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新课程·小学期刊
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新课程·小学2013年第5期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
121.
新课改背景下小学高年级数学教学方法研究
作者:
付金晔
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
2-2
摘要:
数学是一门理科性质的学科,能够培养学生严谨的思维和生活态度。因此数学教学一直受到人们的关注,对于小学高年级数学教师来说,数学教学更是一项技术活儿。高年级的小学生相比低年级的学生认知能力有所提...
122.
小学高年级语文综合性学习的教学策略
作者:
党婵娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
17-17
摘要:
小学综合性学习,要求更加关注“人”这一独特的主题。需要教师在课前的备课阶段和实际的教学中去践行综合性学习的要求。
123.
作文激趣的探索与尝试
作者:
洪富
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
21-21
摘要:
学生的兴趣是写作的源泉,作文教学要激发学生的写作兴趣,写出有个性化的高质量的文章。在教学中做一些大胆的尝试与探索,帮助学生成长。
124.
浅析西师版六年级数学教学实践
作者:
张德熙
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
22-22
摘要:
在教学的过程里,认真地去执行学校教学工作的安排计划,突破固有的观念,主动探索,从而改革传统教学,在推行自主创新的教学理念的同时,把全新课程理念的新思想以及数学教学的新体系,进行有机的结合,改...
125.
创新作业形式激发学生兴趣引领学生成长
作者:
耿倩倩
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
32-32,33
摘要:
课下作业是课堂教学的延续和必要补充,作为提高学生成绩的手段,历来受到教师的重视。但是在新课改的背景下,怎样设计出适合学生的作业形式呢?教师应根据教学经验和学生的实际情况做出尝试。
126.
试论如何提高小学语文教学效率
作者:
徐洪敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
43-43
摘要:
小学语文作为一门重要基础课,对于学生掌握语文知识,锻炼综合素养意义重大。为此,结合教学实践,就如何提高小学语文教学效果进行了探索。
127.
加强语文实践激活课堂教学
作者:
黄金环
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
44-44,45
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”同时还强调:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心...
128.
幼儿家庭教育和学校教育的有机统一策略
作者:
白雪梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
46-46,47
摘要:
对幼儿的教育,不仅仅是幼儿园的责任,同时也是家庭的责任。家庭是幼儿园的合作伙伴,它们互相支持和配合以促进幼儿身心健康得发展。对于幼儿的教育,需要家庭教育和学校教育有机的相结合才能促进孩子教育...
129.
浅谈识字方法与识字能力的培养
作者:
张秀敏
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
47-47
摘要:
教给学生识字方法,培养学生的识字能力。识字教学要体现汉字的特点,做到音、形、义相结合,要改进识字方法,注重培养识字能力和查字典的习惯。
130.
浅析小学信息技术教学的几点体会
作者:
徐国兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
57-57
摘要:
信息科学技术是当前社会进步的重要标志,推动了社会经济的不断进步。作为新世纪的接班人,小学生应该积极掌握信息技术知识和技能,不断提高自身获取信息和处理信息的能力。主要分析了小学信息技术教学的几...
131.
快乐课堂动起来--谈低年级语文课堂教学策略
作者:
梁玉兰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
61-61
摘要:
抓住低年级孩子活泼好动的天性,利用课堂小表演的动态演示,激发学生学习的兴趣,让学生乐学、爱学。
132.
一年级学生数学学习行为习惯的培养
作者:
潘焯珊
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
64-64,65
摘要:
良好的学习习惯是取得好成绩的必要条件,好的学习习惯能够使人终生受益,对人的影响是久远而又广泛的。小学是义务教育的基础阶段,而相关研究也表明,小学阶段是学生学习习惯养成的关键期,因此,应在此阶...
133.
与尔同赏,万里横烟浪--浅析小学音乐欣赏教学
作者:
李冬梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
68-68,69
摘要:
小学阶段是人生重要的阶段,是培养音乐素质的黄金时期,在这一时期儿童像一张白纸,正是培养音乐审美的最佳时机。根据小学生的生理和心理发展程度,感受和鉴赏是本阶段的主要任务,而感受和鉴赏的载体就是...
134.
浅析小学数学课堂教学中的提问策略
作者:
齐江梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
74-74
摘要:
学文学问,不懂就要问,这几乎是每一个做学问的人都知道的真理。在素质教育的今天,提问的重要意义也未减分毫,且越来越成为教师研究的话题。主要分析了小学数学课堂教学中的几种提问策略。
135.
从课堂出发,激发学生学习数学的兴趣
作者:
高淑玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
76-76,77
摘要:
数学是一门思考性很强的学科,由于学生年龄特征及教材的重难点不同,要求教师在教学时要针对学生实际设计教学,采取不同的教学手段,来激发学生学习兴趣。
136.
关于小学低段数学教学的探究与思考
作者:
陈朝安
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
80-80
摘要:
小学低段数学是一门基础性的学科,在学生的整个数学学习阶段都起着非常基础的作用,因此如何教好小学低段数学历来被很多教师所重视。
137.
在语文教学中如何发挥想象的作用
作者:
丁艳杰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
87-87
摘要:
想象力的培养是小学阶段语文教学中重要的组成部分。在教学中,教师要认真备课,对书后的问题加以提示,调动学生的思维,发挥学生的创造性想象,因为想象力比知识更重要。
138.
谈提高学生英语听力的方法
作者:
廖福勇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
91-91
摘要:
众所周知,英语是一门语言,学习语言就应该按照语言的学习规律,从听开始。要在环境中学习语言,语言联系事物,大胆说话,互相交流,以听懂为目的。
139.
论小学语文教学
作者:
尤启鸿
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
104-104
摘要:
随着我国素质教育改革的不断深化,在小学教学中,为了提高学生的综合素质,必须对原有的教学方法进行变革。特别是在小学语文教学中,应该改变原有“一刀切”的教学方式,对原有的教学方法进行变革,并结合...
140.
《晏子使楚》中三个“只好”见深意
作者:
韦会茹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
123-123
摘要:
《晏子使楚》一文中,共出现了三个“只好”,显示了晏子的聪明才智及楚王的阴谋破产的尴尬。
141.
小学美术教学中创新能力的培养
作者:
杨德金
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
127-127
摘要:
现在,在小学美术教学中更注重培养小学生的创新能力,它要求小学美术教师要具备良好的创新观念和创新意识。因此,在小学美术教学中,就要巧妙地创设情境,激发小学生潜在的创新欲望,积极参与到创新活动中...
142.
恰当的课堂提问能激发后进生的学习潜力
作者:
张亚坤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
134-134,135
摘要:
前苏联教育家苏霍姆斯基认为:“只有当情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才能触及人的精神世界。”进入21世纪以来,我国基础教育课程改革与更新正在轰轰烈烈地开展。新课程、新标准、...
143.
导新课改教学理念推动小学语文综合性学习
作者:
李海涛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
152-152,153
摘要:
自主、合作、探究的学习方式是课改倡导的新理念之一。而语文综合性学习变革了传统意义上的课堂教学,突出了学生在活动中的自主、合作、探究。如何指导学生在语文综合性学习中自主、合作、探究式学习呢?结...
144.
老师,这是我的“翁巴巴”
作者:
杭勇
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
160-160,161
摘要:
145.
让学习走向深入的有效途径
作者:
张芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
166-166
摘要:
对传统的授课方式进行改革,“先学后教、以学定教”是一种立足于学生的主体性成长的教学模式。
146.
让数学教学无痕挺进
作者:
潘秋蓉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
171-172
摘要:
数学教学要实现高效课堂就要无痕挺进,从三个方面谈了具体的操作办法。
147.
培养幼儿良好的节俭意识
作者:
丁玲
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
171-171
摘要:
当今许多独生子女条件优越,父母祖辈的溺爱和过度关注,致使幼儿节俭意识淡薄,铺张浪费盛行。改变这一状况刻不容缓。
148.
关注弱势群体体现真正的公平教育
作者:
邓祥纯
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
183-183
摘要:
“教育公平就是在认识到学生自身条件的差异的基础上,有重点,有倾斜,有针对性地帮助不同需求的儿童。”所以,教师要实现教育公平,就得针对儿童的不同需求付出不同的爱,才能达到教育教学的最佳效果。
149.
小议小学英语教学导入法
作者:
翟文杰
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
184-184,185
摘要:
小学生,特别是低年级学生由于自我调节能力较弱,不能很快地进入课堂学习,所以,小学英语课堂教学的第一步就是要把学生迅速引入到学习状态中去。下面探讨教学导入法在小学英语课堂中的应用。
150.
依据学生身心发展进行小学音乐教学
作者:
解丽丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年5期
页码: 
207-208
摘要:
现代教育强调教育内容、方法与受教育者的个性发展要求和心理发展水平相适应。教师必须在充分了解学生音乐心理发展特点和规律的基础上,选择有针对性的前后连贯的教学目标、内容和方法,以体现音乐教育以人...
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