惧症”。为此，提供了几点毕业考试时作文取得好成绩的方法。
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190. 如何评改习作——有效教学实践之习作评改刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 习作评改是作文教学中不可忽略的一个环节,是对学生进行语文工具性训练的重要阵营。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出＂：要培养学生主动修改作文的能力,不仅要注意考查学生修改作文的情况,而且要...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学概念是小学数学基础知识的重要组成部分,也是发展学生思维、培养数学能力的基础。概念教学时创设有效情境,引导自主探究,增强实践体验,强化思维训练,能有效提高学生探索和解决实际问题的能力,为学...
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192. 小学朗读教学指导策略研究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 朗读是小学语文课堂教学重要的不可缺少的教学环节，能发展学生的思维，激发学生的情趣。如何使朗读获得有效的教学效果，我们必须在教学策略上多动脑筋，狠下工夫，加强对朗读的指导和训练。
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193. 掌握教育孩子的智慧，做幸福的教师刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 我在网上浏览文章时，无意间发现一篇文章，名为《教育孩子的八大智慧》，虽然是写给家长的，但是对于我们教师也同样适用。当时我即摘录下来，随写了自己的一点感悟。
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194. 触动孩子的心灵刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 德育需要心灵与心灵的碰撞,感情与感情的共鸣。只有诉诸于情感,从内心深处生发的道德情感才会有生命力;只有触动孩子的心灵,给孩子多一份宽容,教育者才会有丰盈的收获。
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195. 神奇的钥匙刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 学习 明天,我就要到南京观摩＂七彩杯＂全国小学语文教师素养大赛,这是一次难得的学习机会,我很想去。可是,我这个班主任得一个星期不在＂家＂,恐怕我班的那些＂大王＂们又要闹翻天了。下午放学前,...
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196. 用无私的爱关爱、感化差生刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 作为教师，最重要的是爱学生。教师要用真诚的爱打动学生，用无私的爱感动学生；在宽严之中，显露真爱；在心灵沟通中，予以尊重，引导学生快乐学习、健康成长、全面发展。
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197. 浅谈语文教学中的阅读与写作刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 语文教学的实质其实是阅读素养与写作素养的综合体现。阅读是语文学习的基础,阅读积累知识、阅读提炼生活、阅读发展技能。写作是阅读结果的具体表达。表达对生活的向往、表达世界生活的丰富多彩、表达祖国...
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198. 谈阅读教学与写作教学的超链接刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 近年来,在阅读教学中加强＂写＂的训练,是教育专家们呼吁和广大语文教师关注的问题。阅读教学中进行＂读写结合＂,这并不是一个新鲜的话题,广东著名特级教师丁有宽早在十几年前就进行了有关＂读写结合＂...
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199. 运用超市理念帮助小学生确立习作主体意识刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 超市是一种开放式的购物形式,这种购物形式的特点,是给顾客以主体的地位,顾客置身于＂超市＂之中可以任意挑选自己需要或喜爱的商品,经营者只是提供商品和对商品进行推介。在教学中教学内容、学生、教师...
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200. 试论“互动式”教学模式在课堂教学中的应用刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 数学课堂教学上存在一个严重误区，教师教得多，学生自主学习的空间少，课堂气氛沉闷，缺乏应有的活力，采用互动式教学模式，会极大地改变课堂教学。
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201. 浅谈小学数学教学中的小组合作学习刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在新课程改革的背景下,数学课堂上,以小组讨论为主要形式的合作学习成为一种时尚。但仔细观察发现,大多数合作交流活动流于形式,缺乏实效,成为一种摆设。在追求数学课堂教学的有效、实效、高效的今天,...
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202. 渗透生本,模式创新,以乐激趣刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 基础教育阶段小学生英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、...
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203. 阅读课不可忽视文章的表达方法刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 大部分学生怕写作文，其实责任在语文教师，在教课文时，忽视了文章表达方法的领会。
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204. 浅谈如何转变农村小学生厌学现象刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 目前,我们国家教育改革发生了很大的变化,教育体系不断完善,努力保障让每位儿童都能进入学校学习,大力改善了农村学校的教学条件,使农村学生也能像城市学生一样接受教育,但是一些农村小学生不愿学习,...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 通过对一堂音乐课的讲授,培养学生对音乐的兴趣、爱好,创造音乐的能力和音乐的审美力,通过艺术形象启迪学生智慧,陶冶高尚情操和优良品格,发展想象力和创造性思维能力。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： Task-based learning的概念是Prablhu在20世纪80年代提出来的,其理念是让学生运用语言技能完成任务的形式来学习一门语言。目前检验学生学习英语情况所采用的主要方法是书面...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 《格林童话故乡》一课选自义务教育课程标准实验教科书小学艺术六年级上册第六单元,侧重于艺术与生活、与情感、与文化的关联。从介绍欧洲艺术的角度,选取了格林童话的故乡——德国,带领我们进行了一次文...
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208. 浅谈关于提倡算法多样化的思考刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 这是一节数学课——“100以内的加减法”。教师出示例题“35＋9”，让学生探究计算方法。为了鼓励学生算法多样化，该教师准备了以下几种方法：法1．摆小棒算；法2．用计算器算；法3．列竖式算；法...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： 在课堂阅读教学中,让学生即兴表演课文,是促进儿童对读物进行全身心感受的有效手段。在初步理解课文的基础上,让学生表演,把抽象的语言文字符号转化为形象的表情身姿运动＂,形诸于外而感之于内＂,提高...
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210. 辩论,让课堂充满生命活力刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年7期页码:摘要： ＂一人之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。＂小学语文课堂教学中运用辩论机制能够极大地调动儿童的学习欲望,让学生在辩论中主动学习,学会创新,得到提高。
新课程·小学基本信息
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