新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 李天舒
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  6-6,7
    摘要: 根据《义务教育语文课程标准》中对阅读教学的要求,针对朗读感悟这一阅读教学的重要手段进行论述。学生在想象中激发朗读的兴趣,提升朗读的成效,帮助理解课文,进而理解人物性格,体会文章更深层次的意义...
  • 作者: 高阳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  7-7
    摘要: 课堂教学是语文教学中的一个重要环节,巧妙地处理课堂教学可以优化教学过程,提高课堂教学的有效性,从而达到教学效果。因此,提高语文课堂教学的有效性就显得极其重要。
  • 作者: 安茹丽 安茹静
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  7-7
    摘要: 要根据新课程标准进行小学英语教学,要研究教学方法,改变传统的教学方法,提倡以学生为主体,实施素质教育,培养学生的创新能力,充分地调动学生的学习积极性,利用先进的教学方法和教学手段进行教学,努...
  • 作者: 刘嫔 李园
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  8-8,9
    摘要: 小学品德与社会课程是在促进学生良好品德形成和社会性发展的一门综合课程。在品德与社会教学中培养学生积极主动的探究性学习能力是十分重要的。主要从探究性学习特点、目标定位以及怎样培养学生探究性学习...
  • 作者: 刘芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  8-8,9
    摘要: 新课程理念指导教师在作文教学中要注重学生写作兴趣和热情的激发,通过有效的实践活动丰富学生的语言积累,通过生活体验的再现、情景的创设,丰富他们的思维,通过作文方法与阅读实现写作能力的增强。
  • 作者: 黄秀萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  9-9
    摘要: 电子白板、优课资源等多媒体资源的合理运用为英语教学创设了多种情景,既激发了学生的学习兴趣、又优化了教学的过程。
  • 作者: 李建新
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  9-9
    摘要: 新课程改革对小学语文教育提出了新的要求,从目前我国小学语文教育的整体角度去看,教育水平不高的重要原因之一就是小学语文老师的师资素质普遍不高,不能适应新课改的要求,因此必须加强师范类院校关于小...
  • 作者: 包丽敏 盖凌云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  10-10
    摘要:
  • 作者: 杨君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  10-10,11
    摘要: 随着基础教育新课程改革的逐步深入,教师对于小学信息技术课程的教育观念已经取得了显著进步,教师的教和学生的学也都产生了一定的变化。其中,游戏化教学由于顺应了新课标提出的培养学生信息素养、激发学...
  • 作者: 冯瑞萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  11-12
    摘要: 新一轮的语文课程改革正在我国大范围的实施与普及着,在为小学语文教育教学注入新鲜活力与积极元素的同时,也为诸多语文教育工作者带来了不少的困难与挑战。从“多媒体教学”以及“自主、合作、探究”这两...
  • 作者: 崔著英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  11-11
    摘要: 在推广新课程改革和教学革新的过程中,追求的本质都是让学生所获得的进步或发展。课堂作为教学科研的主阵地,课堂的“有效教学”尤为重要。
  • 作者: 徐桂华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  12-12,13
    摘要:
  • 作者: 谢世庆
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  12-12
    摘要: 新课改提出了转变教师角色的理念,在小学教学中彻底摒弃单纯传授知识的做法,运用灵活新颖的教学法让学生主动积极学习,才能真正落实这一观念。从三个方面:用新颖的导课激发学生学习的兴趣;新旧知识联系...
  • 作者: 王启贺
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  12-12,13
    摘要: 随着新课程改革的不断深化,新课标背景下的小学数学教学工作已经取得了很大的成绩,无论教学质量还是教学效率,都有了一定程度的提升。但当前国内小学教学过程中依然还存在着一些问题,主要对这些问题进行...
  • 作者: 王坚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  13-13
    摘要: 随着新课程改革的不断深入、发展,小学数学教材内容也得到了一定的革新,主题图的应用就是其中的典型代表。主题图具有色彩丰富、贴近生活等特点,在小学数学中对主题图的应用不仅可以有效地激发学生的学习...
  • 作者: 李凤云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  13-13
    摘要: 随着新课改的不断推进和素质教育的积极倡导,情境教学作为一种激发学生兴趣,提高学生学习主动性和探索能力的教学方法,逐渐得到教师的关注和重视。在阐述情境教学内涵和作用的基础上,对新课程理念下的小...
  • 作者: 毛云芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  14-14
    摘要: 在素质教育下,小学阶段的英语教学目的并不是要让学生掌握多少单词,也不是让学生会说几个句子,更不是让学生在考试中取得高分,而是帮助学生找到学习英语的兴趣,让学生在愉快的环境中轻松地学习。
  • 作者: 黄金莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  14-14,15
    摘要: 数学学习是学生原有认知结构与新的数学知识相互作用,形成新的认知结构的过程。在该过程中,起关键作用的是学生的主观能动性。在数学教学中,教师应帮助学生培养认知方式,注意情感融入,提高学生的自主意...
  • 作者: 王丽娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  14-14,15
    摘要: 当前部分农村小学语文教学虽然使用了多媒体,但教学模式却是教师表演,学生是观众。
  • 作者: 普尺
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  14-14
    摘要: 小学汉语文是一门基础学科,只有打好了基础,才能在以后的学习中有更好的发展。教师只有在教学中充分认识并扮好自己的角色,才能提高教学质量。
  • 作者: 王惠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  15-15,16
    摘要: 语文课堂教学是一项需要学生与教师参与的动态性互动活动,同时也是一门艺术,而且它的表现形式多种多样,但是无论形式如何,表现方法如何,有效地提高小学语文课堂教学效率是需共同追求的目标。尤其是一年...
  • 作者: 李春燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  15-15
    摘要: 积极倡导自主、合作、探究的学习方式,充分理解小组合作学习的意义,以达到提高学习效率的目的。
  • 作者: 卢定华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  16-16
    摘要: 《义务教育数学课程标准》对小学数学教学提出了新的要求,要求小学数学教学不能脱离学生的生活实际,而应该从学生的生活经验或生活环境出发进行数学教学。它要求教师要将教学内容进行生活化处理,把数学知...
  • 作者: 杨亚凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  16-16
    摘要: 课堂是师生间互动及心灵交流的平台,是以学生为主导,教师为辅一项教学活动。如何在数学教学中创建愉快轻松的课堂氛围,提高学生学习的主动性、积极性以及学生自主学习的能力,是教师需要进行深入研究的重...
  • 作者: 达舒萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  17-17
    摘要: 实验是自然科学教学中最常用和最重要的教学手段,运用多媒体辅助实验教学,能够激发学生学习、探索科学的兴趣,提高科学实验的直观性和时效性,拓宽科学实验空间,提高实验操作的准确性。
  • 作者: 曾燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  17-17
    摘要: 和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学习成绩;能够使学生的心灵得到舒展;能够健全学生人格,使他们健康成长。
  • 作者: 丁湘湘
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  18-18,19
    摘要:
  • 作者: 黄煌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  18-18,19
    摘要: 小学音乐的课堂由说、噱、弹、唱共同组成。“说”是教学活动的灵魂所在,教学活动能否吸人眼球,激发兴趣,主要在于教学的语言是否具有艺术性;“噱”是书中之宝,好的教学方式,往往会使课堂气氛活跃,教...
  • 作者: 姜莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  19-19
    摘要:
  • 作者: 朱永春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  19-19
    摘要: 通过对小学语文教学中读写结合的形式进行探讨,力求促使学生在读的基础上会写,提升教学效率,提高学生语文学习的能力。

新课程·小学基本信息

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