新课程·小学期刊
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新课程·小学

Xinkecheng
曾用名: 新课程(小学版)

《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到... 更多
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月刊
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  • 作者: 邢巧蓉
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  21-21
    摘要: 在为培养小学生良好的思想品德的教育上,讨论了如何更有效地结合《品德与社会》这一课程开展这一问题。综合考虑了小学阶段学生的认知特点,以及教师在这一工作领域所需投入的劳动情况,分别从情感投入、情...
  • 作者: 傅华
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  23-23
    摘要: 在素质教育全面推进的今天,越来越多的教师开始注重对学生进行品德教育,并将德育融入学科教学中,体育教学也不例外,很多体育教师将体育教学活动当作了对学生进行思想品德教育的手段,希望既能使学生掌握...
  • 作者: 张丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  26-26,27
    摘要:
  • 作者: 宋立新
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  50-50
    摘要: 建构一套科学、客观的小学数学学业评价标准体系,不仅能够提高教师的数学教学效率,同时还能够提高学生的数学学习效率。故而,构建小学数学学业评价体系对于小学数学教师而言有着重要的作用。
  • 作者: 吕众娇
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  60-60
    摘要: 众所周知,合作学习能够让学生学习效率提高,同时也能够帮助教师顺利完成教学任务。学生在合作学习中不但能够完善自身知识体系的不足,同时,也能够吸取小组其他学生的优秀学习方法,可谓一举两得。重点探...
  • 作者: 周杰
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  72-72,73
    摘要:
  • 作者: 查道平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  76-76
    摘要: 语文课堂教学必须实现学生阅读感悟的升华,是都在极力追求的崇高境界,也是必须经常思考的问题。小学语文教学实现学生升华之语文教学策略,涉及的内容比较普遍和广泛,需要做出深刻的思考和实践。
  • 作者: 张亮
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  82-82
    摘要: 体育在小学教育中扮演着十分重要的角色,身体是革命的本钱,只有把身体锻炼好,学生才有可能获得全面的发展。随着我国教育改革的不断深入,改革思想逐渐地深入到学校和教师的教学之中,社会也逐渐地认识到...
  • 作者: 董敏勤
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  84-84,85
    摘要:
  • 作者: 徐景艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  90-90
    摘要: 小学阅读教学是语文教学的重要环节。阅读能力的培养是小学语文教学的重要组成部分。就小学语文如何提升阅读教学的实效性做了深入的思考。
  • 作者: 徐春丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  112-112
    摘要:
  • 作者: 杨俊
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  120-120
    摘要: 数学概念是数学知识的核心部分,也是学好数学知识的关键之处,由于数学概念本身具有较强的抽象性,而六年级学生的思维主要以具体形象思维为主。在小学数学概念课中应用情境—归纳教学模式能够有效帮助学生...
  • 作者: 林颖
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  120-120
    摘要: 小学作文是小学生遣词造句等综合能力的集中呈现,也是当前小学语文教学的难点所在。如何使小学生丰富词汇储备、灵活运用语言表达出一个主题意义,经过多年大量的教学实践,提出了小学作文“四步教学法”。...
  • 作者: 阚茜茹
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  121-121
    摘要:
  • 作者: 孔维晋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  126-126
    摘要: 培养小学生的数学学习兴趣,就需要建立一种完善的教学方法,需要改进学生的学习方式,从而使学生能够高效率、高兴致地进行数学学习,寓乐于学,为以后的数学学习打下坚实的基础。
  • 作者: 郑新园
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  128-128
    摘要: 兴趣是学生主动学习的关键,也是取得良好教学效果的重要保障。在小学教学的过程中,教师不仅要重视孩子对知识的学习,还要重视学生的能力和兴趣的培养,让学生更好地学习。
  • 作者: 赵永强
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  133-133
    摘要: 数学来源于生活,并应用于生活,在教学中,教师要紧密联系生活实际,通过生动的生活情境创设,使数学问题生活化,为课堂教学服务,提升学习效率。
  • 作者: 范艳
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  149-149
    摘要: 绘画材料,作为美术活动中一个相对独立的要素,近几年来受到国内艺术家们的广泛关注。在幼儿的美术活动中,要是能结合幼儿的年龄特点、生活经验、动手能力和主观需求进行材料投放,那就可以充分激起幼儿参...
  • 作者: 张艳玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  152-152
    摘要: 激发兴趣,引导学生主动参与数据分析;启发思考,引导学生掌握数据分析方法;加强训练,培养学生形成数据分析能力。
  • 作者: 唐清
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  156-156
    摘要: 随着教学目标的改变,对小学体育教学提出了全新要求,一方面教师要转变教学思路,精心准备教案,选择有效的教学方法与教学手段;另一方面学生要运用恰当的学习方法,提高课堂教学效率。合作学习策略是新课...
  • 作者: 盛晓敏
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  160-160,161
    摘要:
  • 作者: 王建琴
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  165-165
    摘要:
  • 作者: 郑小明
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  169-169
    摘要: 在小学阶段中,班主任老师有效的班级管理不仅能使班集体更富凝聚力、学生更有集体荣誉感,更重要的是能在潜移默化中促进小学生身心全面发展。着重探讨班级管理中不同激励机制的构建。
  • 作者: 彭祖栋
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  171-171
    摘要:
  • 作者: 丁文 张玲
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  174-174
    摘要: 创新能力是一个国家和民族的宝贵资源,创新能力的培养是现代教育的根本任务,又是一项复杂的工作。幼儿正处于创造力的萌芽阶段,他们好奇、好问、好动,有着强烈的创造欲,对什么事都跃跃欲试。而幼儿此时...
  • 作者: 周益平 杨卫平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  178-178
    摘要:
  • 作者: 沙依浦加玛丽
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  208-208
    摘要: 支教已经逐渐成为教育落后地区提升教育质量的一种常规教学形式,如何做一名合格的小学语文支教教师,充分利用支教提高教学效率,是教师值得探究的问题。
  • 作者: 闫静娟
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  210-210
    摘要: 回归生活的小学数学启蒙教育为小学生提供一个极其有效的教育途径,当学生在生活中发现疑问之时,便可以运用自己已经掌握的数学知识与概念来破解生活中的疑难,数学便随之而出现。因此,数学教师要引领学生...
  • 作者: 孙凤平
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  214-214
    摘要:
  • 作者: 蒲绍群
    刊名: 新课程·小学
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  217-217
    摘要: 小学语文作为小学教育的基础学科,其教育理念和教育方式一直在进行改革、完善。自新课改以来,赏识教育因其遵循“以人为本”理念,在教学中收效良好,得到教师的青睐。从赏识教育的角度出发,通过对赏识教...

新课程·小学基本信息

刊名 新课程·小学 主编
曾用名 新课程(小学版)
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