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新课程·小学期刊
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新课程·小学2015年第1期出版文献
出版文献量(篇)
50480
总下载数(次)
89
新课程·小学
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投稿
Xinkecheng
曾用名:
新课程(小学版)
《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到...
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ISSN:
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出版周期:
月刊
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50480
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目录
331.
小学教学评价对教学质量的影响
作者:
文勇 王小娟
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
9-9
摘要:
随着新课改的盛行,各个教育阶段都在对教育模式进行大刀阔斧的改革,小学阶段的教育也不例外。小学教育中,教学评价是属于完整的教学过程中的,它对教学质量起着评定和判断的作用,同时也有一定的影响。主...
332.
小学数学生活化教学策略
作者:
许世洁
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
10-10
摘要:
数学不仅是一门基础性学科,同样也是一门需要综合性思维的学科。学好数学不仅需要有严谨认真的态度,同时也需要开放性的思维、丰富的想象力与创造力。小学时期的数学就是塑造、培养学生出色的想象创造力的...
333.
在读中演在演中读--基于PWP理论的小学英语阅读教学课例研究
作者:
倪丽梅
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
27-28,29
摘要:
PWP理论通常运用于初高中的英语教学中。通过实践发现,该理论同样也可以在小学英语阅读教学中采用。在与故事文本的互动过程中,教师与学生都能深切体会到阅读的乐趣。
334.
幼儿美术教学活动中技能的“教”与“学”--我的美术新课堂探索
作者:
张宇红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
31-31,33
摘要:
335.
浅谈将综合实践课与校本课程相结合后的点滴启发
作者:
朱新慧
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
32-32
摘要:
依托地方资源优势,在潜移默化中培养学生的劳动兴趣;以美术校本教材和综合实践课为载体,培养学生的劳动兴趣。
336.
《水能溶解一些物质》教学设计
作者:
朱颖泉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
35-35
摘要:
337.
小学数学“自主、合作、创新”教学模式的构建探究
作者:
张玲萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
36-36
摘要:
随着新课程改革的不断推进,小学数学传统的教学模式已经不能适应时代的发展潮流,如何在小学数学教学中提高学生的各项能力,从而培养高素质的学生成为众多教育者共同关注的重要话题。从实际的教学实践出发...
338.
浅谈三年级“加减法的速算法”的教学
作者:
李国龙
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
48-48
摘要:
339.
我“行”我“秀”享受快乐英语--浅谈在活动中培养小学生学习英语的兴趣
作者:
侯丽丽
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
69-69
摘要:
340.
仿写--让孩子喜欢上了写话
作者:
樊晓霞
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
90-90
摘要:
341.
论小学美术课中学生创新思维的培养
作者:
张盈莹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
97-97
摘要:
在推进素质教育的几年里,越来越多的美术教师重视学生创新精神与实践能力的培养。在美术教育中,学生以自己特有的形象语言表达对事物的感受,通过美术将事物的形象创造为新视觉形象,这对学生创造能力的发...
342.
如何提高小学生的英语学习兴趣
作者:
买坤
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
98-98
摘要:
343.
小学生语言文字运用能力教学对策
作者:
李丽萍
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
117-117,119
摘要:
众所周知,语文教学的目的是锻炼学生的语言文字运用能力,而传统的语文教学仍然存在“满堂灌”的桎梏,学生的主体地位不突出,只是被动地接受语文知识,缺乏自主性和主观能动性,不利于学生语言文字的学习...
344.
运用情境,点燃激情,留住精彩
作者:
辛香燕
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
128-128,129
摘要:
345.
小学美术教学中学生创造力的培养
作者:
谷青
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
132-132
摘要:
主要分析了小学美术教学中学生创造力的培养策略。
346.
浅谈提高小学数学复习效率的策略
作者:
程兆湖
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
134-134
摘要:
小学数学毕业复习课上得好不好,关系到教学质量能否提高,学生素质能否加强,这与教师如何运用策略组织好学生进行复习有很大的关系。
347.
小学数学教学中如何培养学生的反思习惯
作者:
陶晓春
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
137-137
摘要:
在小学数学教学中,对学生的学习反思也不断地重视起来,因为学生的反思学习能够使学生的潜能得到培养,能够使学生从旁观者转化为参与者。反思是培养学生思维习惯的必由之路,通过反思教学,他们能够去积极...
348.
对小学语文教学生活化的思考
作者:
段志富
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
141-141
摘要:
语文是帮助学生构建与人沟通的重要桥梁,语文教育本身就具有极强的工具性,并且我国源远流长的浓郁的中国文化,是学生在学生时代需要学习的重要课程之一。现在,小学语文教学中存在的一个明显问题就是语文...
349.
浅谈竖笛在课堂教学中对学生音乐能力的培养
作者:
吴芸
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
146-146
摘要:
在越来越要求全面发展的今天,全面素质的提升也是新课改要求的事项。要求学生在学好文化课的同时,还要培养兴趣爱好。竖笛是一种简单、便以携带的乐器,音色悠长婉转,学习起来也较其他乐器简单易学,为学...
350.
一课三磨,且行且思
作者:
经辉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
146-146,147
摘要:
基础教育课程改革背景下的课堂教学应是基于每一个儿童理解的生态课堂。
351.
从古诗文所涵盖的情感描述深化认识生成性教学资源的利用
作者:
彭世芳
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
150-150
摘要:
352.
小学音乐教学中多媒体技术的有效运用
作者:
尚泉泉
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
152-152
摘要:
运用多媒体技术进行小学音乐教学,将声音、影像、文字共同展示在学生面前,使学生拥有以往教学中从未有过的感官体验,对音乐教学提供帮助。
353.
论信息技术在小学英语教学中的应用
作者:
周淑美
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
153-153
摘要:
随着信息技术的发展,信息技术在教学中的应用也越来越广泛,因此,对信息技术在小学英语教学中的应用进行探究,具有极其重要的意义。
354.
用兴趣开启小学教学的新世界
作者:
雅茹
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
171-171
摘要:
兴趣作为人类思维中重要的一部分,是促使人们进行改造世界活动的重要因素之一。在学习过程中,兴趣更是帮助学生进一步高效率接触并吸收知识的重要工具和帮手。兴趣是通往成功的阶梯,大多数科学家能够成功...
355.
新时期小学音乐教学面临的挑战与应对策略
作者:
米秀红
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
190-190,191
摘要:
自新概念教学实施,我国的小学教育有了翻天覆地的变化。小学音乐在新一轮的教育改革中不断创新,教学质量逐渐得到提高,在一定程度上取得了很好的教学成效,但是在发展创新教学实践过程中,仍然存在着很多...
356.
小学数学多媒体教学信息呈现方式设计研究
作者:
邹艳新
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
198-198,199
摘要:
随着我国经济的发展,我国逐渐走进了一个多媒体的时代,而这对于教学方式的改革也产生了一定的影响,小学数学的课堂也不例外,而如何将教师的教学方式以及多媒体教学的特点结合起来,以便于提高数学课堂的...
357.
作课不是作秀
作者:
吕子跃 姜晓刚
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
208-208
摘要:
“演示课”,或称“观摩课”等,当下盛行,“演示课”课堂上,学生回答准确、互动和谐、无懈可击,教师却没有探究到“演示课”的本质,秀而不实,失去了作课的真实意义。
358.
用师爱播撒希望
作者:
王丽华
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
210-210
摘要:
教师对学生的爱即师爱,如何让学生感受到师爱,如何使学生“亲其师,信其道”是现代教师应给予足够重视的课题,师爱应是广大教师真挚情感的流露,师爱的传递应平等、公正、无选择,同时使之充满自信,努力...
359.
做一个有尊严的教师
作者:
李石
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
221-221
摘要:
360.
小学数学课堂教学中如何提高实效性
作者:
相德花
刊名:
新课程·小学
发表期刊:
2015年1期
页码: 
230-230
摘要:
在新课程标准下,提高小学数学课堂教学的实效性,就是要让数学教学时间体现效果最大化,这是对传统教学的优化。提高小学数学课堂教学的实效性就要转变教学方式,改善教学方法,提高教学有效性。
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526
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