新课程·小学期刊
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89

新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
文章浏览
目录
  • 作者: 唐平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  9-9
    摘要: 小学语文在学生的整个教育过程中有着非同凡响的地位和作用。作为一名小学语文教师,在教学实践过程中应该不断探索、总结合适的教学方法,使学生更好地进行语文知识的学习,为他们以后的发展奠定良好的基础...
  • 作者: 陈畅华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  16-16,17
    摘要: 在数学教学活动中,运用小组合作学习能营造和谐轻松的教学氛围,有利于培养学生自主探究的能力。在合作学习时,要注意合理分工、精选合作内容、有效进行指导,共同达成教学目标。
  • 作者: 赵欣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  19-19
    摘要: 小学高年级不能再让学生沿袭和套用中年级的作文套话模板,而是要根据其实际认知来唤起他们的表达欲望,进而引导他们将自己想说的以自己的表达方式写出来。具体操作教学中,可以从内容个性化、思路个性化以...
  • 作者: 陈志华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  26-26,27
    摘要: 在小学数学教学中,运用多媒体技术可以激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,更好地突破教学难点,促进学生自主探究能力的发展,对数学教学质量的提高和学生的素质发展起到了不可忽视的作用。
  • 作者: 代健
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  27-27
    摘要: 语文应是最具活力、最贴近生活、最有趣味的一门学科。它不仅能使学生学到大量的语文知识和语文技能,也能使学生感受到心灵的愉悦,得到美的体验。
  • 作者: 其木格
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  45-45
    摘要: 幼儿教育是终身教育的开始,是基础教育的基础。随着教育的不断发展,其重要性越来越受到重视,而智力是个体的重要个性心理特征,这在幼儿时期就已经出现了发展的倾向,这些倾向通常具有多元性和发展性。因...
  • 作者: 段秋菊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  49-49
    摘要:
  • 作者: 李忠富
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  49-49
    摘要: 在素质教育实施的今天,在减轻小学生学业负担的情况下,重新审视小学语文作业,仍然会发现小学语文作业的设计仍存在着一些问题,使语文作业的功能不能充分发挥。
  • 作者: 邓丽霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  65-65
    摘要: 数学语言是学生认识数量关系的基本工具,因而在小学数学教学中,培养学生的数学语言能力是帮学生打通数学学习经脉的基础和根本。数学语言在小学数学教学中有着重要的地位,充分结合小学生的自身特点,积极...
  • 作者: 古金娣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  69-69
    摘要: 从四个方面阐述了在小学语文教学中对学生思维能力的培养:用插图,激发兴趣,培养学生的思维能力;演示实验,让学生理解课文内容,培养学生的思维能力;通过简笔画,训练学生的思维能力;利用续编故事,训...
  • 作者: 谭发荣
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  71-71
    摘要: 数学是一门逻辑严密、知识抽象、语言精确的学科。仅仅依靠教师的灌输,短时间内学生很难理解抽象的概念,这也是部分学生学习差的原因,造成小学数学教学质量不能提高。针对这一现状,在教学中,采用有效的...
  • 作者: 袁娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  88-88
    摘要: 学习知识的最佳途径是由学生自己去发现,通过自己发现,理解才深,也最容易掌握。自主学习正是让每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地、开放地去发现、去探索、去获取知识。因此,在教学中要采...
  • 作者: 周星旺 戴陈旭
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  91-91
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,校本培训和教师培养成为推进课程改革的一个重要手段,很多学校的校本教研和校本培训还存在着一些误区,如校本教研脱离实际、校本教研与校本培训分离、教师培训与学校管理两张皮...
  • 作者: 赵冶亮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  94-94
    摘要: 徒手操是基本体操的重要内容之一。小学生注意力不稳定,教学时间长了,就会渐渐失去兴趣,教学效果也就大大下降。因此在教学中教师就要多观察,多研究,寻找出适合小学生的徒手操的教学方法,如利用小口令...
  • 作者: 冯海涛
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  99-99
    摘要: 把教师的爱融入“责任”播撒在学生的心田,能洞开学生的心灵之门,让学生感受到温暖。
  • 作者: 吴霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  102-102,103
    摘要: 培养学生的阅读习惯,可以促进学生的理解能力和表达能力。应把阅读的习惯深植于学生的心田。
  • 作者: 赵杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  106-106
    摘要: 作为体育强国,我国体育事业走在了世界的前列,然而我国青少年体质健康水平却出现了令人担忧的状况,与一个体育强国的称号格格不入。从当前我国青少年体质健康存在的问题入手,运用文献研究、对比研究的研...
  • 作者: 李福
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  116-116
    摘要: 低年级语文阅读能力的培养,是低年级语文教学的重要方面,阅读教学以学生的词句训练入手,激发学生兴趣,多种方式来读,积累阅读内容,提高学生阅读水平。
  • 作者: 石守功
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  117-117
    摘要: 小学体育教学模式一直沿用传统的模式进行教学,这种教学模式是一种机械而重复的教学过程,不能让学生产生兴趣,教师也无法顾及学生之间的差别,这样的教学必然压制学生的兴趣,不利于学生个性的发展和创造...
  • 作者: 曹文辉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  118-118
    摘要: 课堂教学是实施素质教育的主阵地,在新课标的要求下,要想全面地提高学生的数学素养,就要树立正确的教育思想,因材施教,优化师生关系,从而促进学生的全面发展。
  • 作者: 赵国萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  121-121
    摘要: 语音教学是小学英语教学的重要组成部分,它贯穿于课堂教学的全过程。通过分析发挥磁带魅力,能增强学生课堂的积极性,提高课堂教学效果;培养学生良好的发音习惯,提高学生的语音能力;反馈学生的听说作业...
  • 作者: 朱丽华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  128-128,129
    摘要: 目前的小学语文教学有一个非常突出的问题,那就是:教师教得累,学生学得苦,且不能得到真正有效的发展。研究读写整合,提高课堂教学的有效性,有利于从真正意义上落实“减负增效”。
  • 作者: 周志福
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  131-131
    摘要: 《义务教育语文课程标准》中“总目标”第八条指出:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”可以看出,小学阶段以记叙文为主,写人就是其中之一,类似《...
  • 作者: 刘桂英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  136-136
    摘要: 《义务教育语文课程标准》指出:“语文教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”可见,对于作文教学而言,在“师生对话”中展开作文指导,可谓“润物细无声”。语文是重要的交际工具,作文教学应该在交际...
  • 作者: 李燕华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  147-147
    摘要:
  • 作者: 苏佳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  148-148
    摘要: 分析了教育游戏在小学英语教学中的功能,并以词汇学习、听说和阅读能力培养等几大方面说明了如何创设教育游戏来提高小学生的英语水平和英语教学效果。
  • 作者: 周瑞鹏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  167-167,168
    摘要:
  • 作者: 邓菊花
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  186-186,187
    摘要: 主要探讨了山村小学五年级数学教学方式,以此提高学生的数学学习能力和逻辑思维能力。
  • 作者: 赵芳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  215-215
    摘要:
  • 作者: 李岩
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  216-216
    摘要: 通过对先天性小儿麻痹症孩子的细心照顾,孩子们也受到了爱的影响。

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

新课程·小学评价信息

新课程·小学统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊