新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 蒋彩华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  3-3
    摘要: 通过认真学习《义务教育语文课程标准》,可以发现新课标对小学生的阅读与写作要求还是很高的。“e学习”环境以其教学信息呈现的多媒体化,教学信息的超文本方式,教学信息储存的大容量,教学过程具有的交...
  • 作者: 张振亚
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  21-21
    摘要:
  • 作者: 周萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  31-31
    摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数,关注周围与自己生活密切相关的数的信息。”幼儿园的数学教育只有遵循了密切联系生活的原则,才是真正意义上的引导...
  • 作者: 徐红玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  37-37
    摘要: 小学生学习和认知语文知识也有经过和发展的过程。要想让孩子们主动积极地探索就得设置教学方法唤起学生认知需求,然后才能引导他们积极主动地参与到知识体验中来,完成知识内化和迁移。结合一线教学实际,...
  • 作者: 胡小红 胡玥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  38-38
    摘要: 随着经济的发展,创新型人才成为炙手可热的佼佼者。社会发展的各个领域都需要创造型人才,因而培养创造型人才迫在眉睫。但是在中国教育现状的大背景下,小学教学中的创造性思维培养将遇到困难,因而如何既...
  • 作者: 鲁小玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  53-53
    摘要: 在教学过程中,学生是学习活动的主体,他们通过主动地参与和亲身体验知识的生成和发展的全过程来主动获取知识、掌握知识、应用知识。学生应该成为课堂教学活动中的中心,教师、教学内容及教学手段都应为学...
  • 作者: 黄春琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  54-54
    摘要:
  • 作者: 毛丽琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  55-55
    摘要:
  • 作者: 周志发
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  60-60
    摘要: 数学源于生活并应用于生活,结合生活实际认真备课,让学生在生活中感悟数学,应用数学,就会激发学生学习兴趣并提升分析、解决问题与实践应用能力。
  • 作者: 侯学胜
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  62-62,63
    摘要: 汉字是中国文化的浓缩,写好汉字是每一个中国人应该具备的最起码的基本素质。小学写字教学是小学语文教学的重要组成部分,引导学生写好汉字是每个教师的职责。面对学生写字质量“每况愈下”的现象,结合在...
  • 作者: 李雄傲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  62-62,63
    摘要:
  • 作者: 王丽君
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  64-64,65
    摘要: 小学语文教学要重读,教师要落实读准字音、读出字形、读明字义、读现心声。只有这样才能真正领悟课文鲜活的语言、生动的形象、丰富的情感,从而最终实现小学语文教学的高效课堂。
  • 作者: 张霞云
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  73-73
    摘要: 词汇有效掌握与运用是小学生英语学习提升和学习能力持续提升以适应未来学习的基础,合理有效创建英语词汇教学情境是提升小学生的词汇学习能力和词汇学习质量的重要途径与方法。就小学英语词汇情境教学模式...
  • 作者: 姜波
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  86-86,87
    摘要:
  • 作者: 韩爱红
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  93-93
    摘要: 阅读是一个人生存及发展的重要学习能力,也是学生学习成功的重要条件。而幼儿时期是一个人语言发展的关键时期,在这一时期,必须注重对幼儿阅读兴趣的激发,培养幼儿的阅读习惯,使他们掌握正确的阅读方法...
  • 作者: 王利霞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  118-118
    摘要: 人的一生分为很多阶段,小学这个重要阶段是每个人都要经历的,因此在这个人生中的重要阶段,语文老师要担负起培养学生良好学习习惯的重任,不但让他们在学习方面有好的学习习惯,生活中也要养成良好的行为...
  • 作者: 华仲明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  122-122,123
    摘要: 在小学数学教学中,有着一种特殊的题型,它介于应用题和试题之间,这就是文字题。文字题是对试题的演变和发展,多以疑问或陈述的句式出现,语言精练,结构严谨。对文字题的教学,不仅能夯实学生的数学基础...
  • 作者: 胡希凤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  123-123
    摘要: 自主学习能力是学生最基本的能力之一,在教学过程中培养学生的自主学习能力和习惯,对于学生今后的生活和发展都有着至关重要的作用。小学是学生可塑性最强的阶段以及是培养学生学习品质和能力、发展智力的...
  • 作者: 罗康群
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  126-126
    摘要:
  • 作者: 李丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  130-130
    摘要: 无论哪个阶段的教学,数学教学都占着十分重要的地位,所以无论什么时候都要重视数学的教育。数学不仅关系着学生综合成绩的成败,对学生逻辑思维、创造性思维的培养也有着重要的作用。所以教师要时刻重视检...
  • 作者: 陈跃贵
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  138-138
    摘要: 数学语言是一种较为特殊的语言,其具有较强的逻辑性以及严谨性。在小学数学教学过程中,教师要引导学生寻找其中的“关键词”,提高学生分析问题、解决问题的能力。从小学数学课堂教学活动着手,重点分析了...
  • 作者: 赖萍
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  154-154
    摘要: 随着国民经济的迅猛发展,社会对人的素质要求越来越高,这就为教育工作提出了更高的要求,尤其是每个人的创新能力更是越来越为社会所关注。小学高年级是培训创新能力的关键时期,而其中的高年级语文教学则...
  • 作者: 贾万利
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  158-158
    摘要: 机器人作为一种高科技产品,不是单一的一门学科,而是多种内容交叉综合而成的学科群,也是目前教育信息化的一大重要体现,其关键性技术即为智能控制技术。而今,随着教育事业的不断推进,乐高机器人已被逐...
  • 作者: 姚尉青
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  193-193
    摘要: 在低段语文教学中,学生听说读写能力的培养是基本要求,而这些又取决于学生对语感的敏锐性。教学中,教师总会无意识地输入强制和灌输方式,忽视学生的主动性和自主性。但内隐学习反对这种粗暴的干预,强调...
  • 作者: 马丽敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  211-211
    摘要:
  • 作者: 汪曾英
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  216-216
    摘要:
  • 作者: 段玲慧
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  223-223
    摘要:
  • 作者: 许叶
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  247-247
    摘要: 小学时期是孩子们身心飞速发展的时期,也是心理发生微妙变化的时期,因此,教师要注意在教学过程中渗透心理健康教育。联系教学实际对如何在小学语文教学中渗透心理健康教育进行分析。
  • 作者: 杨平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  253-253
    摘要: 高效课堂,顾名思义指的是高质量、高收益、高效率的教学课堂。以小学数学为例,结合近年来教学经验的积累,对小学数学高效课堂的构建策略进行一番详细描述,希望可以给其他教学同仁提供一些教学参考。
  • 作者: 段志富
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  258-258,259
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新课程·小学基本信息

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