新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 张敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  15
    摘要: 养成教育在小学时代的教育教学中一直都被提倡,大多数教师及家长能够认识到养成教育对孩子的未来有着重要意义.无论是文明礼貌还是行为品质都会受到很大的影响,如果长期注重养成教育的培养,能够正确地对...
  • 作者: 叶芳娥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  16
    摘要: 数学思想是数学基础知识与方法本质属性的内化体现,是数学的精髓和灵魂.探讨数学思想的最终目的是学会如何把握数学的客观规律,掌握提高学生的数学素质的技能.通过界定数学思想的概念,提出日常教学中渗...
  • 作者: 陈勇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  17
    摘要: 叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟.”自主学习强调的是自由、自主、创新.课堂是学生展示自我、发展自我的舞台.我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场,以此来培养学生的自...
  • 作者: 杨彩霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  36
    摘要: 巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙毫无异议是问号.”设计充满乐趣的问题,可以快速打开学生思维的闸门,令学生思潮翻滚,探求问题的答案,从而提高学生课堂的参与意识,达到提高课堂教学效率的目的.古希...
  • 作者: 马丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  44
    摘要: 随着教育事业的不断改进与完善,营造高效课堂成为当今课堂教学的趋势,汉语学习是学习其他学科的基础,因此,小学语文教学中营造高效课堂是重中之重.结合自己的教学实践,对比以前的课堂教学,对高效课堂...
  • 作者: 唐胜兰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  48
    摘要: 电子白板整合了现代各种多媒体教学优势,它作为一种全新的教学手段出现在课堂上,引领了教育时代潮流.它把翔实丰富、美轮美奂的视听效果展现给学生,从而大大地调动了学生学习的积极性,提高了学生学习的...
  • 作者: 郭纪祥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  58
    摘要: 体育课堂中的差生是教师头疼的一大难题,在教学中,教师要不断总结和发现,找到最佳的教学方法,因材施教,让学生在学习中体验成功、享受快乐.
  • 作者: 周荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  65
    摘要: 识字是小学一年级语文的教学重点,教学过程中经常会出现学生识字难、遗忘快及变化环境后不能灵活认读的现象.怎样攻破识字难关,使学生有兴趣、认得清、记得牢,并能灵活运用呢?
  • 作者: 吕海燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  84
    摘要: 要想提高小学英语课堂效率,我们必须能从学生的实际学情出发,根据该阶段学生的特殊认知特点,设置有针对性的形象、活泼的教学方法.
  • 作者: 张莉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  86
    摘要: 小学生处于心智飞速发展的阶段,也是良好学习习惯的养成阶段,如果教师不加以引导,很可能导致许多学生养成不良的学习习惯,从而浪费时间,降低效率.教师应结合教学经验对如何引导小学生改变不良学习习惯...
  • 作者: 李荫淑
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  90
    摘要: 在数学教学中,教师要通过一些措施,让学困生在数学知识的海洋中乐学.
  • 作者: 伍涛红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  91
    摘要: 在品德与社会教材中,有不少关于地理题材内容的教学.而在小学阶段,地理知识本身的学习不是最终目的,最终的目的是学生品德与社会性的发展.那根据现在儿童的年龄特征和周围的环境变化,究竟从何入手,才...
  • 作者: 付昌琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  95
    摘要: 数学教学不同于其他学科,有着较强的思维性和发散性,重视对学生思维能力和创新能力的培养,因此,数学教学要充分的利用问题,调动学生的积极性和主动性,去自觉的探索,不仅可以加强对知识的理解和巩固,...
  • 作者: 陈莹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  101
    摘要: 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.尊重学生的个性特点,充分挖掘学生的阅读潜能,才能迸发出个性阅读的火花.从三个方面阐述了教学中教师如何运用阅读期待,引导学生自主学习,点燃精彩课堂.
  • 作者: 何艳琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  108
    摘要: 游戏教学适合时代发展和儿童心理、生理的要求.学生在游戏中学知识,在游戏中学做人,真正体现以学生发展为本的内涵.游戏教学活跃了课堂气氛,减少了学生的学习压力,提高了学生学习英语的兴趣,提高了课...
  • 作者: 梁小佩
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  114-115
    摘要: 德国音乐教育家奥尔夫认为,儿童早期音乐教育的关键不是技巧,而是乐感的形成和对音乐的兴趣.由此可见,乐感的形成应该是建立在兴趣的激发之上,只要顺其自然,孩子们的乐感自然会随着音乐兴趣的提升而逐...
  • 作者: 曾英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  131
    摘要: 素质教育是更具科学性的高层次、高水平、高质量的教育,素质教育对教师提出了更高的要求.
  • 作者: 周玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  133
    摘要:
  • 作者: 张春燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  136
    摘要:
  • 作者: 徐显祥 李艳凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  138
    摘要: 随着新课程教学改革的推进,为小学品德教学注入了新的生机与活力.在小学品德与社会教学中,教师要积极参与到新课改的浪潮中,积极践行新课程理念,不断改进和完善自己的教学,为全面提高课堂教学效率奠定...
  • 作者: 叶丽芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  144
    摘要: 小学生初学英语这门外语课往往兴趣很高,但是随着时间的推移,学习内容的增加、难度的加大,新奇感渐渐消失,开始感到英语学习的枯燥,学习成绩也随之下降,于是出现两极分化.将针对这一问题,提出几个解...
  • 作者: 李燕鸣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  148
    摘要: 新课程理念强调:“人人在数学学习中有成功的体验”.数学知识、数学思维和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展.教师应从生活经验和客观事实出发,为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会...
  • 作者: 胡灵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  149
    摘要: 当下,大多数学生学习很浮躁,静下心来,课堂效率低下,如何改变这种状况呢?只有培养良好的学习习惯才是提高教学效率的前提.
  • 作者: 方必特
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  152
    摘要:
  • 作者: 张宝珠
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  160
    摘要: 在课堂上要充分激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,教师就必须创设良好的教学环境,营造一种轻松愉快的课堂气氛.
  • 作者: 刘瑞玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  173
    摘要: 建立良好的一日生活常规,不仅能够保证幼儿有一个良好的集体生活环境,而且也有利于幼儿行为习惯的培养,为其养成良好的习惯奠定基础.对小小班的幼儿来说,培养良好的一日生活常规意义深远,它对将来幼儿...
  • 作者: 刘英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  174
    摘要:
  • 作者: 汪蜀江
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  178
    摘要: 重庆市渝北区玫瑰城实验小学在推进“卓越课堂”建设的过程中,坚持以人为本、全面发展,突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念;坚持与时俱进,切实转变教师教学方式和学生学习方式,建立健全师生学...
  • 作者: 刘江月
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  182
    摘要: 《义务教育语文课程标准》将“语文”定位于“重要的交际工具”“人类文化的重要组成部分”.可见,语文的基本性质首先是“工具”,是人们用语言来传递信息、交流思想,用语文来学习知识,用语文来学习与交...
  • 作者: 王鹏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  185
    摘要: 评价是教学活动中的重要组成部分,多元化的教学模式,有助于调动学生学习的积极性,使学生重新认识自我,重拾学习信心.所以,在教学过程中,教师应充分发挥评价的作用,让学生在学习中得到全面健康的发展...

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