新课程·小学期刊
出版文献量(篇)
50480
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 黄鸿瑜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  166-166,167
    摘要: 识字、写字教学是小学语文低年龄段最基本也是最主要的内容,小学语文教师有必要认真分析小学低年龄段学生的独特心理行为特征,并积极采取各种相应的措施,确保自身的识字、写字教学工作真正达到新课标的要...
  • 作者: 孟献萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  167-167
    摘要:
  • 作者: 庄美玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  167-168
    摘要: 喜欢喝茶,在平常闲适的时光里,或夜色如黛,乐曲声中;或阳光明媚,鸟语花香中;或细雨霏霏,淅淅沥沥中,从颇具艺术特色的茶叶罐中轻轻倒出心仪的茶叶,投进晶莹的玻璃杯中,将滚开的水冲入,茶叶徐徐下...
  • 作者: 郑佳香
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  168-169
    摘要: 作文一直让学生“谈虎色变”“叫苦连天”,究其原因是缺乏积累。就如何从读万卷书;听天下事;看花开花落,云卷云舒;千锤百炼,涅槃重生四个方面,培养学生良好的学习习惯和正确的积累方法。
  • 作者: 王余富
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 王雅萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  176-176,177
    摘要: 小学语文自学能力的培养有助于学生能力的提高,让学生快乐学习语文。从激发学生自学的兴趣、树立学生自学的信心、教给学生自学的方法、培养学生自学的习惯四种途径来培养小学生的自学能力。
  • 作者: 李其权
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  177-177
    摘要: 当今社会所需要的是全面发展但专业能力较强的人才,作为教育工作第一线的欠发达地区的教师,同样也要不断地努力为培养出高素质、高技能、有思想的学生做着不懈的努力。作为一名刚成为小学科学的专职教师应...
  • 作者: 肖辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  180-180
    摘要:
  • 作者: 金贤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  180-180,181
    摘要: 汉语拼音是学习汉字的重要工具,但是拼音本身就是一些符号,没有特殊的意义,学生学起来枯燥乏味。怎样使一年级的学生快快乐乐地学习拼音并掌握它,是每个一年级教师所面临的问题,怎样让拼音教学充满语文...
  • 作者: 陈立东
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  181-181
    摘要:
  • 作者: 陈艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  184-184,185
    摘要: 学生学习情况的评价、教师教学效果的反馈等都需要通过一定的评价方式来实现,做好小学数学的测试工作,对于教师的教学和学生的学习都具有十分重要的意义。
  • 作者: 于晓瑛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  186-186,187
    摘要: 素质教育的教学理念要求对学生进行激励性评价,激励性评价不论是对学生的学习积极性调动还是对学生的心理成长都起着十分重要的作用。无论多差的学生肯定也有优点存在,教师要善于发现学生的优点,并予以激...
  • 作者: 郑铁芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  187-187
    摘要: 农村的孩子多为留守儿童,父母长期在外打工,对孩子的教育根本无暇顾及,这些孩子只能跟家中的老人生活。而家庭作业是学生巩固知识、形成语文能力的重要手段。但这些留守学生的家庭作业往往书写潦草、数量...
  • 作者: 冯秋云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  188-188
    摘要:
  • 作者: 李敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  189-189
    摘要:
  • 作者: 李芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  190-190,191
    摘要:
  • 作者: 李惠坤 陈纪军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  191-191
    摘要: 教学的有效性不但可以大大地提高教学效率,让学生提高能力和增加知识,而且还能够体现出学生学习方式与教师教学方式的转变。为此,教师在小学数学教学过程中,想要实现理想的教学效果,就一定要提高小学数...
  • 作者: 刘娜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  193-193
    摘要: 阐述了识字教学的重要性,提出了在识字教学中的一些方法。
  • 作者: 焦莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  201-201
    摘要: 学生写好作文并非易事,需要多管齐下培养学生的写作能力。就这个问题谈了看法。
  • 作者: 沈付文
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  203-203
    摘要: 一说起作文,学生怕写,教师难改。这真实地反映了作文教学中存在的问题。这主要是因为学生缺乏习作兴趣、习作的素材,缺乏表达的语言,缺乏写作的基本方法和修改的能力。要想提高学生的习作水平,需解决两...
  • 作者: 徐国芬
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  208-208,209
    摘要: 绘画是一种艺术表现形式,是使幼儿身心得到全面发展,培养幼儿创造能力、想象能力及高尚情操的重要手段。幼儿乐于用画画来表现自己的内心感受和内心意愿,同时在创作中发挥潜能,建立自信,享受成功。由此...
  • 作者: 袁园
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  209-209,210
    摘要: 自新课程实施以来,情境创设已成为数学教师关注和探讨的热点,几乎所有的公开课、观摩课都是从情境引入,教师对情境创设是“爱你没商量”。然而,部分教师对创设“情境”存在严重的偏颇。比如,为了设置“...
  • 作者: 康培珍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  211-211
    摘要:
  • 作者: 禹传军
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  218-218
    摘要:
  • 作者: 赵玉莲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  0-0
    摘要:
  • 作者: 陆贵春
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  0-0
    摘要:
  • 117. 声明
    作者:
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 高国斌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  1-1
    摘要: 随着科学技术的快速发展,信息技术在教学中的应用成为一种普遍的现象。信息技术作为时代发展的产物,它的应用使得课堂所要表达的内容生动形象,大大地激发了学生的学习兴趣。那么,如何巧妙利用周围环境中...
  • 作者: 高国斌
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  1-1
    摘要: 作业是老师进行教学质量检测的重要手段,是教学活动中的重要组成部分,更是学生进行知识巩固的有效方法。它可以推动小学数学教学质量的提高,更可以使学生的思考能力和解题能力得到更为深入的开发。设置良...
  • 120. 声明
    作者:
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  1-1
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新课程·小学基本信息

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