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新课程·小学期刊
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新课程·小学2013年第9期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
361.
试谈新课标下学生作业的改革
作者:
姜汭
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
8-8,9
摘要:
从作业的布置上也出现新的变化,作业不再成为学生的负担了,应该成为学生的一种快乐事情,所以,新课标下学生的作业布置也要有新的改变。
362.
浅谈新课改背景下小学语文开放性教学
作者:
魏荣华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
10-10
摘要:
随着新课程改革的不断深入以及素质教育不断的提升,传统小学语文的教学模式已经不能满足现实的需求,开放性的语文教学模式是现代教学的产物,并且在几年的实践中取得了比较好的成绩。但是在实际教学中还存...
363.
浅谈如何让学生在课堂上充分享有话语权
作者:
季媛媛
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
12-12
摘要:
新课程改革以来,教育界十分重视学生在课堂上的主体地位,但教学中的话语权究竟归属于谁?如何让学生在小学语文课堂上享有充分的话语权?文本的解读要由学生自己来领悟、来完成、来受益。课堂上废弃教师的...
364.
做好课文批注,实现个性化阅读
作者:
陈艳秋
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
23-23
摘要:
《义务教育语文课程标准》中明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思...
365.
浅谈小学数学教学中多媒体的应用
作者:
严迪春
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
29-29
摘要:
在新的形势下,小学数学教师需要结合小学生的生理和心理特点,不断地改进教学方法,以实现理想的教学效果。而教师在小学数学教学中应用多媒体就显得十分关键。论述了小学数学教学中应用多媒体的策略。
366.
在语文实践中提高学生语言运用能力
作者:
马丽娜
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
34-34
摘要:
367.
浅析小学低年级数学如何开展个性化教学
作者:
任亚娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
37-37
摘要:
面对现在的教学改革,许多人提出了个性化教学的教学模式,以便更加地尊重学生的差异性和发挥学生的潜能。新课标提出:“学生的数学学习应该是一个生动活泼,主动的和富有个性的过程”“不同的人在学习上取...
368.
创设有效情境,让小学数学教学充满情趣
作者:
万丽琴
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
40-40,41
摘要:
在小学数学课堂教学中,一个活泼生动、富有学习热情、生活情趣、个性特点的数学课堂,是提高教学效率的不二法宝,而如何让小学数学教学充满情趣,就成为教育工作者们一直在思考和探究的问题。创设有效的教...
369.
情境教学在数学教学中的应用
作者:
曹炜丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
48-48
摘要:
情境教学法是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景。所以,在数学教学过程中,教师要立足于数学教材,创设有效的情境,提高学生的学习热情,进而大大提...
370.
兴趣和方法架起学生识字的桥梁--浅议小学低年级语文识字教学
作者:
周仁妹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
66-66,67
摘要:
371.
谈谈家庭教育
作者:
徐枝英
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
70-70
摘要:
在一个家庭中,孩子是父母说不完的话题。父母在孩子的成长过程中倾注了全部的心血,从牙牙学语到蹒跚学步,孩子的成长是父母最大的安慰。但是,很多家长都忽略了:孩子的成长过程就是服务的成长过程,在孩...
372.
对小学英语教学的思考
作者:
桂维维
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
73-73
摘要:
英语是中国走向国际化的一个重要桥梁,良好的英语沟通性是中国顺利迈向国际化的重要保证。随着中国国际化程度的加深,告别学校里的“哑巴”式英语,走向国际化的“脱口秀”式英语,是摆在广大师生面前的一...
373.
浅谈生字教学的几种方法
作者:
齐艳萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
83-83
摘要:
随着素质教育的不断推进,教学改革的逐渐深化,目前的阅读教学已被推上一个新台阶。生字教学更是被国人重视,由于电脑、电话等高科技事物的出现,让人们书写汉字的机会越来越少,那么势必会影响到识字,其...
374.
如何激发小班幼儿在足球活动中的兴趣
作者:
张佳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
85-85
摘要:
375.
数字化环境下小学语文单元整体教学的研究
作者:
顾娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
102-102,103
摘要:
人类在21世纪已全面进入了信息化社会,信息化社会对各界人都有许多的要求,对教育工作者也有严格的要求。数字化教学环境是一个结合了网络化、数字化、智能化的信息型教育和学习环境。学校常用的PPT就...
376.
消除弊端凸显“合作学习”时效性
作者:
魏永宁
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
107-107
摘要:
377.
阅读,浸润学生的美丽心灵
作者:
杜卫忠
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
108-108,109
摘要:
阅读使人明理而睿智,阅读可以引导人步入崇高境界。而少年时期则是人一生中阅读的黄金时期。作为教师,应该努力为学生营造浓浓的书香氛围,激发他们的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,拓展他们的阅读空间,...
378.
爱心伴随成长--任教小学一年级教学随笔
作者:
张凤云
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
109-109
摘要:
小学一年级是国民系列教育的起始年级,也是人生征程的第一个阶梯。作为一年级教师往往感觉到的是压力和困惑,但感觉到更多的是欣慰和感动,幸福和甜美时常溢满了心头。从真诚地关心孩子、富有人情味的“惩...
379.
基于语用的小学阅读教学
作者:
陈延
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
116-116,117
摘要:
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,科学的阅读教学方法不仅能够提升学生的阅读水平,还能够锻炼学生的语言运用能力,使学生的语文素养得到全面提高。为了使学生在语言运用方面获得更多成长,教师在阅...
380.
浅谈小学语文高段阅读教学策略研究
作者:
郭元霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
124-124
摘要:
新课程改革的实施使得小学语文的教学状况发生了很大的变化,教材内容的更新、课堂模式的转换、教学方式的改善,对小学语文教育提出了新的要求。过去的小学语文教育重教材、轻实践,重内容、轻活动,重书本...
381.
浅析贝多芬对奏鸣曲式的改革与创新--以《热情奏鸣曲》第一乐章为例
作者:
蒋水淼
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
139-139
摘要:
路德维希·凡·贝多芬是德国作曲家,在他短暂的一生中有许多不朽的名作,其中以他的32首钢琴奏鸣曲最为著名。这些钢琴曲每首都有其独特的魅力,同时也使得钢琴奏鸣曲的体裁得到了丰富和完善。
382.
小学语文阅读教学审美建构的必要性及其特性
作者:
徐丹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
142-142
摘要:
在小学语文教学中阅读是最重要的教学内容,而小学是学生学习生涯中的启蒙阶段,对于这一阶段的学生,教育更多的是要关注其阅读习惯及审美心理,对于夯实学生的阅读基础来说,正确的审美建构是潜在的一部分...
383.
从“校园舞”中看到的
作者:
申怡
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
147-147
摘要:
校园集体舞《小白船》,以其优美的旋律、灵动的姿态、轻松的氛围、活泼的形式吸引着众多的孩子。但是如何在训练的过程中让孩子们愿学、乐学、善学?需要好好研究。
384.
在自由的土壤中绽放“后进之花”--浅谈如何提高后进生的成绩
作者:
李晔
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
149-149
摘要:
后进生一直是老师最牵挂的人,随着新课标的出台,新理念的更新,空间和时间的自由度更强了。在这样的环境下如何来关爱这些学生呢?
385.
“静”在不言中
作者:
朱敏歌
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
174-174
摘要:
386.
幽默,让课堂快乐地歌唱
作者:
罗曼菁
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
175-175
摘要:
著名教育家斯维特洛夫所说:“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。”调查表明,富于幽默感的老师深受学生的欢迎。对学生而言,数学是相对枯燥乏味的学科,数学老师如能将幽默引入课堂,巧妙的运用幽...
387.
浅谈小学品德课中的“以人为本”
作者:
白桂萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
182-182
摘要:
以人为本和以活动为载体的教学模式作为小学品德课的主要教学模式,通过学生参与具有开放性、实践性、自主性、变叙性、整体性的教学活动,让其在活动中学会感悟、体验,进而综合发展。结合教学实践,从强化...
388.
谈激发培养小学生学习英语的兴趣
作者:
徐进
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
186-186,187
摘要:
小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。培养学生学习英语的兴趣特别重要。教学中可以使用灵活的教学方法,采用多种诱发学生兴趣的教学手段,如在课堂教学中创造轻松活跃的课...
389.
以多元校本课程促进学生综合能力发展策略谈--以桂江小学“修德·崇艺·炼能”新动力校本课程实践研究为例
作者:
韦春江
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
190-191
摘要:
390.
小学数学课堂环境与学生问题解决能力的关系
作者:
贾项义
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2013年9期
页码: 
198-198
摘要:
小学生的学习一直都是国家教育系统比较关心的问题。小学生学习的好坏与小学生解决问题的能力有着直接的关系。如果学生没有很强的解决问题的能力,那么在学习中就有很大的依赖性,不会主动地去解决问题,只...
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435
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