新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 徐继苗
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  6-6,7
    摘要: 主要阐述了语文课堂阅读教学的教学设计,授课模式、拓展阅读的改革。
  • 作者: 曹强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  20-20
    摘要:
  • 作者: 游伟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  27-27
    摘要: 在信息技术日益发达的今天,世界各行各业皆受信息技术的影响。在小学教育教学中,信息技术的作用也彰显得更为重要。从事一线语文教学工作多年,深刻感受到现代信息技术对小学语文教学的影响。根据多年探索...
  • 作者: 王坚毅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  38-38,39
    摘要: 小学语文要教会学生识字、赏文、作文,让学生初步接触语言文字的魅力。教师要注意让识字变得有趣味,课文变得有情味,阅读变得有韵味,在不断积累的过程中提高学生的语感和语文学习热情。小学语文教学要立...
  • 作者: 王海梅
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  39-39
    摘要: 升学率一直以来是教育教学过程中比较关注的一个重点,那么如何提高小学毕业班的升学率是一直以来探讨的问题,在小学毕业班数学教学过程中,如何有效地开展数学复习计划,使小学毕业班的数学复习取得较好的...
  • 作者: 张早元
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  44-44,45
    摘要: 众所周知,游戏的魅力是无穷的。喜爱游戏是儿童的天性。在小学英语教学中穿插游戏,为教学注入新鲜的“血液”,会让课堂充满勃勃生机,让英语课变得多姿多彩,学生也会由“要我学”变为“我要学”“我爱学...
  • 作者: 刘敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  65-65
    摘要: 课堂教学的有效性是教学的生命所在,成功的课堂教学能收到事半功倍的效果。课堂上老师的一个眼神可以制止学生的调皮,老师的一丝微笑、一句诚挚的表扬会活跃课堂气氛。干净利索的收课、提出引人深思的课后...
  • 作者: 吴风生 赵洪松
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  75-75
    摘要:
  • 作者: 叶凯
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  92-92,93
    摘要: 在当前的小学英语教学过程中,小组合作学习的教学方法已经被广大的教学者所采用,小组合作学习无形之中为课堂注入了生机和活力。但是在这个过程中教学者忽略了方法的运用,从而没有达到预期的效果。合作学...
  • 作者: 王志敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  94-94,95
    摘要: 新课程背景下,教育教学更注重素质教育,因此,小学语文中作文教学越来越受到重视,但小学低阶段习作存在各种问题,这就对教师的教学技能提出了更高的要求。
  • 作者: 葛新利
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  97-97
    摘要: 小学生相较于初高中生,年龄虽小,但好奇心却更强,小学数学教师必须根据学生年龄段特点,如,活泼好动、自控能力差、注意力集中时间短等,巧妙利用有效的提问启发学生,提高课堂效率和教学质量,根据教学...
  • 作者: 赵丽娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  100-100
    摘要: 幼儿教育的理念和中小学教育理念基本是一样的,即教知识和能力的同时,最重要的还要育人,最重要的内容就是培养孩子的自信心。
  • 作者: 谷亚敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  104-104,105
    摘要: 班主任工作对学生的全面发展与成长起着至关重要的作用,班主任必须以满腔的热情和爱意投入工作,并且讲求管理方法,才能让每个学生都健康快乐地成长。
  • 作者: 刘书艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  105-105
    摘要:
  • 作者: 徐佳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  125-125
    摘要: 自2001年教育部颁布《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》之后,任务型教学方法开始在中小学英语教学中广泛流行开来,它以实现“培养学生综合语言运用能力”为目标,在我国学校英语教育领域得到越...
  • 作者: 张俊玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  126-126
    摘要: 小学体育的校本资源挖掘工作非常重要。结合教学实践,分析了目前小学体育校本资源挖掘中存在的问题,并提出了一些针对性的对策建议。
  • 作者: 李丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  136-136,137
    摘要: 歌唱的呼吸对于歌者来说是非常重要的,没有正确的呼吸运用不可能也达不到你想要的声音质量。气是声之源,作为小学音乐教师,在唱歌课中要让学生掌握正确的呼吸方法和发声技巧并学会运用。歌唱时的呼吸方法...
  • 作者: 陈华 陈爱飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  137-137
    摘要: 小学阶段的作文是培养学生遣词造句、连句成段、连段成篇的开始。它是一种综合性、实践性很强的技能训练活动。教学中,要指导学生写出条理清楚、词句通顺、内容丰富具体的文章是教师的一大难题。
  • 作者: 冼显怡
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  143-143
    摘要: 家庭作业作为课堂作业的有益补充,应灵活多样,抓住学生兴趣,以最大限度地激发小学生学英语的自主性。
  • 作者: 王月娥
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  145-145
    摘要:
  • 作者: 张勇进
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  149-149
    摘要:
  • 作者: 张永强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  158-158
    摘要: 媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,让教学变得丰富多彩。
  • 作者: 冉坤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  162-162,163
    摘要:
  • 作者: 吕海燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  166-166
    摘要:
  • 作者: 姚飞
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  174-175
    摘要: 鉴于童声合唱团“阴盛阳衰”的现状,为吸引男孩子接受音乐教育,提高男孩子的音乐素质,大胆尝试组建了一支全新的合唱社团---男声合唱团,也就是文中的“牛”班。经过两年的尝试,这个“牛倌”对男生合...
  • 作者: 白海燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  178-178
    摘要: 新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要打破传统被动的课堂形式,要充分发挥学生的主动性,使学生在教师营造的开放而具有活力的语文课堂中获得更好的发展。
  • 作者: 刘广丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  179-179
    摘要: 新世纪以来,世界越来越呈现出国际化的特点,在这个信息技术时代,作为国际通用语言的英语的地位越来越重要,对于中国更好地参与国际事务和中国人民与国外有效交流具有重要作用,英语教学因此也成为常规教...
  • 作者: 李姗姗
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  179-179
    摘要: 《义务教育数学课程标准》明确要求:使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历数学过程。为此,在新课改中的不断推进和探索中,将数学学习与学生的生活实际相连接,将抽象的...
  • 作者: 王清玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  182-182
    摘要: 针对实验教学中的“自主高效课堂”谈了一些看法。
  • 作者: 傅燕
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  186-186,187
    摘要: TPR英语教学法是一种把言语与行为联系在一起的,通过身体动作教授外语的教学方法,也叫领悟法。理论上,全身反应学习语言规律为“听-理解-反应-表达,完全遵循“让课堂活动充满快乐”这一原则,其理...

新课程·小学基本信息

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曾用名 新课程(小学版)
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