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新课程·小学
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Xinkecheng
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新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到...
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月刊
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61. 少先队活动与新课改的融合刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课程改革的目标是：着眼于学生素质的全面提高,强调要加强学生创新精神和实践能力的培养。＂课改＂对少先队工作提出了新要求和新挑战。那么如何把＂课改＂精神与少先队活动融合起来,让少先队组织在＂课...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在减负增效的大背景下,语文作业状况仍然不尽如人意。作为一线的语文教师在充分实践的基础上,提出了＂实施当堂作业,在课堂中提效;减少抄写作业,在减少中提效;设计多彩作业,在兴趣中提效。＂三个将减...
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63. 小学生“误读”分析刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小学生的数学学习过程实质上是数学模式的构建过程,因此会产生各种错误,其中有一类浅层次的错误,又称形成性错误,就是误读。小学生的数学误读大多是无意识的。小学生的数学误读发生率较高,产生面也较宽...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 佛曰：一花一世界,一木一天堂。说的是生活的一切原本都是由细节构成的,要善于从一朵花中读懂整个世界,要善于从细微处获得更深层的感悟。而语文呢？字字词词、句句段段,甚至一个微不足道的标点符号,都...
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65. 形成策略与解决问题刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 从苏教版小学数学四年级下册《解决问题的策略》的教学设计出发,体会到形成策略是落脚点,而解决问题只是为形成策略服务的,并从三方面讲述它们的关系：创设问题,感受策略;自主探究,体验策略;内化拓宽...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 语文教学作为基础学科,是培养学生创新能力的最佳途径,教师可以通过语文创新能力的培养来延伸、拓展内容,加强对创新意识的渗透,增强学生的创新能力,并将创新推广到各个学科中,实践教育事业的创新发展...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、小学数学实践活动课的概述小学生具有好奇、活泼好动、求知欲望强烈的特点。小学数学实践活动课是新课标下体现课程改革,加强学生实践能力和创新精神培养的重要内容。通过开展小学数学实践活动课,小学...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 随着计算机时代的到来和教学改革的深入,多媒体辅助教学已越来越受到学校和教师的重视,在课堂教学中得到较为广泛的运用。诚然,多媒体辅助教学有着传统教学手段不可替代的作用,如：多彩的图像、动态的影...
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69. 如何指导小学生课外阅读刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、激发兴趣,促成阅读 兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力。同样的,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。1.巧用故事悬念诱发阅读兴趣故事人人都爱听,同学们一听到...
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70. 小学英语课堂中提问的层次性探究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 提问是最典型的教学语言,它是促进语言学习的直接教学手段。巴尔扎克曾说过：＂打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。＂从思维心理学的角度看,思维是从问题开始的,学生的学习过程实际上是一个不断地提...
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71. 在数学课堂中引导学生学会探究刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 重视发展学生探索意识和探索能力,是一项长期的工作,只要更新观念,坚持为学生营造适合探究的氛围,改善学生学习数学的方式,学生定会成为一个发现者、研究者、探索者,从而实现可持续发展。
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72. 谈谈体育教学设计刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 体育教学设计比教案更科学,能体现新课程标准的要求。主要介绍了体育教学设计的基本思路与包括的内容。主要包括教学目标、教学内容、教学策略、教学过程、教学情境、教学起点、教学媒体、教学评价等八个方...
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73. 如何改变农村体育课的现状刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 青少年学生正处在长身体、长知识阶段，体育教育不但能促进其正常发育、增强体质，使他们能更好地完成学习任务，而且能培养他们集体主义、组织纪律性和勇敢、顽强等精神。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 随着新课程改革的全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式成为小学英语教学所追求的理想境界。 一、什么是有效课堂,谁能使课堂有效 北师大的钱志亮教授曾这样解读了什么是有效课...
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75. 小学数学课如何发挥学生的自主性刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在数学课教学中充分发挥学生的自主性既是素质教育的要求,也是素质教育在课堂教学中的具体体现。小学数学教育在教学方法上创新,关键在于真正让学生在课堂上充分发挥自主性,充分发挥学生的主体作用。怎样...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 最近,学生自杀现象的频繁曝光,很是让我们教育工作者感到触目惊心,卫生部在2003年9月10日＂世界预防自杀日＂公布的数字显示,我国每年约有112983个15-34岁的人死于自杀,约占相应人群...
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77. 让鲜活的个性飞扬刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 著名数学家陈省身先生曾送给参加中国少年数学论坛的孩子们一幅题词：＂数学好玩＂。要想让学生感受到数学的学习是一件好玩的事情,教师就要用心去营造一个充满快乐,充满人文情怀,张扬学生个性的课堂环境...
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78. 作文教学应与活动课相结合刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 作文教学在语文教学中的分量不必细说。由于学生的年龄特点原因,领悟、抽象思维能力差导致写不好作文。但是这个年龄段的学生感性认识比较强,形象思维比较活跃,他们拥有好动的习惯。教师应当依据学生的这...
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79. 浅析促进学生自主学习的心理策略刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 美国心理学家罗杰斯指出＂,学习者全身心卷入其中的自发学习,也就是智力和情感都共同参与的学习,是最持久和最深入的学习＂＂当学生尽责地参与学习过程时,学习的进程效果最佳＂,这种学习能力需要从小进...
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80. 浅谈小学数学教学中的“说话”教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 随着新课改的扎实推进和新课标的稳步落实,加强学生＂说话＂训练,培养学生口头表达能力,让学生敢说想说、主动交流,正成为广大数学教师共同研究的课题。
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81. 重视小学语文的基础教学刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 俗话说“：人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。”“一日不读书,无人看得出;一周不读书,开始会爆粗;一月不读书,智商输给猪”。那么我们教师学习也是如此。为此,我们可以给学生准备三份免费大餐,即“丰...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小学英语教学是学生学习英语的基础阶段,其课堂教学的有效与否直接影响学生未来对英语的学习态度,同时,小学生受母语的负迁移影响,在学习英语时,容易出现混淆的现象,因此,教师可以结合学生的个性特征...
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83. 小学信息技术教学的模式初探刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在跨入21世纪的今天放眼天下,从人们的日常生活到国家生存都已经离不开信息技术的应用,在这个瞬息万变的时代里,信息的获取、传播、处理、应用能力是衡量一个人最基本的能力和文化水平的标志。为了适应...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 经常听学生埋怨数学太枯燥了,没有一丝的＂感情＂,当然这与数学本身的学科特点有一定的关系,但也反映了平时数学教学的弊端。在实施素质教育的新时期,作为一名数学教师该如何在教学中,使学生能积极主动...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、小练笔存在的问题 张田若先生曾指出：阅读课不能君子动口不动手。只读书不练笔,是囫囵吞枣,泛泛而读,结果只能是收效甚微;只练笔不读书,是无水之源,落个山穷水尽的地步。在＂写要挤进课堂（汪...
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86. 美术欣赏课应加强理论意识刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 美术欣赏是在教师的指导下对中外美术名作进行鉴别和欣赏,其目的是培养有一定艺术修养、具有审美能力的学生,这是未来的需要,也是教育自身得以完善的需要。马克思说：艺术对象创造出艺术和能够欣赏美的大...
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87. 浅谈小语教学中学生语感的培养刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在语文教学实践中可以通过多种途径和策略来培养学生的语感,通过反复诵读来领悟语感、通过展开想象来丰富语感、通过比较品评来培养语感、通过注重实践来增强语感等。
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 关于前概念的定义,在教育大词典中指的是：未经专门教学,在同其他人进行日常交际和积累个人经验中掌握的概念。大体上可以分成广义和狭义两种理解。狭义上的理解,指的是学生在接受正式教育之前已经自觉形...
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89. 激发兴趣 快乐作文刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小学生作文往往凭兴趣出发,这是儿童学习作文的一般心理特征。小学作文教学应当顺应这一特征,尽量设计一些形式新颖、饶有趣味的练笔形式,激发学生的作文兴趣,让学生在心境愉悦的气氛中练习写作,提高作...
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刊名： 新课程·小学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 特级教师贲友林执教的一节＂长方形和正方形的周长的练习课＂,既没有生动鲜亮的多媒体课件,也没有丰富多样的素材,有的只是一张很平常的长方形纸,而整节课的展开围绕着的也正是这张纸。听完这堂课,我只...
新课程·小学基本信息
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